【新聞特寫(xiě)】智慧教育開(kāi)啟北理新生“開(kāi)學(xué)第一課”
——北京理工大學(xué)“新生課堂”建設(shè)紀(jì)實(shí)
發(fā)布日期:2020-10-23 供稿:教務(wù)部 朱元捷,、學(xué)工部 方海燕 編輯:鄭淏元 審核:栗蘋(píng),、王泰鵬,、劉曉俏 閱讀次數(shù):
65節(jié)課程云上線(xiàn),,75位教師和29名師兄師姐參與錄制,,5.8萬(wàn)人次點(diǎn)擊學(xué)習(xí)……“新生第一課是非常有意義的,,‘決策過(guò)程’這一節(jié)課雖然已經(jīng)講過(guò)好多遍了,,但是給新生希望能講些新東西,?!?020年9月一個(gè)周末的午后,,國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、經(jīng)管書(shū)院韓伯棠教授正在錄制“新生課堂”,,韓老師“一條過(guò)”聲情并茂地講解了管理決策與人際關(guān)系,。
10月8日至9日,來(lái)自全國(guó)各地的3928名本科新生齊聚北京理工大學(xué),,帶著憧憬與夢(mèng)想,,開(kāi)啟人生新篇章。為幫助同學(xué)們順利完成從高中向大學(xué)的過(guò)渡,,學(xué)校精心打造了線(xiàn)上教學(xué)資源——“新生課堂”,。
“新生課堂”是學(xué)校在原新生教育的基礎(chǔ)上面向2020級(jí)大一新生開(kāi)設(shè)的全校性線(xiàn)上系列課程,該課程依托學(xué)?!把雍诱n堂”開(kāi)展授課和學(xué)習(xí),。學(xué)生在“新生課堂”上可以聆聽(tīng)名師引領(lǐng)、學(xué)長(zhǎng)陪伴的四年培養(yǎng)規(guī)劃,,可以感受隨時(shí)學(xué)習(xí),、智聯(lián)融動(dòng)的線(xiàn)上知識(shí)穿越,體驗(yàn)無(wú)處不在,、跨域感知的沉浸式校園體驗(yàn),,領(lǐng)略博專(zhuān)相濟(jì)、明德精工的大學(xué)課堂,。
智慧教育,引領(lǐng)線(xiàn)上的學(xué)業(yè)先修
“新生課堂”采取線(xiàn)上教學(xué)的方式,按“新生學(xué)業(yè)導(dǎo)引”,、“優(yōu)質(zhì)先修慕課”,、“國(guó)際交流(教育)”、“學(xué)科競(jìng)賽云指導(dǎo)”,、“學(xué)生管理政策解讀”,、“學(xué)生選課指南”六個(gè)模塊進(jìn)行系統(tǒng)性授課。通過(guò)各書(shū)院院長(zhǎng),、教學(xué)名師,、責(zé)任教授、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的細(xì)心講解,,讓新生提前了解專(zhuān)業(yè)培養(yǎng),、課程設(shè)置和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),幫助新生確立大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)和方向,;以學(xué)生教育管理為主題,,從學(xué)籍管理規(guī)定、學(xué)生紀(jì)律處分規(guī)定,、防詐騙和安全教育,、疫情防控知識(shí)、心理健康教育等方面進(jìn)行解讀,,讓學(xué)生了解“不可不知”的常識(shí)和要點(diǎn),;“國(guó)際交流”模塊為學(xué)生全面介紹學(xué)校高水平國(guó)際化平臺(tái),“學(xué)科競(jìng)賽”模塊激發(fā)學(xué)生專(zhuān)業(yè)向往和實(shí)踐意識(shí),,“選課指南”模塊為學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活排憂(yōu)解難,。
另外,學(xué)校還特別遴選了20門(mén)優(yōu)質(zhì)慕課面向新生開(kāi)放,,包括《管理運(yùn)籌學(xué)》《武器裝備概論》《大學(xué)計(jì)算機(jī)》等國(guó)家精品在線(xiàn)課程,,內(nèi)容涵蓋與第一學(xué)期學(xué)習(xí)密切相關(guān)的公共基礎(chǔ)課程、支撐專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程,、培養(yǎng)博雅視野和綜合素質(zhì)的人文素質(zhì)課程,,旨在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,強(qiáng)化信息科學(xué)基礎(chǔ),,提升人文素質(zhì)涵養(yǎng),。
導(dǎo)學(xué)精育,推動(dòng)教與學(xué)課程思政
“新生課堂”牢牢把握立德樹(shù)人根本任務(wù),,堅(jiān)持與思想政治理論課同向同行,,努力形成協(xié)同效應(yīng),切實(shí)提升育人實(shí)效,。
精工書(shū)院羅慶生以豐富的科技創(chuàng)新設(shè)計(jì)成果為例,,弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新核心的時(shí)代精神,,激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做科技傲世人才;睿信書(shū)院廖曉鐘介紹了工科的學(xué)習(xí)方法,,引導(dǎo)學(xué)生端正價(jià)值選擇和時(shí)代追求,,強(qiáng)化“延安根、軍工魂,、北理情,、中國(guó)夢(mèng)”的奮斗共識(shí);求是書(shū)院孫華飛從算法不精的“卡脖子”問(wèn)題為切入點(diǎn),,鼓勵(lì)學(xué)生重視基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí),,傳續(xù)實(shí)事求是的北理工精神;明德書(shū)院馬秋君解析了培養(yǎng)方案,,介紹了方案中蘊(yùn)涵的人文思想和人文精神,,加強(qiáng)傳統(tǒng)文化和紅色基因教育的理念,以及培養(yǎng)新型文科領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才的目標(biāo),。
