北理工首期“部處長面對面”政策解讀系列交流活動舉辦

發(fā)布日期：2022-03-14 供稿：教師發(fā)展中心攝影：教師發(fā)展中心

編輯：蔣旻煒審核：羅佳閱讀次數(shù)：

為幫助教職工深入了解學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘政策，3月7日，教師發(fā)展中心在中關(guān)村校區(qū)研究生樓104舉辦首期“部處長面對面”政策解讀交流活動。校長助理、黨委教師工作部/人力資源部部長閻艷，黨委教師工作部/人力資源部副部長楊鵬，與來自學(xué)校26個單位的60余名教職工進行“面對面”分享交流。活動由教師發(fā)展中心主任羅佳主持。

閻艷分別介紹了原體系和新體系教師崗位晉升的通道設(shè)計、評審程序和歷年指標(biāo)情況。她表示，學(xué)校對新體系和原體系教師的晉升通道是開放暢通的，相互之間名額不受影響，業(yè)績足夠優(yōu)秀的教師均會獲得相應(yīng)的晉升機會。為落實中央人才工作會議精神，學(xué)校正在推進各學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘條件修訂工作。閻艷表示，新條件將充分體現(xiàn)三個“利于”，即更利于突出教師貢獻、更利于服務(wù)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、更利于為教師提供多樣化發(fā)展可能。她鼓勵大家對自己的職業(yè)發(fā)展抱有積極態(tài)度，在學(xué)校不斷優(yōu)化的制度設(shè)計下，只要朝著正確的方向努力，人人都能在北理工實現(xiàn)心中的理想職業(yè)目標(biāo)，實現(xiàn)“有價值”的成長。

楊鵬補充介紹了本年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘條件修訂的三點原則。一是突出育人導(dǎo)向，進一步豐富了教師應(yīng)承擔(dān)的育人任務(wù)要求；二是提升評價彈性，支持教師通過跨學(xué)科、跨學(xué)校交叉融合，與他人合作發(fā)表高水平研究論文；三是完善申報條件，圍繞學(xué)校“雙一流”建設(shè)目標(biāo)，進一步明確了教學(xué)、科研和科技成果轉(zhuǎn)化等方面的門檻值要求。

分享結(jié)束后，大家踴躍發(fā)言，就各自關(guān)心的問題進行交流和討論。

閻艷在回答教職工提問時表示，人才評價機制改革是一項系統(tǒng)工程，學(xué)校管理部門和教職工都是制度的設(shè)計者。她希望青年教職工多關(guān)注中央人才工作會議精神，鼓勵大家積極參與到所在單位的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘條件修訂中，共同促進政策制度合理性、科學(xué)性的進一步提升，推動學(xué)校師資隊伍建設(shè)工作高質(zhì)量發(fā)展。

活動最后，羅佳總結(jié)道，教師發(fā)展中心搭建“部處長面對面”交流平臺，旨在幫助教職工深入了解、準確把握與自身發(fā)展息息相關(guān)的政策制度，科學(xué)規(guī)劃生涯發(fā)展，實現(xiàn)人生目標(biāo)。希望大家把了解到的內(nèi)容和心得體會和身邊的同事進行分享交流，讓更多的人了解學(xué)校的政策制度，也期待大家持續(xù)關(guān)注后續(xù)的“部處長面對面”政策解讀系列活動。

附背景介紹：

“部處長面對面”政策解讀交流系列活動是由教師發(fā)展中心組織，學(xué)校管理部門參與、面向全校教職工開展的座談交流活動。活動圍繞師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、財務(wù)管理、學(xué)生管理等方面，對相關(guān)政策制度進行詳細解讀，幫助教職工深入細致了解學(xué)校相關(guān)規(guī)定，用好相關(guān)政策，是教師發(fā)展中心又一項為教師“減負”的重要舉措。系列交流活動將從3月持續(xù)到5月，活動將邀請黨委教師工作部/人力資源部、學(xué)生工作部、教務(wù)部、研究生院、計劃財務(wù)部、科學(xué)技術(shù)研究院、資產(chǎn)與實驗室管理處等部門，搭建傾聽、交流、合作平臺，營造人才發(fā)展良好生態(tài)。