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學(xué)字〔2005〕1號(hào)
教字〔2005〕2號(hào)

各院系學(xué)生工作組：
    “形勢(shì)與政策課”是國(guó)家教育部規(guī)定的高等學(xué)校大學(xué)生的必修課,，是“兩課”教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,。根據(jù)教育部《2004年下半年高校“形勢(shì)與政策課”教育教學(xué)要點(diǎn)》精神，我校在全體本科生中繼續(xù)開(kāi)設(shè)了“形勢(shì)與政策課”,，現(xiàn)將“形勢(shì)與政策課”本學(xué)期考試的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

    一,、考試內(nèi)容
    “形勢(shì)與政策課”考試內(nèi)容按學(xué)字〔2004〕23號(hào)《關(guān)于2004年下半年“形勢(shì)與政策”課安排的通知》中所劃定的學(xué)習(xí)范圍設(shè)定。

    二,、考試對(duì)象
    1~4年級(jí)本科生

    三、考試形式
    上學(xué)期的“形勢(shì)與政策課”期末考試采取撰寫論文的形式,，反映了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)際局勢(shì)的認(rèn)識(shí)，取得了較好的學(xué)習(xí)效果,，因此本學(xué)期期末考試仍采取撰寫論文的形式,，共分兩部分：其一，所有1~4年級(jí)本科生必須從給定的題目范圍內(nèi)（詳見(jiàn)附錄）,，選擇題目,，撰寫一篇論文，記作論文成績(jī)（L）,；其二,，論文成績(jī)達(dá)到90分以上（含），且平時(shí)成績(jī)達(dá)到80分（含）以上的學(xué)生,，如選擇加分,，必須選擇第二道題目，重新撰寫一篇論文,，記作考試成績(jī)（K）,。
注：優(yōu)秀論文必須打印，格式按論文要求執(zhí)行,。

    四,、論文的評(píng)審
    各院系學(xué)生工作組應(yīng)嚴(yán)格按照要求，統(tǒng)一論文的審核,、評(píng)判,、打分。卷面滿分為100分,。每5分為一檔,，即100、95,、90,、…、0分,。其中成績(jī)達(dá)到90分以上（含）的第一篇論文和該生的第二篇論文上交學(xué)生工作部審核,。

    五、總成績(jī)計(jì)算
    1,、學(xué)生本學(xué)期“形勢(shì)與政策課”總成績(jī)（Z）包括：平時(shí)成績(jī)（記為P,，滿分100）,、論文成績(jī)（記為L(zhǎng)，滿分100分）,、考試成績(jī)（記為K,，滿分100分）。平時(shí)成績(jī)主要依據(jù)是學(xué)生上課率,，每缺課一次扣20分,，扣完100分為止；學(xué)生本學(xué)期“形勢(shì)與政策課”總成績(jī)?yōu)椋阂恢寥昙?jí)本科生： Z ＝ 40%P + 40%L + 20%K,；四年級(jí)本科生畢業(yè)生：Z ＝ 60%P + 40%L,。
    2、論文須由學(xué)生本人完成,，由他人代做,、抄襲他人論文、內(nèi)容本質(zhì)性錯(cuò)誤的一律記為“0”分,，并給予批評(píng)教育,，情節(jié)嚴(yán)重者按學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予學(xué)籍和行政處分。不按要求的時(shí)間,、格式完成論文者酌情扣分,，嚴(yán)重者不給論文成績(jī)，記為“0”分,。
    3,、“形勢(shì)與政策課”是大學(xué)生必修課，其成績(jī)（Z）記入本人成績(jī)登記表,。成績(jī)不及格的學(xué)生,，即Z＜60者，畢業(yè)生不發(fā)畢業(yè)證書和學(xué)位證書,，非畢業(yè)生參加下一學(xué)期初的閉卷補(bǔ)考,；同時(shí)不能參加本學(xué)年度的各類評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)。

    六,、論文和成績(jī)上報(bào)安排
    各院系在2005年3月4日前將學(xué)生第一篇論文成績(jī)及學(xué)生名單報(bào)學(xué)生工作部審核,，并將論文成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生撰寫的兩篇學(xué)期論文送報(bào)學(xué)生工作部。各院系所有學(xué)生的“形勢(shì)與政策課”最后成績(jī),，由學(xué)生工作部統(tǒng)一下發(fā)給各院系,。

