北理工舉辦“人工智能賦能課程教學改革”系列培訓活動
發(fā)布日期：2024-06-28 供稿：教師發(fā)展中心 攝影：教師發(fā)展中心
編輯：董海涵 審核：張笈 閱讀次數(shù)：
為進一步推動我校智慧教育發(fā)展水平,，促進人工智能技術與教育教學深度融合,，幫助教師掌握人工智能賦能教育教學的基本原理和應用模式,，提升高校教師利用數(shù)字技術優(yōu)化,、創(chuàng)新、變革教育教學活動的意識,、能力和責任,，4月至6月，教務部聯(lián)合教師發(fā)展中心開展“人工智能賦能課程教學改革”系列培訓,，吸引了全校800余人次教師參加,。
本次系列培訓以我校人工智能賦能教育教學試點行動為契機，圍繞人工智能賦能教育教學的重要意義,、應用場景和典型案例三方面,，通過講座、工作坊,、分享會,、線上研修營等形式，結合國家戰(zhàn)略部署和當前人工智能技術發(fā)展情況,，提升我校教師在人工智能賦能教育教學方面的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平,。
北京理工大學教育學院教授徐源、機械與車輛學院長聘副教授郝佳,、高等教育出版社數(shù)字教材出版中心主任張龍分別從人工智能賦能教學技術,、大模型應用數(shù)智化課程建設,、數(shù)字教材建設探索與實踐等方面進行專題講座,，針對學校今年重點建設的“AI+聚能課程”專項課程，聚焦人工智能賦能教育教學的重要意義和應用場景,，幫助教師厘清人工智能賦能教育教學到底“是什么”和“為什么”兩個關鍵問題,。
圍繞人工智能賦能教育教學的應用場景，愛課程中心（中國大學MOOC）,、學堂在線,、智慧樹網(wǎng)、贏科天地（融優(yōu)學堂）等平臺的專家,，細致介紹了數(shù)智化課程建設的政策背景,、建設方案、實踐應用和案例分享等內(nèi)容,，為教師提供了全面了解和掌握數(shù)智化教學資源和工具的平臺,，促進了教學方法的創(chuàng)新和教學效果的提升。
為幫助教師將人工智能融入教學過程并提升教學效果,，培訓特別邀請我?！巴榻虒W”跨學科虛擬教研室團隊及其主要負責人,、自動化學院高琪開展兩次交流會，交流會吸引了近百名教師的積極參與,。他們不僅分享了自己在教學中應用人工智能的實踐經(jīng)驗,，還就遇到的困惑和問題進行深入研討。在此基礎上,，教師發(fā)展中心進一步組織了AI大模型應用與創(chuàng)意教學融合實操線上訓練營,、AI賦能教學設計工作坊等活動。通過這些活動,，教師們學習了大模型工具的使用技巧,，進行了實操練習，并體驗了人工智能大模型在教育教學中的多樣化應用場景,，進一步明晰了人工智能賦能教育教學“怎么做”的策略和方法,。
在為期三個多月的“人工智能賦能課程教學改革”培訓中，教師們參與熱度持續(xù)高漲,。培訓活動不僅吸引了教師的積極參與,，也激發(fā)了教師對人工智能大模型及其在教學中應用的深入思考。通過系列培訓,，教師們不僅對AI技術有了更全面的認識,，更掌握了如何將這些前沿技術融入到教學實踐中，不僅豐富了教學方法,，也為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力提供了強有力的支持,，為學校人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升奠定了堅實基礎。
