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“強(qiáng)化實踐教學(xué)工作,,推進(jìn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)”


——我校在2006北京地區(qū)普通高等學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)會上做典型發(fā)言

供稿:教務(wù)處

  2006年3月17日下午,,北京市教委高教處組織召開"2006年北京地區(qū)普通高等學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)會",,北京市各高校主管教學(xué)的校長和教務(wù)處處長參加了會議,。
  我校副校長孫逢春和教務(wù)處處長龐思勤參加了會議,,并作為三所進(jìn)行大會經(jīng)驗交流發(fā)言的高校之一,,代表學(xué)校做了題為"強(qiáng)化實踐教學(xué)工作,,推進(jìn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)"的大會發(fā)言,。
  附:強(qiáng)化實踐教學(xué)工作,,推進(jìn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)

 

強(qiáng)化實踐教學(xué)工作,,推進(jìn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)

北京理工大學(xué) 2006-3-17

  尊敬的市教委領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的兄弟院校同仁:
  值此冬去春來,、即將春暖花開之際,,2006年北京市教學(xué)工作會議在這里隆重召開,我代表北京理工大學(xué)對各位領(lǐng)導(dǎo)和教育界同仁致以崇高敬意,。同時我也借此機(jī)會簡單匯報一下北京理工大學(xué)近期本科教學(xué)工作的進(jìn)展情況,,特別是我校在實踐教學(xué)工作方面所做的一些工作,希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的批評指正,。
  一,、認(rèn)清形勢,轉(zhuǎn)變觀念,,強(qiáng)化質(zhì)量
  2005年,,學(xué)校教學(xué)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)部門和學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照"以教學(xué)穩(wěn)定為基礎(chǔ),,以教學(xué)質(zhì)量為核心,,以教學(xué)改革為動力,以教學(xué)建設(shè)為保障"的原則,抓住重點(diǎn),,強(qiáng)化管理,,扎實工作,在推進(jìn)教育教學(xué)改革,、加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)等方面取得了一些成績,,特別在2005年國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎評選中取得了較好的成績。
  2004年底,,教育部召開了全國第二次本科教學(xué)工作會議,,2005年初教育部又發(fā)出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》,對高等學(xué)校的教學(xué)工作提出了新的要求,,也為高等學(xué)校的教學(xué)工作指明了方向,,特別是強(qiáng)調(diào)了高等教育中心工作的轉(zhuǎn)移,明確了高等學(xué)校要"進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作,,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。"市教委隨后也對高等學(xué)校的有關(guān)工作做了部署。
  為積極落實上級部門的這些精神和要求,,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的本科教學(xué)工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校于2005年3月制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我校本科教學(xué)工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》,,針對目前學(xué)校本科教學(xué)工作中所存在的一些問題,提出了34條強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量工作的具體措施,,部署了學(xué)校的質(zhì)量工作,。