    附：論文題目及要求 

學(xué)生工作部
   教務(wù)處
                                           2005年1月11日

附件：

 2004-2005學(xué)年第一學(xué)期“形勢(shì)與政策”課考試題目及要求

論文題目：

    1. 為了深入貫徹黨的十六大精神，適應(yīng)新形勢(shì),、新任務(wù),，提高大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，中共中央國(guó)務(wù)院在2004年8月下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)[2004]16號(hào),，簡(jiǎn)稱16號(hào)文件）,，涉及加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想和基本原則、主要任務(wù),、發(fā)揮課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用,、拓展新形勢(shì)下有效的教育途徑、發(fā)揮黨團(tuán)組織在教育中的作用,、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)等9項(xiàng)重要內(nèi)容,。16號(hào)文件對(duì)于指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)施，提高大學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展意義重大,。
    請(qǐng)結(jié)合文件的內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫夂驼J(rèn)識(shí),，如可以討論“新形勢(shì)下如何加強(qiáng)和改進(jìn)高校校園文化建設(shè)”,，“如何開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育”，“怎樣依托班級(jí),、社團(tuán)等組織形式,，開(kāi)展大學(xué)生思想教育工作”，“從事大學(xué)生思想政治教育人員應(yīng)具備的素質(zhì)及如何培養(yǎng)”等多種主題,。
    2. 2004年9月16日至19日,，中國(guó)共產(chǎn)黨的十六屆四中全會(huì)在北京召開(kāi)。這次全會(huì)的一個(gè)主要議程,，是研究加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)問(wèn)題,，審議《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》?！稕Q定》涉及九部分內(nèi)容,，大致可以分為三個(gè)大主題：第一、二,、三部分是總論,，分別闡明了加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要性和緊迫性，總結(jié)了55年來(lái)黨執(zhí)政的主要經(jīng)驗(yàn),，提出了加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的指導(dǎo)思想,、總體目標(biāo)和主要任務(wù)。第四至第八部分,，將執(zhí)政能力建設(shè)的主要任務(wù)依次展開(kāi),，分別就提高五個(gè)方面的能力進(jìn)行了論述。第九部分則強(qiáng)調(diào)要以提高黨的執(zhí)政能力為重點(diǎn),，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程,。
    黨的執(zhí)政能力是關(guān)系一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重大戰(zhàn)略課題，是一個(gè)執(zhí)政黨事業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵。如2004年國(guó)家審計(jì)報(bào)告公開(kāi)帶來(lái)的“審計(jì)風(fēng)暴”,，讓人們看到政府嚴(yán)懲腐敗,，嚴(yán)格資金預(yù)算管理，力求合理有效使用,，更好地發(fā)揮政府職能作用的決心,，為提高行政透明度創(chuàng)造了必要的條件。這些正是加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制,，依法行政的具體體現(xiàn),。請(qǐng)你結(jié)合《決定》的內(nèi)容，聯(lián)系國(guó)家在過(guò)去的一年中發(fā)生的實(shí)踐事例選擇某一角度談?wù)勛约簩?duì)《決定》的理解和認(rèn)識(shí),。
    3. 回顧2004年,，國(guó)際局勢(shì)紛繁復(fù)雜，雖然整體上保持和平態(tài)勢(shì),，但是局部沖突,、矛盾不斷：伊拉克戰(zhàn)后局勢(shì)動(dòng)蕩不安；巴勒斯坦領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特去世使中東局勢(shì)走向撲朔迷離,；恐怖主義發(fā)展趨向國(guó)際化,，俄羅斯北奧賽梯人質(zhì)事件、西班牙發(fā)生列車爆炸事件震驚世界,；朝核問(wèn)題懸而未決等等,。此外，美國(guó)大選布什勝出連任美國(guó)總統(tǒng),，將對(duì)今后的國(guó)際形勢(shì),、中美關(guān)系產(chǎn)生影響。2004年1月1日,，日本首相小泉第四次參拜靖國(guó)神社,，給2004年的日中關(guān)系投下了濃重的陰影?？v觀國(guó)際形勢(shì),，2004年是不平凡的一年。
    請(qǐng)選擇你所關(guān)注的2004年中一件國(guó)際大事進(jìn)行評(píng)述,，論題不局限于上述內(nèi)容,。
    4. 大學(xué)生是青年中的優(yōu)秀群體，是祖國(guó)發(fā)展,、建設(shè)的中堅(jiān)力量,，作為新世紀(jì)的大學(xué)生更應(yīng)明確自己擔(dān)負(fù)的歷史使命和責(zé)任感。請(qǐng)你結(jié)合我黨提出的“全面建設(shè)小康社會(huì),，加快推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)”的計(jì)劃,，結(jié)合個(gè)人的發(fā)展實(shí)際,，談?wù)勀闼J(rèn)為的中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的怎樣的歷史責(zé)任感，如何從自身做起,。
    5. 2004年12月26日,，印度洋發(fā)生40年罕見(jiàn)的地震和海嘯，造成南亞,、東南亞一些臨海國(guó)家嚴(yán)重?fù)p失,，十幾萬(wàn)人死亡，當(dāng)?shù)匦掖婢用窳麟x失所,。海嘯災(zāi)難發(fā)生引起國(guó)際各界的廣泛關(guān)注,，包括中國(guó)在內(nèi)的眾多國(guó)家和地區(qū)紛紛伸出援助之手，幫助受災(zāi)國(guó)家處理災(zāi)后事宜,、重建家園,。由于此次海嘯的發(fā)生地不少是世界級(jí)的旅游勝地，死難者中不少是外國(guó)游客,，使災(zāi)難的影響范圍擴(kuò)大,。回想近幾年發(fā)生的瘋牛病,、禽流感、SARS等疫情都波及多個(gè)國(guó)家,，面對(duì)重大災(zāi)害如何建立有效的預(yù)警機(jī)制,、緊急預(yù)案、建立危機(jī)意識(shí),，國(guó)家之間如何合作互助,、優(yōu)化資源利用等問(wèn)題引起人們的關(guān)注。此外,，面對(duì)海嘯,，許多國(guó)家的民眾都自發(fā)的捐資解囊，援助受災(zāi)人民,。面對(duì)海嘯引發(fā)眾多問(wèn)題,，請(qǐng)你談?wù)勛约旱母惺芎拖敕ā?/P>

    要求：
    1、本學(xué)期的“形勢(shì)與政策”課考試采取撰寫論文的形式,，有五個(gè)題目可供選擇,，請(qǐng)任選其一；若達(dá)到加分標(biāo)準(zhǔn),，可在余下的四個(gè)題目中任選一個(gè),，再撰寫一篇論文。
    2,、要求文章中心突出,，論述清晰,，有自己的觀點(diǎn)；對(duì)于引用的部分要注明出處,。字?jǐn)?shù)1500-2000字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）,。
    3、論文可用A4紙打印,，正文為小四號(hào)字,，或用20×20字稿紙書寫，要求字跡清晰,、卷面整齊,。
    4、不得抄襲,，一旦發(fā)現(xiàn),，以零分計(jì)算。