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——評估專家與學(xué)科帶頭人代表,、本科教學(xué)管理干部,、青年教師代表分別座談

供稿：陸寶萍等  攝影：陳宇等 編輯：許欣

    11月15日下午，評估專家張湘?zhèn)ァ垙?qiáng)、傅豐林來到了研究生樓111會議室與北京理工大學(xué)各學(xué)科帶頭人進(jìn)行了親切的會談。會談圍繞學(xué)科發(fā)展與定位這一主題展開。出席座談會的學(xué)科帶頭人有已退休的老專家、也有年富力強(qiáng)的中青年學(xué)者,，大家各抒己見，就學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)科建設(shè),、資金投入與科研發(fā)展等大家關(guān)注的問題進(jìn)行了交流與探討，并介紹了所在專業(yè)發(fā)展情況,。國家教學(xué)名師,、我校理學(xué)院博士生導(dǎo)師梅鳳翔教授在發(fā)言中指出，學(xué)校和學(xué)院十分重視學(xué)科建設(shè),，他還結(jié)合自己的研究領(lǐng)域——理論力學(xué)提出了專業(yè)規(guī)劃的措施,，并就自己多年從事教學(xué)的體會與大家進(jìn)行了交流。宇航科學(xué)與技術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師崔占忠教授,、材料科學(xué)與工程學(xué)院李樹奎教授等都結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)談了對教學(xué)管理的認(rèn)識,。張湘?zhèn)ソ淌谡J(rèn)真聽取了大家的匯報(bào)，并就學(xué)科建設(shè)在本科教學(xué)過程中的地位和應(yīng)該發(fā)揮的作用發(fā)表了指導(dǎo)意見,。近2個小時的座談會在一片熱烈融洽的氣氛中結(jié)束,，會后專家分別各學(xué)科帶頭人握手道別。

    11月15日下午,，專家裘松良,、曾志新與我校教學(xué)管理人員進(jìn)行了座談。教務(wù)處處長龐思勤,、副處長閆達(dá)遠(yuǎn),、副處長韓寶玲、各學(xué)院教學(xué)副院長,、教學(xué)干事代表以及教務(wù)處部分教學(xué)管理人員出席了會議,。各學(xué)院教學(xué)副院長結(jié)合學(xué)院實(shí)際，就教學(xué)改革,、實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),、教學(xué)管理人員隊(duì)伍建設(shè)等與專家進(jìn)行了交流,。生命學(xué)院羅愛芹副院長介紹了新專業(yè)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)、國際交流,、雙語教學(xué)等方面的工作,。材料學(xué)院劉穎副院長認(rèn)為校公選課、開放性實(shí)驗(yàn),、實(shí)驗(yàn)選修等有利于提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力,。外國語學(xué)院李京廉副院長認(rèn)為學(xué)校的教學(xué)管理具有以下特點(diǎn)：管理隊(duì)伍年輕,、管理嚴(yán)謹(jǐn)、制度健全,、投入充足,。人文學(xué)院的教學(xué)干事王新明介紹了學(xué)校人文社會專業(yè)實(shí)踐的情況。專家認(rèn)真聽取了大家的匯報(bào),，并與與會人員就教學(xué)改革,、師資配置等方面進(jìn)行了親切交談。

    11月15日下午,，教育部評估專家張湘?zhèn)?、張?qiáng)、傅豐林教授和專家組秘書馬繼剛教授在我校主樓四層會議室主持召開了青年教師座談會,，圍繞著學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)和本科教學(xué),，與來自13個學(xué)院的16位青年教師進(jìn)行座談交流。與會的青年教師積極發(fā)言,，結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會暢談了學(xué)校對于青年教師培養(yǎng)和提高本科教學(xué)水平采取的各項(xiàng)措施,，現(xiàn)場氣氛異常熱烈。

    生命學(xué)院的溫俊海老師談了對新專業(yè)建設(shè)的一些思考,，計(jì)算機(jī)學(xué)院的祝烈煌老師談到了學(xué)院在班主任選派工作中增加專業(yè)引導(dǎo)的做法以及增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的一些辦法,，人文學(xué)院的李磊老師談了學(xué)校將青年教師選派出國進(jìn)修以及雙語教學(xué)培訓(xùn)的一些措施。

    專家對于青年教師的發(fā)展十分關(guān)心,，詳細(xì)詢問了剛剛?cè)胄５那嗄杲處熂尤肟蒲袌F(tuán)隊(duì)的措施,，青年教師對教學(xué)與科研關(guān)系的看法，以及青年教師在教學(xué)科研啟動階段遇到的困難,、需要解決的問題等,。青年教師一致認(rèn)為學(xué)校為他們提供了很好的發(fā)展環(huán)境，并采取了多項(xiàng)措施鼓勵教師的發(fā)展,。學(xué)校設(shè)置的青年教師啟動基金,、崗前培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),、外語培訓(xùn),、青年教師資助計(jì)劃等措施對于增強(qiáng)青年教師的教學(xué)技能和提高教師工作積極性起到了重要的作用。