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“老師非常耐心和善，詳細(xì)回答了我的每個(gè)問(wèn)題,，跟她交流之后我內(nèi)心踏實(shí)了很多，學(xué)習(xí)目標(biāo)也更加明確了,?！碧岬綄W(xué)院教學(xué)干事，睿信書(shū)院2020級(jí)學(xué)生何宜馨充滿了感激,。專業(yè)確認(rèn)半年多以來(lái),，何宜馨在學(xué)業(yè)發(fā)展方面存在一些困惑，之前和學(xué)院教學(xué)干事咨詢,，需要去中關(guān)村校區(qū)或者通過(guò)電話,、郵件溝通，效率比較低,，現(xiàn)在在書(shū)院辦公室就可以一站式地解決各項(xiàng)教學(xué)事務(wù)辦理和信息咨詢,，讓她感受到了關(guān)懷和便捷。

為推進(jìn)落實(shí)“書(shū)院制”育人工作方案,，強(qiáng)化書(shū)院學(xué)院工作協(xié)同,，形成育人合力，為學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展提供全方位支持保障,，睿信書(shū)院在6個(gè)相關(guān)學(xué)院的大力支持下,，制定《睿信書(shū)院關(guān)于書(shū)院學(xué)院協(xié)同開(kāi)展教學(xué)工作的實(shí)施辦法》，實(shí)施專業(yè)學(xué)院教學(xué)干事值班制度,，為學(xué)生答疑解惑,。

“聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)申請(qǐng)國(guó)際交流項(xiàng)目的流程很復(fù)雜，心里做好了兩校區(qū)多次往返的準(zhǔn)備,，沒(méi)想到來(lái)辦公室兩分鐘就把書(shū)院,、學(xué)院兩步審批辦完了,?！鳖Ｐ艜?shū)院2021級(jí)學(xué)生王昕雨發(fā)現(xiàn)，在項(xiàng)目審批方面,，上一屆學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)“不靈”了,。自去年10月以來(lái)，各專業(yè)學(xué)院教學(xué)干事堅(jiān)持每周至少一天在良鄉(xiāng)校區(qū)辦公,，極大地方便了學(xué)生辦理教務(wù)教學(xué)手續(xù),、咨詢學(xué)業(yè)發(fā)展問(wèn)題。在各專業(yè)學(xué)院的支持下,，睿信書(shū)院不斷探索完善教學(xué)協(xié)同工作模式,，通過(guò)明確職責(zé)、規(guī)范流程,、強(qiáng)化激勵(lì)等多種途徑,，為教學(xué)干事開(kāi)展工作提供有利條件。從最初的代收材料到如今的現(xiàn)場(chǎng)辦公,，值班教學(xué)干事的業(yè)務(wù)范圍已經(jīng)覆蓋到學(xué)籍變動(dòng),、課程調(diào)整,、成績(jī)查詢、緩考申請(qǐng),、項(xiàng)目審批,、政策咨詢、發(fā)展指導(dǎo)等與學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展息息相關(guān)的各個(gè)方面,。

“老師詳細(xì)詢問(wèn)了我每門(mén)課程的情況,，并結(jié)合專業(yè)課程設(shè)置給出了獲得學(xué)分的建議，雖然學(xué)業(yè)壓力依然很大,，但我找到了努力的方向,。”一名學(xué)業(yè)困難的學(xué)生,，在學(xué)院教學(xué)干事的幫助下順利完成了自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃書(shū),。

書(shū)院學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)是睿信書(shū)院推進(jìn)協(xié)同育人的重要抓手。新學(xué)期伊始,，睿信書(shū)院及時(shí)召開(kāi)書(shū)院學(xué)院聯(lián)席會(huì),，進(jìn)一步明確了書(shū)院和學(xué)院在學(xué)籍異動(dòng)、教務(wù)運(yùn)行,、學(xué)業(yè)幫扶等工作中的任務(wù)分工,，對(duì)因疫情影響未能返校學(xué)生的課程安排和學(xué)業(yè)情況進(jìn)行溝通，對(duì)學(xué)業(yè)警示和學(xué)業(yè)幫扶工作進(jìn)行了統(tǒng)一安排,。針對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生,，由教學(xué)干事和輔導(dǎo)員緊密配合，完成學(xué)分核對(duì),、等級(jí)確認(rèn)和學(xué)業(yè)規(guī)劃工作,，并逐一開(kāi)展深度輔導(dǎo)，聯(lián)系家長(zhǎng),，參照學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃制定一對(duì)一幫扶方案,，最大限度幫助學(xué)生化解學(xué)業(yè)危機(jī)，提高學(xué)業(yè)成績(jī),，有效提升了工作時(shí)效性和學(xué)生獲得感,。

從“兩校區(qū)”到“兩分鐘”，從“抓學(xué)風(fēng)”到“促發(fā)展”,，學(xué)服405“教學(xué)辦公室”不僅是專業(yè)學(xué)院教學(xué)干事在書(shū)院值班的辦公場(chǎng)所,，更是書(shū)院學(xué)院協(xié)同育人從理念到實(shí)踐的有形載體，是強(qiáng)化學(xué)生雙身份認(rèn)同,、激活雙主體育人優(yōu)勢(shì),、促進(jìn)雙協(xié)同深度融合的能量驛站。

睿信書(shū)院將繼續(xù)堅(jiān)持以生為本,、以教為先,，深化書(shū)院制改革,，完善協(xié)同育人體系，促進(jìn)校外內(nèi)資源向?qū)W生匯集,，培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)為“胸懷壯志,、明德精工、創(chuàng)新包容,、時(shí)代擔(dān)當(dāng)”的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才,。