【人才培養(yǎng)工作系列報道之五】體系賦能,、創(chuàng)新驅(qū)動，厚植雙創(chuàng)人才培養(yǎng)沃土——北京理工大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工作紀(jì)實
發(fā)布日期：2023-10-26 供稿：校團委,、雙創(chuàng)中心,、黨委宣傳部 攝影：校團委
編輯：吳楠 審核：劉淵、車輝泉,、劉曉俏 閱讀次數(shù)：【編者按】在學(xué)校人才培養(yǎng)工作會召開之際,，黨委宣傳部特別推出“人才培養(yǎng)工作系列報道”，生動展現(xiàn)學(xué)校在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指引下,，堅持為黨育人,、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,，著力造就拔尖創(chuàng)新人才的生動實踐,，進一步營造“以教為先、以教為上”的良好氛圍,，匯聚廣大師生凝心聚力謀發(fā)展,、踔厲奮發(fā)創(chuàng)未來的磅礴力量。
習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào),，必須堅持科技是第一生產(chǎn)力,、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力,，深入實施科教興國戰(zhàn)略,、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,。
北京理工大學(xué)深入貫徹落實黨的二十大精神,，堅持立德樹人根本任務(wù)，實施人才培養(yǎng)改革“寰宇+”計劃,，構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系,，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力,，塑造創(chuàng)新思維,。自2018年以來，學(xué)校獲批建設(shè)國家“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)業(yè)示范基地”“國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”,，青年教師指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊數(shù)量,、在校學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目數(shù)量成倍提升，在2023年第十三屆“挑戰(zhàn)杯”中獲7金1銀獨捧挑戰(zhàn)杯,、在中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽三年獨捧兩冠,、在中國大學(xué)無人駕駛方程式比賽中榮膺五冠王，獲獎數(shù)量均居全國高校第一,。一大批科技創(chuàng)新成果服務(wù)于國家重點領(lǐng)域和經(jīng)濟社會發(fā)展,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的一張亮麗名片,。
打造雙創(chuàng)人才培養(yǎng)“大平臺”
“成功衛(wèi)冕！”2023年10月,，中國大學(xué)生無人駕駛方程式大賽傳來喜訊,，北京理工大學(xué)學(xué)生團隊攻克模塊化全線控底盤與控制等技術(shù)難點，奪得冠軍,，榮膺“五冠王”,。為加強拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，提升學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和成果轉(zhuǎn)化能力,，學(xué)校依托“大平臺”推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，持續(xù)拓展資源邊界，深入推進內(nèi)涵式建設(shè),，不斷助力學(xué)校立德樹人工作取得新成效,。
學(xué)校以重大項目、重點平臺,、創(chuàng)新團隊賦能學(xué)生“雙創(chuàng)”能力培養(yǎng),，依托9個國家級重點實驗室、6個國家級實驗教學(xué)中心和22個實踐基地構(gòu)建多元實踐平臺,，面向全校學(xué)生開設(shè)源于國家重點任務(wù)的300余項創(chuàng)新實踐項目,，將學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐與國家重大需求相結(jié)合，將教師學(xué)術(shù)研究能力轉(zhuǎn)化為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,，著力打造“優(yōu)選優(yōu)質(zhì),、明理精工、競技揭榜,、社會責(zé)任”一體化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,。
院士、名師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,，一流的科學(xué)家和一流的科研環(huán)境成為學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的新場景,，學(xué)生按照專業(yè)領(lǐng)域、興趣愛好和發(fā)展規(guī)劃選擇各平臺的創(chuàng)新實踐項目,，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中強化學(xué)生敢闖會創(chuàng)的能力素質(zhì),。2022年，學(xué)校1114個學(xué)生團隊全部擁有來自科研大平臺的導(dǎo)師和實驗平臺的支撐,。目前,，學(xué)校建成13個校級實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，建設(shè)265個校企聯(lián)合,、國際國內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)同育人基地,，開展產(chǎn)學(xué)研合作項目293項。
學(xué)校積極將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與課程體系融合,，以智慧教育賦能人才培養(yǎng)，以融合創(chuàng)新為驅(qū)動力，持續(xù)深化人才培養(yǎng)改革,，將國家重大成果創(chuàng)新點,、成果樹轉(zhuǎn)化為課程知識點、能力集,，構(gòu)建了融專業(yè),、融課程、融平臺的人才培養(yǎng)鏈條,。近3年15項國家科技獎成果寫進教材,，通過對專業(yè)核心課程實施“慕課+研討式教學(xué)+項目制答辯”的教學(xué)模式改革，促進學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)與能力發(fā)展,。
此外,，學(xué)校實行柔性教學(xué)管理，設(shè)置了不同的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積分,，實施學(xué)分“零存整取”和等效認定,，建設(shè)了103門創(chuàng)新實踐類通識素質(zhì)課程，20本創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類精品教材,，知名導(dǎo)師,、學(xué)科競賽、大創(chuàng)項目,、學(xué)術(shù)論文,、成果專利、開放實驗……學(xué)校創(chuàng)造一切條件,，為學(xué)生成長保駕護航,。
完善雙創(chuàng)人才培養(yǎng)“全鏈條”
為更好地發(fā)揮校內(nèi)部門之間的協(xié)同育人作用，助力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng),，學(xué)校建立以學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中心為紐帶,，學(xué)生工作部、教務(wù)部,、研究生院,、校團委、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心及專業(yè)學(xué)院等相互配合,、多方聯(lián)動的協(xié)同育人體系,，為學(xué)生的賽創(chuàng)活動提供有力支撐。
