【新聞特寫】“一站式”服務(wù)，“雙協(xié)同”育人
發(fā)布日期：2022-04-08 供稿：睿信書院 攝影：睿信書院
編輯：李婉瑩 審核：張宏亮,、劉曉俏 閱讀次數(shù)：
“老師非常耐心和善，詳細(xì)回答了我的每個問題,，跟她交流之后我內(nèi)心踏實了很多,，學(xué)習(xí)目標(biāo)也更加明確了。”提到學(xué)院教學(xué)干事,，睿信書院2020級學(xué)生何宜馨充滿了感激,。專業(yè)確認(rèn)半年多以來，何宜馨在學(xué)業(yè)發(fā)展方面存在一些困惑,，之前和學(xué)院教學(xué)干事咨詢,，需要去中關(guān)村校區(qū)或者通過電話、郵件溝通,，效率比較低,，現(xiàn)在在書院辦公室就可以一站式地解決各項教學(xué)事務(wù)辦理和信息咨詢，讓她感受到了關(guān)懷和便捷,。
為推進(jìn)落實“書院制”育人工作方案,，強化書院學(xué)院工作協(xié)同，形成育人合力,，為學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展提供全方位支持保障,，睿信書院在6個相關(guān)學(xué)院的大力支持下，制定《睿信書院關(guān)于書院學(xué)院協(xié)同開展教學(xué)工作的實施辦法》,，實施專業(yè)學(xué)院教學(xué)干事值班制度,，為學(xué)生答疑解惑。
“聽學(xué)長說申請國際交流項目的流程很復(fù)雜,，心里做好了兩校區(qū)多次往返的準(zhǔn)備,，沒想到來辦公室兩分鐘就把書院、學(xué)院兩步審批辦完了,?！鳖Ｐ艜?021級學(xué)生王昕雨發(fā)現(xiàn)，在項目審批方面,，上一屆學(xué)長的經(jīng)驗“不靈”了,。自去年10月以來，各專業(yè)學(xué)院教學(xué)干事堅持每周至少一天在良鄉(xiāng)校區(qū)辦公,，極大地方便了學(xué)生辦理教務(wù)教學(xué)手續(xù),、咨詢學(xué)業(yè)發(fā)展問題。在各專業(yè)學(xué)院的支持下,，睿信書院不斷探索完善教學(xué)協(xié)同工作模式,，通過明確職責(zé)、規(guī)范流程,、強化激勵等多種途徑,，為教學(xué)干事開展工作提供有利條件。從最初的代收材料到如今的現(xiàn)場辦公,，值班教學(xué)干事的業(yè)務(wù)范圍已經(jīng)覆蓋到學(xué)籍變動,、課程調(diào)整,、成績查詢、緩考申請,、項目審批,、政策咨詢,、發(fā)展指導(dǎo)等與學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展息息相關(guān)的各個方面,。
“老師詳細(xì)詢問了我每門課程的情況，并結(jié)合專業(yè)課程設(shè)置給出了獲得學(xué)分的建議,，雖然學(xué)業(yè)壓力依然很大,，但我找到了努力的方向?！币幻麑W(xué)業(yè)困難的學(xué)生,，在學(xué)院教學(xué)干事的幫助下順利完成了自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃書。
書院學(xué)院聯(lián)合開展學(xué)風(fēng)建設(shè)是睿信書院推進(jìn)協(xié)同育人的重要抓手,。新學(xué)期伊始,，睿信書院及時召開書院學(xué)院聯(lián)席會，進(jìn)一步明確了書院和學(xué)院在學(xué)籍異動,、教務(wù)運行,、學(xué)業(yè)幫扶等工作中的任務(wù)分工，對因疫情影響未能返校學(xué)生的課程安排和學(xué)業(yè)情況進(jìn)行溝通,，對學(xué)業(yè)警示和學(xué)業(yè)幫扶工作進(jìn)行了統(tǒng)一安排,。針對學(xué)業(yè)困難學(xué)生，由教學(xué)干事和輔導(dǎo)員緊密配合,，完成學(xué)分核對,、等級確認(rèn)和學(xué)業(yè)規(guī)劃工作，并逐一開展深度輔導(dǎo),，聯(lián)系家長,，參照學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃制定一對一幫扶方案，最大限度幫助學(xué)生化解學(xué)業(yè)危機,，提高學(xué)業(yè)成績,，有效提升了工作時效性和學(xué)生獲得感。
從“兩校區(qū)”到“兩分鐘”,，從“抓學(xué)風(fēng)”到“促發(fā)展”,，學(xué)服405“教學(xué)辦公室”不僅是專業(yè)學(xué)院教學(xué)干事在書院值班的辦公場所，更是書院學(xué)院協(xié)同育人從理念到實踐的有形載體,，是強化學(xué)生雙身份認(rèn)同,、激活雙主體育人優(yōu)勢、促進(jìn)雙協(xié)同深度融合的能量驛站,。
睿信書院將繼續(xù)堅持以生為本,、以教為先,，深化書院制改革，完善協(xié)同育人體系,，促進(jìn)校外內(nèi)資源向?qū)W生匯集,，培養(yǎng)學(xué)生成長為“胸懷壯志、明德精工,、創(chuàng)新包容,、時代擔(dān)當(dāng)”的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才。
