云端協(xié)同、智慧聯(lián)動(dòng)，北理工中關(guān)村校區(qū)與珠海校區(qū)同上一堂課

發(fā)布日期：2024-10-23 供稿：研究生院、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)中心、珠海校區(qū)、工程倫理課程組編輯：牛越審核：鄧方閱讀次數(shù)：

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10月22日上午，在珠海校區(qū)弘毅樓的教室里，全國模范教師薛慶教授正在講授《工程倫理》第一課，她把港珠澳大橋作為工程倫理的典型案例引入課堂，豐富課程元素，激發(fā)學(xué)生的興趣。在中關(guān)村校區(qū)研究生樓上課的青年教師辛怡則帶領(lǐng)學(xué)生，與珠海校區(qū)薛慶和王嶺雪負(fù)責(zé)的兩個(gè)教學(xué)班聯(lián)動(dòng)，共同參與探討。

此次課程共3個(gè)學(xué)時(shí)，珠海校區(qū)課堂作為第1-2學(xué)時(shí)的主講平臺(tái)，第3學(xué)時(shí)由中關(guān)村校區(qū)課堂作為主講平臺(tái)。課程邀請(qǐng)了珠海龍頭企業(yè)天威集團(tuán)副總裁、全國質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審專家、中國計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張濤針對(duì)工程倫理、工程質(zhì)量、工程系統(tǒng)在企業(yè)中的實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行交流分享。

這是通過延河課堂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)實(shí)施線上線下結(jié)合、云端智慧協(xié)同教學(xué)的全新嘗試，也是推動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源共享、切實(shí)提升珠海校區(qū)教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。北京本部共享高水平教學(xué)案例和資源，實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)融合創(chuàng)新；珠海校區(qū)依托大灣區(qū)建設(shè)背景和產(chǎn)業(yè)前沿優(yōu)勢(shì)，協(xié)同龍頭企業(yè)，產(chǎn)教融合賦能高效高質(zhì)教學(xué)案例建設(shè)。

此次云端協(xié)同授課引入人工智能手段，一方面，借助生成式人工智能進(jìn)行教學(xué)資源創(chuàng)作，促進(jìn)以學(xué)為中心的實(shí)踐教學(xué)資源數(shù)字化建設(shè)，延伸課堂承載時(shí)限，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)資源動(dòng)態(tài)開放；另一方面，兩校區(qū)共同應(yīng)用智慧教學(xué)平臺(tái)的多種功能，打破課堂物理空間邊界。學(xué)生可通過小組合作、課堂分享、討論點(diǎn)評(píng)等方式，在開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境中提高學(xué)習(xí)熱情和效率，也為學(xué)校探索新的教學(xué)聯(lián)動(dòng)模式提供新路徑。

學(xué)校深入探索教學(xué)方式創(chuàng)新，不斷完善和發(fā)展云端協(xié)同教學(xué)模式，在教學(xué)實(shí)踐中與延河課堂深度融合，運(yùn)用智慧教學(xué)平臺(tái)新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)跨校區(qū)教學(xué)資源實(shí)時(shí)共享，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源覆蓋面，形成跨校區(qū)互動(dòng)教學(xué)新范式。按照人工智能全員全過程全方位賦能的建設(shè)思路，學(xué)校推進(jìn)AI賦能教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，加快升級(jí)延河課堂，打造未來學(xué)習(xí)中心，已逐步形成具有北理工特色的“智慧教育”品牌，為學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、珠海校區(qū)教育內(nèi)涵提質(zhì)和高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。