云端協(xié)同,、智慧聯(lián)動，北理工中關村校區(qū)與珠海校區(qū)同上一堂課
發(fā)布日期：2024-10-23 供稿：研究生院、網絡信息技術中心,、珠海校區(qū),、工程倫理課程組 編輯：牛越 審核：鄧方 閱讀次數(shù)：
10月22日上午，在珠海校區(qū)弘毅樓的教室里,，全國模范教師薛慶教授正在講授《工程倫理》第一課,，她把港珠澳大橋作為工程倫理的典型案例引入課堂，豐富課程元素,，激發(fā)學生的興趣,。在中關村校區(qū)研究生樓上課的青年教師辛怡則帶領學生，與珠海校區(qū)薛慶和王嶺雪負責的兩個教學班聯(lián)動,，共同參與探討,。
此次課程共3個學時，珠海校區(qū)課堂作為第1-2學時的主講平臺,，第3學時由中關村校區(qū)課堂作為主講平臺,。課程邀請了珠海龍頭企業(yè)天威集團副總裁、全國質量獎評審專家,、中國計算機協(xié)會副會長張濤針對工程倫理,、工程質量、工程系統(tǒng)在企業(yè)中的實踐應用進行交流分享,。
這是通過延河課堂網絡教學平臺實施線上線下結合,、云端智慧協(xié)同教學的全新嘗試，也是推動學校優(yōu)質教育資源共享,、切實提升珠海校區(qū)教學質量的重要舉措,。北京本部共享高水平教學案例和資源,，實現(xiàn)線上線下教學融合創(chuàng)新；珠海校區(qū)依托大灣區(qū)建設背景和產業(yè)前沿優(yōu)勢,，協(xié)同龍頭企業(yè),，產教融合賦能高效高質教學案例建設。
此次云端協(xié)同授課引入人工智能手段,，一方面,，借助生成式人工智能進行教學資源創(chuàng)作，促進以學為中心的實踐教學資源數(shù)字化建設,，延伸課堂承載時限,，實現(xiàn)實踐教學資源動態(tài)開放；另一方面,，兩校區(qū)共同應用智慧教學平臺的多種功能,，打破課堂物理空間邊界。學生可通過小組合作,、課堂分享,、討論點評等方式，在開放式的學習環(huán)境中提高學習熱情和效率,，也為學校探索新的教學聯(lián)動模式提供新路徑,。
學校深入探索教學方式創(chuàng)新，不斷完善和發(fā)展云端協(xié)同教學模式,，在教學實踐中與延河課堂深度融合,，運用智慧教學平臺新技術，實現(xiàn)跨校區(qū)教學資源實時共享,，擴大優(yōu)質教學資源覆蓋面,，形成跨校區(qū)互動教學新范式。按照人工智能全員全過程全方位賦能的建設思路,，學校推進AI賦能教學平臺建設,，加快升級延河課堂，打造未來學習中心,，已逐步形成具有北理工特色的“智慧教育”品牌,，為學校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),、珠海校區(qū)教育內涵提質和高質量發(fā)展貢獻更多力量,。
