國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)部分本科生首次通過英文畢業(yè)論文答辯

發(fā)布日期：2009-06-30 閱讀次數(shù)：

撰稿：孟凡臣攝影：管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院編輯：王倩倩

為了探索全球化背景下經(jīng)濟(jì)與管理類人才培養(yǎng)的新模式，推進(jìn)管理教育的國際化，管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院自2008年起在08級(jí)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科專業(yè)開設(shè)了實(shí)驗(yàn)班，采用全英語教學(xué)，畢業(yè)論文也用英語完成。

為加快這項(xiàng)教學(xué)改革，管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院在05級(jí)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科專業(yè)的學(xué)生中選拔了10名學(xué)生用英文撰寫畢業(yè)論文。為此，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系孟凡臣教授、馬明、李京、趙玉煥副教授、戚淳和董梅博士等六名教師組成了英文畢業(yè)論文指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)論文的指導(dǎo)工作，同時(shí)還與亞洲理工大學(xué)、美國馬凱大學(xué)和加州州立理工大學(xué)合作，分別聘請(qǐng)了John Tang、Hosseini和王嗣俊三位教授作為校外合作指導(dǎo)教師。

學(xué)生們?cè)谧霎厴I(yè)論文的過程中，認(rèn)真、刻苦，在指導(dǎo)教師的認(rèn)真指導(dǎo)下，分別結(jié)合我國紡織品出口、外商直接投資、中美企業(yè)管理比較、金融危機(jī)下的國際貨幣體系的改革、中國文化產(chǎn)品出口國際競爭力等國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的熱點(diǎn)問題進(jìn)行研究。通過實(shí)地考察、調(diào)研、座談，查閱大量資料，運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行分析，很好地完成了畢業(yè)論文，并以優(yōu)異成績通過了管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院組織的畢業(yè)論文答辯。其中有兩名學(xué)生還被選派到美國加州州立理工大學(xué)進(jìn)行了為期4個(gè)月的研究，在合作老師王嗣俊教授的指導(dǎo)下，分別對(duì)中美品牌管理和體驗(yàn)營銷進(jìn)行了比較研究。

圖1：學(xué)生在進(jìn)行論文答辯

從學(xué)生的論文可以看出，學(xué)生的理論基礎(chǔ)扎實(shí),具有較好的理論聯(lián)系實(shí)際、分析和解決實(shí)際問題的能力。同學(xué)們閱讀了大量的英文參考文獻(xiàn)，并深入企業(yè)調(diào)查或以標(biāo)準(zhǔn)問卷方式獲取了第一手?jǐn)?shù)據(jù)，取得了具有價(jià)值的研究成果。部分同學(xué)還將在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，將論文的研究成果進(jìn)行整理，在國際期刊上發(fā)表。這幾篇畢業(yè)論文的整體質(zhì)量較高，學(xué)生在論文撰寫和答辯過程中表現(xiàn)出的英語寫作水平和英語表達(dá)能力得到了答辯老師和國外合作導(dǎo)師的共同稱贊。

管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院首次選拔學(xué)生用英文撰寫畢業(yè)論文，對(duì)于國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易實(shí)驗(yàn)班的建設(shè)和人才培養(yǎng)以及管理教育國際化具有重要的意義。首先，通過此項(xiàng)工作初步建立了本科生用英文撰寫畢業(yè)論文的規(guī)范；第二，鍛煉了教師隊(duì)伍。指導(dǎo)學(xué)生用英文撰寫畢業(yè)論文要求指導(dǎo)教師不僅要有較高的英文能力，而且要對(duì)國外相關(guān)的研究領(lǐng)域和現(xiàn)狀有較深入的了解，同時(shí)也要熟悉國際上論文研究和撰寫的規(guī)范；第三培養(yǎng)了學(xué)生。通過撰寫英文畢業(yè)論文，學(xué)生在英文的文獻(xiàn)閱讀、學(xué)術(shù)論文的研究方法和撰寫規(guī)范、理論聯(lián)系實(shí)際、邏輯思維能力等方面得到了全面的鍛煉和提高。

由于他們的出色表現(xiàn)，10名同學(xué)中有一名同學(xué)已被一家國有大型企業(yè)錄用，其他同學(xué)被香港中文大學(xué)、英國瑞汀（University of Reading）大學(xué)、美國范德堡大學(xué)(Vanderbilt University)及荷蘭、日本等國的國際知名大學(xué)錄取為研究生。全體學(xué)生非常感謝管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院為他們提供了這種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)院的老師對(duì)他們的培養(yǎng)，紛紛表示將努力深造，盡快完成學(xué)業(yè)報(bào)效祖國，回報(bào)社會(huì)。