  在2005年,學(xué)校還積極發(fā)動廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀,,組織了第十三次教育思想大討論,,促進(jìn)廣大領(lǐng)導(dǎo)和教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀和教學(xué)質(zhì)量觀,,使廣大領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)一步明確了高等學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)移的重大意義,,更加深刻認(rèn)識到學(xué)校教學(xué)工作面臨的新形勢和新任務(wù),充分提高了廣大教師投身于教學(xué)質(zhì)量工作的責(zé)任心和積極性,。在此基礎(chǔ)上,,學(xué)校圍繞著質(zhì)量工作,重點(diǎn)推進(jìn)了全面選課制改革(全部本科課程打破班級,、年級界限網(wǎng)上公選),、構(gòu)建校內(nèi)評估制度(建立基于校園網(wǎng)的學(xué)生全員評教制度以及領(lǐng)導(dǎo),、專家,、同行與學(xué)生相結(jié)合的評估體系)、加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)(在"985工程"、"211工程",、"世行貸款高等教育發(fā)展項目"等支持下加大力度推進(jìn)"教學(xué)與公共服務(wù)體系"建設(shè))等工作,。這些工作既有力地支撐了日常教學(xué)工作的順利開展、秩序穩(wěn)定和管理規(guī)范,,也促進(jìn)了本科教學(xué)工作的質(zhì)量和水平進(jìn)一步提高,,為將來教學(xué)工作的進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
  二,、科學(xué)定位,,明確任務(wù),強(qiáng)化能力培養(yǎng)
  教育部2005年1號文件明確指出,,高等教育人才培養(yǎng)要進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,注重能力培養(yǎng),著力提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、實踐能力和創(chuàng)新能力,。
  學(xué)校黨委和行政認(rèn)真分析當(dāng)前高等教育的發(fā)展趨勢以及社會對高等教育發(fā)展的要求,結(jié)合學(xué)校的建設(shè)目標(biāo),,進(jìn)一步明確了學(xué)校教學(xué)工作的基本定位,,這就是:學(xué)校要堅持精英教育的基本方向,強(qiáng)化科學(xué)教育和人文教育的結(jié)合,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),,培養(yǎng)一大批理論基礎(chǔ)雄厚、知識結(jié)構(gòu)合理,、綜合素質(zhì)較高,、創(chuàng)新能力較強(qiáng)、發(fā)展?jié)撡|(zhì)良好,、能為國家的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國防科技工業(yè)進(jìn)步做出重要貢獻(xiàn)的高層次專門人才和拔尖創(chuàng)新人才,。
  學(xué)校進(jìn)一步認(rèn)識到,對于像我校這種以理工科為主的研究型大學(xué),,解決好本科生實踐動手能力,、科學(xué)研究能力、發(fā)明創(chuàng)造能力的培養(yǎng),,是極其重要的,。培養(yǎng)實踐和創(chuàng)新的意識和能力,越早越好,,不能只強(qiáng)調(diào)在研究生階段,,學(xué)校必須在本科教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上,加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng),。實際上,,學(xué)校在加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面,,具備較好的基礎(chǔ)條件。學(xué)校作為第一批進(jìn)入"211工程"的大學(xué)和"985工程"高水平建設(shè)大學(xué),,具有良好的科研物質(zhì)基礎(chǔ)和高水平的創(chuàng)新型研究教師隊伍,。這種優(yōu)越的科研條件和濃郁的研究氛圍,可以為對我校本科學(xué)生實踐,、研究,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供肥沃的土壤。學(xué)校下決心要充分挖掘和利用好科研條件與師資方面的資源與優(yōu)勢,,充分調(diào)動各方面的積極性,,以建設(shè)研究型大學(xué)為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的實踐與創(chuàng)新能力為切入點(diǎn),,努力為"創(chuàng)新型國家"建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
  三、積極推進(jìn)實踐教學(xué)改革,,探索創(chuàng)新能力培養(yǎng)的新模式
