【新聞特寫】“胡院士的這門課，有難度，但是很值得！”

發(fā)布日期：2019-11-21 供稿：宇航學(xué)院趙穎濤攝影：趙穎濤

編輯：楊麗靜審核：曲虹王征閱讀次數(shù)：

　　"That's all for the course. Wish you have a great success in your final examination, and your future as well."

　　11月7日，中國(guó)科學(xué)院院士、北京理工大學(xué)原校長(zhǎng)胡海巖教授用一句深切的祝福為他講授的本科生全英文課程“結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)（Fundamentals of Structural Dynamics）”作了結(jié)語(yǔ)。學(xué)生們用熱烈的掌聲表達(dá)了對(duì)老師的感謝和對(duì)課程即將結(jié)束的不舍。

　　“結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)”是北京理工大學(xué)宇航學(xué)院飛行器設(shè)計(jì)與工程專業(yè)的本科選修課，是引導(dǎo)學(xué)生從事飛行器結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)建模、分析和設(shè)計(jì)的專業(yè)課。采取全英文教學(xué)，則是學(xué)校推進(jìn)辦學(xué)國(guó)際化的舉措。為了使這門僅32學(xué)時(shí)的課程既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高有所幫助，胡海巖教授提前半年就開(kāi)始備課，準(zhǔn)備工程案例，設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，梳理講課思路，制定相應(yīng)的授課策略。

　　在授課過(guò)程中，為了幫助學(xué)生深刻理解基本概念及其背后的科學(xué)思想和歷史沿革，胡海巖教授精心準(zhǔn)備了豐富的授課素材和教具。用一根橡皮繩展示彈性結(jié)構(gòu)的波動(dòng)和振動(dòng)，用一把鋼尺展示梁的邊界條件、自由振動(dòng)、受迫振動(dòng)，用雙擺展示大幅振動(dòng)的非線性、可能發(fā)生的混沌現(xiàn)象……通過(guò)演示結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)的各種視頻，探索在短學(xué)時(shí)課程中幫助學(xué)生加深對(duì)結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)的認(rèn)知和理解。更重要的是，他在授課中充分體現(xiàn)錢學(xué)森先生倡導(dǎo)的工程科學(xué)思想，幾乎每次課都會(huì)涉及工程案例，介紹自己長(zhǎng)期從事飛行器結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)研究的體會(huì)。

　　為了讓學(xué)生們有更多展示機(jī)會(huì)，胡海巖教授安排了富有挑戰(zhàn)的習(xí)題課。先讓學(xué)生講解各自的解題思路和過(guò)程，再引導(dǎo)出更深入的問(wèn)題進(jìn)行討論和辯論，最后給出一針見(jiàn)血的點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生們體味到茅塞頓開(kāi)的喜悅。

　　胡海巖教授非常重視和學(xué)生們的溝通和交流。每次授課，他都提前15分鐘到教室，了解學(xué)生們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，遇到的困難等，獲得學(xué)生們對(duì)教學(xué)過(guò)程的反饋，及時(shí)對(duì)課程內(nèi)容做相應(yīng)調(diào)整。在課間和課后，常有學(xué)生、旁聽(tīng)教師和研究生來(lái)和胡海巖教授討論，對(duì)若干問(wèn)題進(jìn)行更深入的探討。

　　32學(xué)時(shí)的課程讓學(xué)生們意猶未盡。課程結(jié)束，大家和胡海巖教授合影留念，表達(dá)對(duì)老師的敬佩和不舍。“有難度，但是絕對(duì)是值得的”，是學(xué)生們對(duì)這門課程的典型的評(píng)價(jià)。“博學(xué)、耐心，細(xì)致，熱情”，則是大家對(duì)胡海巖教授的一致評(píng)價(jià)。

附部分學(xué)生感想：

　　飛行器設(shè)計(jì)與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃班文梓蓉：“結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)這門課，有難度是肯定的，但絕對(duì)也是值得的。短短的32個(gè)學(xué)時(shí)，雖然我僅僅是邁入了結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)的門，但也收獲頗豐。這門課涉及了先前學(xué)過(guò)的彈性力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)等許多力學(xué)知識(shí)，也需要有一定的扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功。因此，通過(guò)結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)的學(xué)習(xí)，我不僅僅對(duì)結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)的知識(shí)有了初步了解，還復(fù)習(xí)了之前學(xué)過(guò)的不少知識(shí)。全英文的授課對(duì)我來(lái)說(shuō)是不小的挑戰(zhàn)，但也敦促著我及時(shí)地預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，避免在課堂上掉隊(duì)。此外，這門課讓我學(xué)習(xí)到了如何用動(dòng)力學(xué)的眼光處理和解決實(shí)際問(wèn)題，這對(duì)于以后的應(yīng)用有很大的幫助。總的來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)真的是一門值得去學(xué)，更值得認(rèn)真去學(xué)的好課。”

　　飛行器設(shè)計(jì)與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃班李俊志：“我對(duì)于結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)這門課的評(píng)價(jià)是“硬核”，但很“值得”。說(shuō)它是“硬核”，因?yàn)閷W(xué)習(xí)課程除了需要強(qiáng)大的數(shù)學(xué)和力學(xué)基礎(chǔ)之外，全英文授課的方式也增加了它的難度。結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)有著它博大精深的一面，它背后深刻的力學(xué)知識(shí)不是短短半個(gè)學(xué)期能夠掌握的，可謂是“No Pain， No Gain”。正因?yàn)檫@門課程的“難”，我的收獲是巨大的。在這堂課上，我們能有機(jī)會(huì)聽(tīng)胡老師的授課，感受院士的風(fēng)采；課程囊括了幾次有趣的結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)試驗(yàn)，簡(jiǎn)單而又深刻地展現(xiàn)了結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)的很多現(xiàn)象；課程以此前學(xué)過(guò)的結(jié)構(gòu)力學(xué)、彈性力學(xué)為基礎(chǔ)，還需要有深厚的數(shù)學(xué)功底。為了能夠?qū)W懂，我重溫了以前的很多知識(shí)，甚至因此學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)軟件Maple以及Matlab。最重要的是，通過(guò)這門課，我學(xué)會(huì)了從動(dòng)力學(xué)角度看待很多問(wèn)題。綜合這些，真的是學(xué)到了很多很多，感覺(jué)真的“值得”了。”