【新聞特寫】為師生辦實(shí)事，“延河課堂”帶來線上教學(xué)新體驗(yàn)
發(fā)布日期：2021-09-15 供稿：黨委宣傳部 吳楠 攝影：網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)中心
編輯：吳楠 審核：李志強(qiáng),、劉曉俏 閱讀次數(shù)：
優(yōu)質(zhì)課程如何跨時空共享,？熱門課程如何讓更多學(xué)生受益？師生課上課下如何全時段交流,？……為把辦實(shí)事,、解難題貫穿黨史學(xué)習(xí)教育全過程,，提升“我為群眾辦實(shí)事”工作成效，北理工“延河課堂”匯集了各類教學(xué)資源,，支撐教學(xué)全過程,，提供豐富的教學(xué)手段以實(shí)現(xiàn)各類線上線下組合教學(xué)模式，為師生帶來線上教學(xué)新體驗(yàn),。
一位教師在教室里為學(xué)生進(jìn)行線下課堂主講,、其余學(xué)生到指定教室觀看課程直播視頻、課后還可通過線上錄播課堂進(jìn)行重溫鞏固,，1位老師,、2間教室、3個課堂,，聲音畫面高清零時差,，還可實(shí)現(xiàn)實(shí)時互動,、課堂測驗(yàn)……“延河課堂”把師生跨越空間的“相遇”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，帶來了“天涯若比鄰”的教與學(xué)全新體驗(yàn),。
教師通過延河課堂進(jìn)行線上線下同步授課
為推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)與教育教學(xué)的深度融合,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程擴(kuò)容跨時空共享，學(xué)校信息化辦公室聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)中心等單位,，充分利用線上教學(xué)豐富經(jīng)驗(yàn),，借助線上教學(xué)資源和平臺技術(shù)優(yōu)勢，持續(xù)推進(jìn)線上線下教學(xué)改革,，打造“延河課堂”,，有效解決了教學(xué)資源有限等問題，打破了時間和空間的限制,，充分輻射優(yōu)質(zhì)師資影響力,。
延河課堂是學(xué)校全功能綜合線上教學(xué)平臺，融合了“樂學(xué)”“云錄播”和“云課堂”,，支持MOOC,、SPOC等各類教學(xué)模式，包含課堂教學(xué)直播及全程錄制,，精品課程,、百家大講堂等各類特色專題課程資源。課前課后,，教師可依托“樂學(xué)”布置預(yù)習(xí)和安排答疑,，還可組織小型測驗(yàn)和大規(guī)模在線考試；“云錄播”則充分利用教室硬件設(shè)施,，根據(jù)課表安排自動開啟攝像頭進(jìn)行全程直播和錄制,；而“云課堂”為教師課后在線答疑提供了平臺，通過i北理App建立教學(xué)班群,，依托群直播/視頻會議,，讓師生互動無阻礙。
學(xué)生通過延河課堂進(jìn)行在線學(xué)習(xí)
“這種同步課堂模式很好,，能夠讓更多的同學(xué)享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,，不再受選課容量的限制?！薄熬€上課堂是對我們上課形式的創(chuàng)新,，極大地方便了因特殊原因不能線下上課的同學(xué)，還能在一定程度上減輕老師的壓力,?！薄皩W(xué)生可以根據(jù)個人自身情況自行安排課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，老師們也可以在線上進(jìn)行答疑，不再受時間和空間的約束和限制,，教與學(xué)變得更加靈活,。”師生們對“延河課堂”給予一致好評,。
“‘延河課堂’采用PC端+移動端的多端入口,，整體架構(gòu)運(yùn)用‘校內(nèi)數(shù)據(jù)+云端門戶’的混合部署形式，能同時支持兩校區(qū)320間教室的實(shí)時直播和錄播,。該平臺旨在把教學(xué)管理和教學(xué)支撐平臺結(jié)合到一起,，為今后教研教改快速發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。據(jù)統(tǒng)計(jì),，2020-2021學(xué)年第二學(xué)期,，延河課堂承載了2400門課程，課程視頻達(dá)3.5萬個,，日均訪問用戶1.6萬,，日均瀏覽頁面達(dá)32萬?！本W(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)中心主任李志強(qiáng)介紹道,。
此外，從本學(xué)期開始,，延河課堂還為延河聯(lián)盟和北京中醫(yī)藥大學(xué)校際互選課程提供平臺支撐,，延河聯(lián)盟其他八所高校和北京中醫(yī)藥大學(xué)的同學(xué)可以在延河課堂選修北京理工大學(xué)共享的優(yōu)質(zhì)課程，并實(shí)現(xiàn)學(xué)分互認(rèn),，有力推動校際教學(xué)活動的交流,，提高教學(xué)資源共享水平，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源價值最大化,。
“延河課堂”不僅滿足了廣大師生對現(xiàn)代化技術(shù)與教育教學(xué)相結(jié)合創(chuàng)新應(yīng)用的新需求,，也是學(xué)校“智慧北理”建設(shè)取得的階段性重要成果,，也必將為學(xué)校全面建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)提供有力的信息化支撐。