  首先,,學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了實踐教學(xué)環(huán)節(jié),利用教學(xué)計劃修訂的機(jī)會,,重新設(shè)定了實踐教學(xué)的內(nèi)容和比例,。目前,在學(xué)校的本科教學(xué)計劃中,,實踐教學(xué)學(xué)時已經(jīng)占到了總學(xué)時的25%左右,;在實踐教學(xué)手段上,除了繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(論文),、畢業(yè)實習(xí),、課程設(shè)計和理論課內(nèi)實踐教學(xué)外,還提出了"實驗選修課"的新模式,,要求各專業(yè)大學(xué)生必須修滿一定的實驗選修課學(xué)分,。實驗選修課面向全校各專業(yè)開放,課程強(qiáng)調(diào)以實踐為主,,進(jìn)行綜合性,、設(shè)計性的訓(xùn)練。課程多數(shù)來源于教師科研和工程項目的轉(zhuǎn)化,。通過近三年的建設(shè),,我校已成功地開設(shè)出近60門實驗選修課程,每年為本科生提供3000多個實驗教學(xué)容量,,基本滿足了我校本科實踐教學(xué)的需要,,一些實驗選修課已經(jīng)取得了很好的教學(xué)效果。
  其次,,學(xué)校還充分利用我校良好的科研條件,,有組織,、有計劃地積極引導(dǎo)本科生參加教師的科研課題。在2005年,,我校在全校范圍內(nèi)開展了本科生參加科研的活動,提出了大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃(SRIT計劃),。學(xué)生以三至五人為一組,,利用課余時間參加教師科研課題,在教師的具體指導(dǎo)下從事與教師的科研項目相關(guān)的科研工作,。在教學(xué)管理上,,不僅給學(xué)生記一定學(xué)分,教師記一定工作量,,而且學(xué)校還給每個小組一定的研究經(jīng)費(fèi)支持,,有效地提高了廣大教師和學(xué)生的積極性。2005年,,經(jīng)過師生積極申請,、雙向選擇和專家評選,學(xué)校確立了61項學(xué)生參與的首批科研立項,,參加的本科學(xué)生超過290人,。
  同時,學(xué)校還特別重視對拔尖人才的培養(yǎng),,學(xué)校每年在大三期末都要選拔40-50名有培養(yǎng)前途的本科生,,實行提前保研計劃。對這些大學(xué)生,,學(xué)校把他們推薦給學(xué)校的院士,、長江學(xué)者、學(xué)科帶頭人,,實行雙向選擇確定導(dǎo)師,,由導(dǎo)師指導(dǎo)他們的大四課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究。利用這種機(jī)制,,學(xué)校為拔尖學(xué)生摸索了一種新的培養(yǎng)模式,。此項工作在我校開展兩年來,已經(jīng)取得了一定的效果,。
  再次,,近幾年來,學(xué)校還積極參與組織大學(xué)生的學(xué)科知識競賽,,也在全校范圍內(nèi)大力鼓勵,、支持大學(xué)生參加國內(nèi)外的學(xué)科知識競賽,有效地鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新能力,,也使學(xué)校在大學(xué)生學(xué)科知識競賽活動中取得了較好的成績,。對于參賽的大學(xué)生,,學(xué)校不僅在指導(dǎo)教師、場地安排,、資金支持等方面給予保證,,而且對獲獎的同學(xué)根據(jù)獎項的不同給予一定獎勵,獲獎的同學(xué)還可獲得保研及學(xué)分獎勵,。僅在2005年一年,,學(xué)校就有1368名同學(xué)參加了各類知識競賽,在這些競賽活動中學(xué)校也有近300人取得了省市級以上的獎勵,。
  最后,,學(xué)校還積極與大公司開展教育合作,合作培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力,,提高大學(xué)生對社會的適應(yīng)能力,。近年來我校抓住機(jī)會,積極開展工作,,先后與諾基亞,、微軟、Intel,、東芝,、Sony、ADI等幾十家高科技國際大公司進(jìn)行了教育合作,。例如,,在與東芝半導(dǎo)體公司的合作中,我們選擇了該公司的代表技術(shù)與器件-NAND Flash Memory進(jìn)行合作,,東芝公司為我校學(xué)生開設(shè)了專門的課程,,創(chuàng)建了聯(lián)合實驗室,開設(shè)了NAND Flash Memory應(yīng)用的實驗課程,。經(jīng)過此課程的訓(xùn)練,,學(xué)生可以掌握U盤、MP3,、MP4,、數(shù)碼相機(jī)等市場上主流數(shù)字產(chǎn)品的制作技術(shù),大大提高了技術(shù)設(shè)計能力,。
  經(jīng)過幾年的艱苦努力,,學(xué)校的實踐教學(xué)工作取得了一些實質(zhì)性的進(jìn)展,也取得了一些成績,。在去年的高等教育教學(xué)成果獎評選中,,我校有九個項目獲得了北京市教學(xué)成果一等獎,其中四個項目是實踐教學(xué)方面的成果,,"大學(xué)生電子設(shè)計競賽的開展與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)"項目還獲得了國家級教學(xué)成果特等獎,,"建設(shè)高水平光電實驗基地,、多模式培養(yǎng)實踐創(chuàng)新人才的研究和實踐"項目獲得了國家級教學(xué)成果二等獎。
  各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁,,北京理工大學(xué)能夠取得一些成績,,都是與上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和兄弟院校的幫助與支持分不開的,我在此謹(jǐn)代表北京理工大學(xué)向大家表示衷心感謝,!希望我們繼續(xù)緊密合作,,共同為北京高等教育的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
  謝謝大家,!