【新聞特寫】“胡院士的這門課,,有難度,但是很值得,!”
發(fā)布日期:2019-11-21 供稿:宇航學(xué)院 趙穎濤 攝影:趙穎濤
編輯:楊麗靜 審核:曲虹 王征 閱讀次數(shù):"That's all for the course. Wish you have a great success in your final examination, and your future as well."
11月7日,,中國科學(xué)院院士、北京理工大學(xué)原校長胡海巖教授用一句深切的祝福為他講授的本科生全英文課程“結(jié)構(gòu)動力學(xué)基礎(chǔ)(Fundamentals of Structural Dynamics)”作了結(jié)語,。學(xué)生們用熱烈的掌聲表達(dá)了對老師的感謝和對課程即將結(jié)束的不舍,。
“結(jié)構(gòu)動力學(xué)基礎(chǔ)”是北京理工大學(xué)宇航學(xué)院飛行器設(shè)計與工程專業(yè)的本科選修課,是引導(dǎo)學(xué)生從事飛行器結(jié)構(gòu)動態(tài)建模,、分析和設(shè)計的專業(yè)課,。采取全英文教學(xué),則是學(xué)校推進(jìn)辦學(xué)國際化的舉措,。為了使這門僅32學(xué)時的課程既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,又能對學(xué)生的綜合素質(zhì)提高有所幫助,胡海巖教授提前半年就開始備課,,準(zhǔn)備工程案例,,設(shè)計相關(guān)實(shí)驗(yàn),,梳理講課思路,制定相應(yīng)的授課策略,。
在授課過程中,,為了幫助學(xué)生深刻理解基本概念及其背后的科學(xué)思想和歷史沿革,胡海巖教授精心準(zhǔn)備了豐富的授課素材和教具,。用一根橡皮繩展示彈性結(jié)構(gòu)的波動和振動,,用一把鋼尺展示梁的邊界條件、自由振動,、受迫振動,,用雙擺展示大幅振動的非線性、可能發(fā)生的混沌現(xiàn)象……通過演示結(jié)構(gòu)動力學(xué)的各種視頻,,探索在短學(xué)時課程中幫助學(xué)生加深對結(jié)構(gòu)動力學(xué)的認(rèn)知和理解,。更重要的是,他在授課中充分體現(xiàn)錢學(xué)森先生倡導(dǎo)的工程科學(xué)思想,,幾乎每次課都會涉及工程案例,,介紹自己長期從事飛行器結(jié)構(gòu)動力學(xué)研究的體會。
為了讓學(xué)生們有更多展示機(jī)會,,胡海巖教授安排了富有挑戰(zhàn)的習(xí)題課,。先讓學(xué)生講解各自的解題思路和過程,,再引導(dǎo)出更深入的問題進(jìn)行討論和辯論,,最后給出一針見血的點(diǎn)評,使學(xué)生們體味到茅塞頓開的喜悅,。
胡海巖教授非常重視和學(xué)生們的溝通和交流,。每次授課,他都提前15分鐘到教室,,了解學(xué)生們對所學(xué)知識的掌握程度,,遇到的困難等,獲得學(xué)生們對教學(xué)過程的反饋,,及時對課程內(nèi)容做相應(yīng)調(diào)整,。在課間和課后,常有學(xué)生,、旁聽教師和研究生來和胡海巖教授討論,,對若干問題進(jìn)行更深入的探討。
32學(xué)時的課程讓學(xué)生們意猶未盡,。課程結(jié)束,,大家和胡海巖教授合影留念,表達(dá)對老師的敬佩和不舍,?!坝须y度,,但是絕對是值得的”,是學(xué)生們對這門課程的典型的評價,?!安W(xué)、耐心,,細(xì)致,,熱情”,則是大家對胡海巖教授的一致評價,。
附部分學(xué)生感想:
飛行器設(shè)計與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃班文梓蓉:“結(jié)構(gòu)動力學(xué)基礎(chǔ)這門課,,有難度是肯定的,但絕對也是值得的,。短短的32個學(xué)時,,雖然我僅僅是邁入了結(jié)構(gòu)動力學(xué)的門,但也收獲頗豐,。這門課涉及了先前學(xué)過的彈性力學(xué),、結(jié)構(gòu)力學(xué)等許多力學(xué)知識,也需要有一定的扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功,。因此,,通過結(jié)構(gòu)動力學(xué)的學(xué)習(xí),我不僅僅對結(jié)構(gòu)動力學(xué)的知識有了初步了解,,還復(fù)習(xí)了之前學(xué)過的不少知識,。全英文的授課對我來說是不小的挑戰(zhàn),但也敦促著我及時地預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),,避免在課堂上掉隊(duì),。此外,這門課讓我學(xué)習(xí)到了如何用動力學(xué)的眼光處理和解決實(shí)際問題,,這對于以后的應(yīng)用有很大的幫助,。總的來說,,結(jié)構(gòu)動力學(xué)基礎(chǔ)真的是一門值得去學(xué),,更值得認(rèn)真去學(xué)的好課?!?/p>
飛行器設(shè)計與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃班李俊志:“我對于結(jié)構(gòu)動力學(xué)這門課的評價是“硬核”,,但很“值得”。說它是“硬核”,,因?yàn)閷W(xué)習(xí)課程除了需要強(qiáng)大的數(shù)學(xué)和力學(xué)基礎(chǔ)之外,,全英文授課的方式也增加了它的難度。結(jié)構(gòu)動力學(xué)有著它博大精深的一面,它背后深刻的力學(xué)知識不是短短半個學(xué)期能夠掌握的,,可謂是“No Pain,, No Gain”。正因?yàn)檫@門課程的“難”,,我的收獲是巨大的,。在這堂課上,我們能有機(jī)會聽胡老師的授課,,感受院士的風(fēng)采,;課程囊括了幾次有趣的結(jié)構(gòu)動力學(xué)試驗(yàn),簡單而又深刻地展現(xiàn)了結(jié)構(gòu)動力學(xué)的很多現(xiàn)象,;課程以此前學(xué)過的結(jié)構(gòu)力學(xué),、彈性力學(xué)為基礎(chǔ),還需要有深厚的數(shù)學(xué)功底,。為了能夠?qū)W懂,,我重溫了以前的很多知識,甚至因此學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)軟件Maple以及Matlab,。最重要的是,,通過這門課,我學(xué)會了從動力學(xué)角度看待很多問題,。綜合這些,,真的是學(xué)到了很多很多,感覺真的“值得”了,?!?/p>
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