91麻豆五十路|果冻传媒一区|91制片厂收费吗|国产尤物av午夜精品一区二区|科普一下天美传媒|精品亚洲成a人在线|麻豆传媒映画男优一阿伟|国产精品熟女91九色|麻豆传媒映画映百科全书|自拍区偷拍亚洲最新,精东影业精一禾传媒,麻豆映画传媒安卓下载,糖心系列唐伯虎vlog已更新

為深入貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神、全國(guó)教育大會(huì)精神，推進(jìn)“科學(xué)組織的人才培養(yǎng)”，持續(xù)涵育“潛心恒心”的育人文化和土壤，加快推動(dòng)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展，12月3日，北京理工大學(xué)召開(kāi)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展暨研究生院建院40周年座談會(huì)。原校長(zhǎng)、研究生院原院長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士胡海巖，原校長(zhǎng)、研究生院原院長(zhǎng)匡鏡明，校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士姜瀾，黨委常委、副校長(zhǎng)王博出席會(huì)議。曾在研究生院工作過(guò)的老領(lǐng)導(dǎo)，《學(xué)位與研究生教育》雜志社負(fù)責(zé)人，學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人，研究生院院友代表參加會(huì)議。會(huì)議由王博主持。

姜瀾充分肯定學(xué)校研究生教育40年的發(fā)展成就，并就持續(xù)推進(jìn)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展提出三點(diǎn)要求。

一是營(yíng)造“以教為先，潛心恒心”的育人文化。堅(jiān)持“以教為先”，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一，著力培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)獲取力、問(wèn)題分析力、邏輯思考力、創(chuàng)新創(chuàng)造力、工具使用力、表達(dá)溝通力、評(píng)價(jià)選擇力、規(guī)劃制定力、行動(dòng)執(zhí)行力、組織領(lǐng)導(dǎo)力和自我驅(qū)動(dòng)力，注重培養(yǎng)提高學(xué)生包容與愛(ài)心、道德與倫理、社會(huì)與社交、興趣與愛(ài)好、人文與哲學(xué)、藝術(shù)與體育等方面的素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生智力與人格協(xié)調(diào)發(fā)展。推進(jìn)教師-學(xué)生-AI-環(huán)境-文化“五位一體”的互動(dòng)教育。持續(xù)涵育“潛心恒心”的育人文化和土壤，探索實(shí)施教師分類長(zhǎng)周期標(biāo)志性成果評(píng)價(jià)，引導(dǎo)廣大教師聚焦“真問(wèn)題”、開(kāi)展“真創(chuàng)新”、做出“真貢獻(xiàn)”、培養(yǎng)“真人才”。

二是建立科教融匯、本研貫通的體制機(jī)制。構(gòu)建集科研、教研、教育、教學(xué)、人才于一體的基層科教平臺(tái)，統(tǒng)籌謀劃科教中心建設(shè)，以一流的科研團(tuán)隊(duì)打造一流的教育團(tuán)隊(duì)，以一流的科研平臺(tái)打造一流的教育平臺(tái)。推動(dòng)“本研貫通”，推行柔性學(xué)分、柔性課程、柔性學(xué)制、柔性學(xué)位，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)融合、書(shū)院學(xué)院融合、多地校區(qū)融合、科研教學(xué)融合。擦亮國(guó)防底色，強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略需求場(chǎng)景驅(qū)動(dòng)，將科研優(yōu)勢(shì)切實(shí)轉(zhuǎn)化為育人資源。堅(jiān)持質(zhì)量至上，嚴(yán)把研究生招生、培養(yǎng)、學(xué)位授予、質(zhì)量督導(dǎo)等質(zhì)量關(guān)。堅(jiān)持人才強(qiáng)校，強(qiáng)化導(dǎo)師育人考核評(píng)價(jià)，切實(shí)落實(shí)導(dǎo)師責(zé)任，著力打造高水平導(dǎo)師隊(duì)伍。

三是構(gòu)建智慧變革、跨域協(xié)同的實(shí)施方案。將人工智能融入研究生教育全過(guò)程、各環(huán)節(jié)，重塑“教師+學(xué)生+AI”三元主體，推動(dòng)教育理念改革、教育模式改革、教材教法改革，實(shí)現(xiàn)由批量化、標(biāo)準(zhǔn)化教育向定制化、個(gè)性化教育轉(zhuǎn)變。建設(shè)人工智能專業(yè)、學(xué)科以及人工智能學(xué)院，培養(yǎng)具有工程和國(guó)防背景的人工智能領(lǐng)域高層次人才。推進(jìn)跨學(xué)科、跨學(xué)校研究生協(xié)同培養(yǎng)，探索建立交叉學(xué)科、交叉學(xué)部、交叉研究院、交叉學(xué)院、交叉學(xué)位，用好延河聯(lián)盟各成員高校資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享；推進(jìn)研究生教育國(guó)際化，加快“走出去”和“引進(jìn)來(lái)”的步伐，提高研究生教育的國(guó)際聲譽(yù)和影響力。

胡海巖和匡鏡明回顧了學(xué)校研究生教育發(fā)展歷程，對(duì)研究生教育發(fā)展提出希望和建議。研究生院首任院長(zhǎng)柯有安視頻致辭，原校長(zhǎng)、研究生院原院長(zhǎng)、兩院院士王越題詞祝賀。研究生院、珠海校區(qū)和卓越工程師學(xué)院負(fù)責(zé)人分別匯報(bào)了學(xué)校研究生教育發(fā)展情況。院友代表就持續(xù)深化研究生教育綜合改革，推動(dòng)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行交流。

學(xué)校研究生教育發(fā)源于延安辦學(xué)時(shí)期，自然科學(xué)院堅(jiān)持“教育、科研、經(jīng)濟(jì)”三位一體辦學(xué)思想，匯聚了陳康白、李強(qiáng)等一批學(xué)術(shù)大師，致力于培養(yǎng)“革命通人、業(yè)務(wù)專家”。華北大學(xué)工學(xué)院時(shí)期，研究生教育進(jìn)入探索期，學(xué)校始終堅(jiān)持高層次人才培養(yǎng)“理論與實(shí)際一致、政治與技術(shù)結(jié)合、通才與專才結(jié)合”。北京工業(yè)學(xué)院時(shí)期是研究生教育的實(shí)踐階段，1953年首次選拔60余名學(xué)員作為研究生培養(yǎng)，1984年成為國(guó)家首批試辦研究生院的大學(xué)之一。學(xué)校堅(jiān)持“教學(xué)、科研、生產(chǎn)勞動(dòng)”三者相結(jié)合，矢志培養(yǎng)“紅色國(guó)防工程師”。進(jìn)入北京理工大學(xué)時(shí)期，學(xué)校“一張藍(lán)圖繪到底，一茬接著一茬干”，研究生規(guī)模不斷擴(kuò)大，培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，研究生教育與學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)一同進(jìn)入了高質(zhì)量發(fā)展的新階段。展望未來(lái)，學(xué)校研究生教育將矢志“教育強(qiáng)國(guó)”目標(biāo)，書(shū)寫(xiě)“教育、科技、人才”三位一體協(xié)同融合發(fā)展答卷，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)！