北理工召開拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革工作專題推進會
發(fā)布日期：2024-08-01 供稿：徐特立學院 張贊 攝影：朱兆洋
編輯：張贊 審核：王亞斌、馮慧華 閱讀次數(shù)：
為深入貫徹落實黨的二十屆三中全會精神，深入推進教育科技人才體制機制一體改革，持續(xù)推進拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革提質(zhì)，深化“科學組織的治校理教”，有效推動“以教為先”理念落實落細，7月31日下午，學校召開拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革工作專題推進會。黨委書記張軍院士出席會議，相關職能部門、專業(yè)學院主要負責人參加會議。會議由校長助理、黨委常委閻艷主持。
徐特立學院、招生辦公室負責人分別圍繞徐特立學院/未來精工技術學院拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革、2024年優(yōu)秀本科生源招收情況進行專題匯報。與會人員圍繞拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)體系與能力建設、跨部門/學院協(xié)同育人機制與舉措等進行深入研討交流，提出了推動學校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革持續(xù)深化的工作建議。
張軍表示，北京理工大學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革工作取得階段性成果，拔尖創(chuàng)新人才品牌效應已經(jīng)形成，要進一步深化改革，打造具有中國特色世界水平的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)范式。張軍指出，一是要圍繞一個核心，即全面建成拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)體系、形成拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力；二是要強化兩方互動，既要扎實數(shù)理基礎，又要強化實踐創(chuàng)新，以高質(zhì)量產(chǎn)學研用協(xié)同為牽引，開展高水平專業(yè)實踐與科技創(chuàng)新，推動理論和實踐的有效互動；三是要精研三個關鍵，通過精深主干課程、精分模塊課群、精耕柔性育人，推動形成適合拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的培養(yǎng)方案與教學范式；四是要把好四條主線，以價值引導線貫穿學科引導線、學術引導線和創(chuàng)新引導線，構建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)主線，牽引構建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)供給側(cè)要素集；五是實現(xiàn)四個貫通，以知識貫通、素質(zhì)貫通、體系貫通實現(xiàn)培養(yǎng)全貫通，要加強智慧賦能教育教學、顛覆性與批判性思維養(yǎng)成、國際視野與跨文化團隊領導力培養(yǎng)、高質(zhì)量人文美育培養(yǎng)氛圍建設。張軍強調(diào)，相關職能部門要加強政策引導，部門及學院要強化支撐協(xié)同，加大一流師資、精品課程、雙創(chuàng)平臺等教學資源的體系化改革與供給，面向新形勢加快推進拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革進入新階段，有效支撐“雙一流”建設。
