【圖】我校召開第十三次教育思想大討論動員大會
發(fā)布日期：2005-11-25 閱讀次數(shù)：
——落實科學(xué)發(fā)展觀，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 推進我校教育教學(xué)工作的改革和發(fā)展
供稿：教務(wù)處 張慧峰 攝影：斯 君 編輯：段 煉
2005年11月25日下午，我校第十三次教育思想大討論動員大會在中心教學(xué)樓一層報告廳隆重召開。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、本科和研究生教學(xué)主講教授、骨干教師以及學(xué)生代表共500余人參加了大會。
大會由校長匡鏡明主持。校黨委書記焦文俊做了題為“落實科學(xué)發(fā)展觀，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進我校教育教學(xué)工作的改革和發(fā)展”的講話。孫逢春副校長就本科教學(xué)工作做了“以本科教學(xué)工作評估為契機，齊心協(xié)力，真抓實干，建設(shè)本科教學(xué)工作優(yōu)秀高校”的報告。研究生院副院長梅文博就研究生工作做了“樹立科學(xué)發(fā)展觀，求實創(chuàng)新，大力提高學(xué)位與研究生教育質(zhì)量”的報告。最后校領(lǐng)導(dǎo)還為我校獲得國家教學(xué)成果獎的老師進行了頒獎。
焦書記在講話中指出，第13次教育思想大討論的目的就是進一步落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀和正確的教育質(zhì)量觀，切實提高本科生和研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，推進學(xué)校教育教學(xué)工作的改革和發(fā)展。圍繞這一主題，焦書記強調(diào)了三個方面的問題，一要以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，牢固樹立科學(xué)的高等教育發(fā)展觀；二要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，全面提高教學(xué)工作水平；三是抓住重點，取得突破，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全面推進，把我校人才培養(yǎng)質(zhì)量提高到新水平。焦書記的講話高屋建瓴，深刻分析了我國高等教育的發(fā)展形勢，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實際，指出了落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立科學(xué)的高等教育發(fā)展觀和教育質(zhì)量觀的極端重要性，并就我校的本科教學(xué)工作和研究生人才培養(yǎng)工作做了重要指示。
孫逢春副校長在報告中首先回顧了學(xué)校近年來本科教學(xué)工作所取得的成績，分析了目前學(xué)校本科教學(xué)工作存在的一些問題，指出本科教學(xué)工作要以迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估為契機，以評促建、以評促改、以評促管，高度重視本科教學(xué)評估工作及其對我校本科教學(xué)工作建設(shè)和發(fā)展的重要意義，以學(xué)校負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)、對未來負責(zé)、對自己負責(zé)的嚴(yán)肅態(tài)度，認(rèn)真做好迎評促建的各項工作，全面提高學(xué)校的本科教學(xué)工作水平。
研究生院副院長梅文博在報告中向大會匯報了學(xué)校學(xué)科建設(shè)與研究生教育的基本情況，提出學(xué)校的學(xué)科定位于研究生教育要在科學(xué)的發(fā)展觀和質(zhì)量觀的指導(dǎo)下，進一步加強研究生培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)性建設(shè)工作，創(chuàng)新研究生教育模式和培養(yǎng)機制，完善研究生質(zhì)量保障體系，構(gòu)建充滿活力的學(xué)位與研究生教育創(chuàng)新體系。
本次教育思想大討論已從11月21日開始，將持續(xù)到到1月13日，分5個階段進行。本次教育思想大討論是在我校繼續(xù)深化教育教學(xué)改革、全面啟動迎評促建工作、積極實施“十一五”規(guī)劃制定工作、貫徹落實國防科工委委屬高校“雙優(yōu)”工程的背景下召開的，大會號召廣大師生員工以第十三次教育思想大討論為契機，以正在開展的迎接教學(xué)評估為載體，以評促建，不斷加強本科生和研究生的教育培養(yǎng)工作，切實把深化教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量落到實處，不斷推進學(xué)校育人的觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，努力開創(chuàng)學(xué)校人才培養(yǎng)工作的嶄新局面！
