【圖文】北京理工大學(xué)2004年度學(xué)科知識競賽表彰會圓滿結(jié)束
發(fā)布日期:2005-04-01 閱讀次數(shù):
供稿:教務(wù)處 明道福 攝影,、編輯:段 煉
2005年3月31日下午,我校2004年度學(xué)科知識競賽表彰會在7號樓報(bào)告廳舉行,。
出席會議的校,、院及職能部門領(lǐng)導(dǎo)有,孫逢春副校長,、學(xué)生工作部劉明奇處長,、團(tuán)委張啟鴻書記、信息學(xué)院仲順安副院長,、機(jī)電工程學(xué)院的唐勝景副院長,、機(jī)械與車輛工程學(xué)院王文清副院長、理學(xué)院陳一宏副院長以及部分學(xué)科知識競賽輔導(dǎo)老師,。教務(wù)處閆達(dá)遠(yuǎn)副處長主持會議,。
教務(wù)處閆達(dá)遠(yuǎn)副處長首先對我校2004年度學(xué)科知識競賽情況進(jìn)行了總體介紹。2004年我校參加的國際,、國家,、北京市各級各類學(xué)科知識競賽有:全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽,、北京市大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,、嵌入式系統(tǒng)專題競賽、北京市大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽,、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽,、中國青年機(jī)電一體化大賽,、全國大學(xué)生英語競賽、中國國際青少年外語大賽,、第二十一屆大學(xué)生物理競賽,、周培源大學(xué)生力學(xué)競賽、自行車設(shè)計(jì)大賽,、第三屆“挑戰(zhàn)杯”首都高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽,、首都高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽等14項(xiàng)賽事。全校有992名同學(xué)參加了各類賽事,,共有191名同學(xué)獲獎(jiǎng),,其中9人獲國際二等獎(jiǎng),6人獲全國二等獎(jiǎng),,3人獲全國三等獎(jiǎng),,21人獲北京市一等獎(jiǎng),40人獲北京市二等獎(jiǎng),,70人獲北京市三等獎(jiǎng),。
會上競賽輔導(dǎo)教師代表信息學(xué)院羅偉雄老師,講述了個(gè)人在大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽中的輔導(dǎo)體會,;
獲獎(jiǎng)學(xué)生代表理學(xué)院張倩同學(xué)介紹了自己三次參加大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽,,并由失敗走向成功的經(jīng)歷。
承辦學(xué)院代表信息學(xué)院仲順安副院長談?wù)摿舜髮W(xué)生參與學(xué)科知識競賽的意義,。
各類競賽不僅能培養(yǎng)學(xué)生科研能力,、科學(xué)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)精神,,更重要的是體現(xiàn)出一種新世紀(jì)教學(xué)理念的雛形,。使學(xué)生的成才過程,不僅可以從傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中獲取知識外,,還可以通過課外活動(dòng)以更具主動(dòng)性,、實(shí)踐性、進(jìn)取性,、挑戰(zhàn)性的方式來獲取知識,,并提高獲取質(zhì)量。
孫校長宣布了2004年度學(xué)科知識競賽獲獎(jiǎng)學(xué)生與輔導(dǎo)教師名單,,并進(jìn)行了表彰,。孫校長在表彰會的總結(jié)發(fā)言中說:我校一向重視學(xué)科知識競賽的工展,在經(jīng)費(fèi)投入,、加強(qiáng)輔導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)上做了大量工作,,對競賽獲獎(jiǎng)同學(xué)、輔導(dǎo)教師,、承辦學(xué)院的獎(jiǎng)勵(lì)政策非常明確,,我校希望通過學(xué)科知識競賽的平臺,,實(shí)現(xiàn)課內(nèi)、外教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
2004年度學(xué)科知識競賽表彰會在激昂的頒獎(jiǎng)音樂中圓滿結(jié)束。
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