老師們細(xì)心準(zhǔn)備“新生課堂”講稿,,寓價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)于知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)之中,把做人做事做學(xué)問(wèn)的基本道理,、把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的內(nèi)在要求,、把服務(wù)國(guó)家的理想責(zé)任、把科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法和職業(yè)態(tài)度融入到新生教育中,。通過(guò)講述身邊的一代代青年人,、一批批優(yōu)秀科技工作者把個(gè)人夢(mèng)融入國(guó)家夢(mèng)、民族夢(mèng),,扎根人民,、奉獻(xiàn)國(guó)家的故事,以最直觀(guān)的方式將課程思政深植每一位學(xué)生心中,。
博專(zhuān)相濟(jì),,聚焦學(xué)生的全人教育
9月15日,“新生課堂”與新生網(wǎng)上預(yù)報(bào)到系統(tǒng)同步上線(xiàn),,全面覆蓋2020級(jí)本科生,。一個(gè)月來(lái),累計(jì)近6萬(wàn)人次點(diǎn)擊學(xué)習(xí),,受到了新生的廣泛好評(píng),。
“學(xué)校為我們提供了豐富的先修課程資源,激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)的信心,,讓我更加向往大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,!”精工書(shū)院顧昱凱在學(xué)習(xí)后,感覺(jué)受益匪淺,。
自“新生課堂”上線(xiàn)以來(lái),,睿信書(shū)院馬鵬程每天九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)坐在桌子前開(kāi)始學(xué)習(xí),。“對(duì)于豐富的線(xiàn)上課程,,我充滿(mǎn)了憧憬與期待,。學(xué)科競(jìng)賽云指導(dǎo),,為我詳細(xì)介紹了學(xué)??萍紕?chuàng)新及學(xué)科競(jìng)賽的組織、選拔及各項(xiàng)成果,,讓我無(wú)比期待參加比賽,!”馬鵬程對(duì)科研、競(jìng)賽充滿(mǎn)濃厚興趣,,學(xué)科競(jìng)賽板塊尤其讓他著迷,。
“初入大學(xué),令人激動(dòng),,但又不免對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活中可能存在的問(wèn)題產(chǎn)生擔(dān)憂(yōu),,好在學(xué)校為我們準(zhǔn)備了豐富全面的先修課程,逐一解答了我的各種疑問(wèn),,讓我更加明晰了大學(xué)規(guī)劃,。”特立書(shū)院趙炫燁說(shuō)到,。
“新生學(xué)業(yè)導(dǎo)引部分的學(xué)習(xí),,讓我全面了解了專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)理念和課程設(shè)置情況。在‘個(gè)性化’的線(xiàn)上精品課程中,,社科類(lèi)課程更是讓我收獲頗豐,,它不僅培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,讓我確立了未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)與方向,,更幫助我提升了人文素養(yǎng),,開(kāi)拓廣博視野!”明德書(shū)院杭洲分享到,。
“在新生課堂開(kāi)放之前,,我對(duì)學(xué)校課程的安排感覺(jué)有些迷惑?!鼻笫菚?shū)院嚴(yán)梓涵和李彤將“新生課堂”稱(chēng)為在假期中走進(jìn)學(xué)校的“北理橋”,,通過(guò)課程的學(xué)習(xí),更加了解了北理工,?!拔医?jīng)常想象著自己騎著共享單車(chē)在校園里穿梭的場(chǎng)景,等待開(kāi)學(xué)的日子好像也變得沒(méi)有那么難熬了,!”
經(jīng)管書(shū)院周書(shū)瑗說(shuō)學(xué)生管理政策模塊的學(xué)習(xí)對(duì)她的入學(xué)報(bào)到和新學(xué)期課程學(xué)習(xí)提供了很大的幫助,,也為她適應(yīng)大學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ),。知藝書(shū)院祝筱妍聽(tīng)說(shuō)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程稍有難度,便充分利用“新生課堂”,,提前學(xué)習(xí)相關(guān)課程,,以便正式上課時(shí)能更好吸收課堂內(nèi)容。北京書(shū)院劉欣雨表示“新生課堂”堅(jiān)定了她的學(xué)習(xí)信心,,她立志要向優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)習(xí),,成為一名明德精工的北理工學(xué)子……
“新生課堂”的開(kāi)設(shè)是學(xué)校探索智慧教育的有效嘗試,學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)本名師,、智聯(lián)融動(dòng),、育教衍新、明德精工”育人愿景,,以智慧,、互聯(lián)為理念,努力打通時(shí),、空,、知識(shí)間的壁壘,實(shí)現(xiàn)全人教育,,努力促進(jìn)學(xué)生有價(jià)值成長(zhǎng),。
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