中央音樂學(xué)院周海宏教授做客北理工“延河·美育大講堂”
發(fā)布日期:2022-03-18 供稿:教務(wù)部 楊鵬偉 攝影:毛明串、楊鵬偉
編輯:鄭淏元 審核:薛正輝、劉淵 閱讀次數(shù):3月17日下午,,由北京理工大學(xué)教務(wù)部,、校團(tuán)委、人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院,、人文素質(zhì)教研部主辦,教師發(fā)展中心、經(jīng)管學(xué)院協(xié)辦的北理工“百家大講堂”第364期暨“延河·美育大講堂”第4期在北京理工大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)音樂廳舉行,。著名音樂美學(xué)家,、音樂心理學(xué)家、教育學(xué)家周海宏教授應(yīng)邀作題為《走進(jìn)音樂的世界——兼談美育的作用》的講座,。副校長(zhǎng)李振鍵出席活動(dòng),,活動(dòng)由教務(wù)部副部長(zhǎng)尹力主持。
李振鍵致歡迎詞,,并為周海宏教授頒發(fā)北理工“百家大講堂”證書,。他談道,美育是提升審美素養(yǎng),、陶冶情操,、溫潤(rùn)心靈、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力的教育,,與德育,、智育、體育,、勞育相輔相成,、相互促進(jìn)?!把雍痈咝H瞬排囵B(yǎng)聯(lián)盟”9所高校特色鮮明,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),“延河·美育大講堂”是“延河”與“美育”的完美結(jié)合,,旨在以美育人,、以美化人、以美培元,,促進(jìn)美育與專業(yè)教育相結(jié)合,,創(chuàng)新美育途徑和形式。
周海宏教授從“音樂何須懂”出發(fā),,引導(dǎo)聽眾了解音樂審美的本質(zhì)特征,;以聯(lián)覺為中間環(huán)節(jié),體驗(yàn)音樂審美的表現(xiàn)特征,。他帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)師生了解音樂的基本屬性,,揭示人類欣賞音樂的藝術(shù)本能,深入剖析“聽不懂”嚴(yán)肅音樂的原因,,形象展現(xiàn)音樂表現(xiàn)的機(jī)制,,深入探討藝術(shù)與審美在社會(huì)各層面中的意義等內(nèi)容。
講座最后,,周海宏教授就感性素質(zhì)教育等問題與在座師生進(jìn)行了深入的交流互動(dòng),。
“延河·美育大講堂”系列講座作為北理工百家大講堂的重要組成版塊,依托延河聯(lián)盟高校資源,,聚焦美育工作,,面向延河聯(lián)盟教師,、學(xué)生持續(xù)打造名家講堂,促進(jìn)我校各專業(yè)美育教學(xué)理念,、內(nèi)容,、方法提升,使美育工作更具親和力,、感染力,、生動(dòng)性,從而提高學(xué)生政治素養(yǎng),、審美素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。
附講座嘉賓介紹:
周海宏,教授,、博士生導(dǎo)師,。著名音樂美學(xué)家、音樂心理學(xué)家,、教育學(xué)家,。曾任中央音樂學(xué)院副院長(zhǎng)。長(zhǎng)年從事音樂審美與教育心理學(xué)的研究與教學(xué)工作,,成就卓著,。全國(guó)音樂心理學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),國(guó)家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)委員,,教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)音樂舞蹈委員會(huì)副主任委員,。
自1992年以來,先后在中央音樂學(xué)院開設(shè)《音樂心理學(xué)》《音樂學(xué)研究方法》《音樂教育心理學(xué)》《音樂賞析》等課程,。曾先后發(fā)表《音樂美學(xué)研究中的方法論問題》《對(duì)部分鋼琴演奏心理操作技能的研究》等論文40余篇,。合作出版《音樂美學(xué)》《社會(huì)科學(xué)成果評(píng)估的指標(biāo)體系的研究與設(shè)計(jì)》《鋼琴之路——結(jié)構(gòu)定向設(shè)計(jì)鋼琴集體課教材》等著作,。博士論文《音樂與其表現(xiàn)的世界——對(duì)音樂音響與其表現(xiàn)對(duì)象之間關(guān)系的心理學(xué)與美學(xué)研究》獲2001年全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng),,《現(xiàn)代音樂的美學(xué)思考》獲中國(guó)文聯(lián)文藝評(píng)論獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),2003年獲第三屆教育部“高校青年教師獎(jiǎng)”,;《音樂何須“懂”——面對(duì)審美困惑的思辨歷程》獲2011年第八屆中國(guó)文聯(lián)文藝評(píng)論著作類一等獎(jiǎng),。
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