學(xué)校雙創(chuàng)教育體系涵蓋了專業(yè)設(shè)計,、課程體系,、平臺支撐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和機制保障五大模塊,，打通了從優(yōu)質(zhì)生源,、課程培養(yǎng),、實踐鍛煉、社團活動到創(chuàng)新競賽,、成果轉(zhuǎn)化,、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和市場認同的“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)全生命周期，為學(xué)生構(gòu)筑起提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的一流科教融合賽創(chuàng)空間,。
近年來,，學(xué)校在全球招才引智，建立了一支科研能力強,、思想素質(zhì)硬的新體系教師隊伍,。據(jù)統(tǒng)計，45.6%的新體系教師擔(dān)任學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目指導(dǎo)教師,，大大強化了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的指導(dǎo)力量,。同時，學(xué)校還廣納賢才,，聘請杰出校友參與學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,。今年10月，中國青年“五四”獎?wù)芦@得者,、北京梟龍科技有限公司董事長,、正高級工程師史曉剛受聘擔(dān)任學(xué)校兼職教授，這些杰出青年創(chuàng)業(yè)者的加入為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)注入了強勁動力,。
北京理工大學(xué)國家級科技企業(yè)孵化器
學(xué)校在書院社區(qū)空間建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練場所,，圍繞多個領(lǐng)域統(tǒng)籌開展課程建設(shè)、工程教育,、開放實驗,、師資培養(yǎng)、競賽活動,、產(chǎn)品研發(fā),、成果轉(zhuǎn)化、展覽展示和學(xué)生社團活動,，學(xué)以“智”用,，提升學(xué)生實踐創(chuàng)新能力。此外,，學(xué)校還在學(xué)生科技創(chuàng)新平臺基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)院聯(lián)合建設(shè)多學(xué)科交叉的綜合性創(chuàng)新實踐基地,。
學(xué)校創(chuàng)辦智能機電設(shè)計大賽等全國性學(xué)科競賽，打造以“五冠王”智能無人車隊為代表的20余個品牌創(chuàng)新團隊,，學(xué)生根據(jù)素質(zhì)圖譜選賽道組團隊,，在“雙創(chuàng)”中提升組織領(lǐng)導(dǎo)力，塑造團結(jié)協(xié)作,、追求卓越的創(chuàng)新品格,。
學(xué)校還建立了孵化器,，面向項目的不同需求提供工商注冊、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo),、創(chuàng)業(yè)空間支持,，以及法律事務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)保護等專業(yè)服務(wù),，經(jīng)北理工孵化器推介，一批科研初創(chuàng)公司獲得市場融資支持,。根據(jù)初創(chuàng)公司不同成長階段,，從種子項目入駐眾創(chuàng)空間，到初創(chuàng)公司入駐孵化器,，再到形成產(chǎn)業(yè)對接科技園,，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地群形成了階梯式接續(xù)、校內(nèi)外分布的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)流,，近40家專精特新“小巨人”企業(yè),、“專精特新”中小企業(yè)獲得幫扶。
構(gòu)建雙創(chuàng)實踐育人“新生態(tài)”
“參觀中軟‘網(wǎng)絡(luò)強國’教育基地,，看到科技工作者們投身科研攻關(guān)第一線,，開發(fā)出‘飛騰麒麟’等一系列國產(chǎn)軟硬件時，我們深受觸動,。開發(fā)國產(chǎn)軟硬件的重任在他們,，亦在我們！”第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽“揭榜掛帥”專項賽“擂主”團隊在大賽啟動儀式上如是說,。
學(xué)校注重將學(xué)生社會實踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工作相結(jié)合,，近五年，年均發(fā)團2000余支,，每年有近兩萬名師生赴全國各地開展社會實踐,。學(xué)校積極鼓勵學(xué)生將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐與國家重大需求相結(jié)合，重點支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊赴優(yōu)秀企業(yè)走訪,，開展產(chǎn)業(yè)調(diào)研,，建立大學(xué)生社會實踐基地400余個，豐富雙創(chuàng)實踐育人環(huán)節(jié),，引導(dǎo)學(xué)生將論文寫在祖國大地上,。
據(jù)統(tǒng)計，有近500支實踐團隊將社會實踐活動與“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽參賽貫通開展,，構(gòu)建創(chuàng)新品格和能力相長,、創(chuàng)新精神與素養(yǎng)互促的培養(yǎng)機制，塑造使命引領(lǐng),、品格塑造的“雙創(chuàng)”新生態(tài),，培養(yǎng)學(xué)子科學(xué)探索,、批判創(chuàng)新、追求卓越,、團結(jié)協(xié)作的“雙創(chuàng)”品格,，以實踐育人為抓手實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在人才培養(yǎng)中的全過程覆蓋。
近年來,，北理工學(xué)子在國內(nèi)外重要科技創(chuàng)新賽事上屢屢奪冠,，累計獲中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總冠軍2次、金獎22項,。獲“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽特等獎6項,、一等獎17項。在第十三屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中以團體總分第一的優(yōu)異成績問鼎“挑戰(zhàn)杯”,，累計獲金獎20項,。以學(xué)校智能車、節(jié)能車,、方程式賽車等“三車”為代表的“雙創(chuàng)”團隊斬獲多個國際大獎,，“飛鷹隊”“方程式賽車隊”“機器人隊”等在國際“雙創(chuàng)”賽場連續(xù)5年奪魁。
學(xué)校先后獲評“全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！薄叭珖鴦?chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高?！薄氨本┑貐^(qū)高校示范性創(chuàng)業(yè)中心”“北京市首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”,，首批入選“高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地”。
青年強,，則國家強,，當(dāng)代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊,，實現(xiàn)夢想的前景無比光明,。在強國建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上,，北理工青年學(xué)子將奮勇爭先,，逐夢起航，用矢志報國,、銳意創(chuàng)新,、開拓進取、踔厲奮發(fā)的昂揚面貌,，書寫絢麗的青春華章,。
