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“一個半甲子，做正直的人，當(dāng)指路的師！周立偉院士‘國家需要什么，我就研究什么’‘做人中學(xué)做學(xué)問，做學(xué)問中學(xué)做人’的科學(xué)人生鼓舞著我明德精工、志存高遠(yuǎn)、砥礪前行。”光電學(xué)院學(xué)生參加中國教育電視臺2022年教育部關(guān)工委《讀懂中國》活動節(jié)目錄制時深情講述。

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，用黨的百年光輝歷程和偉大成就激勵青年學(xué)生爭做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，按照教育部關(guān)工委“讀懂中國”活動部署，學(xué)校關(guān)工委聯(lián)合學(xué)校團(tuán)委在全校開展“讀懂中國”活動，榮獲教育部關(guān)工委獎項(xiàng)2個，北京教育系統(tǒng)關(guān)工委獎項(xiàng)9個，光電學(xué)院周立偉院士的事跡征文《讓黑夜擁有尋找光明的眼睛》榮獲教育部關(guān)工委最佳征文獎，機(jī)械與車輛學(xué)院吳大昌教授事跡微視頻《百年奮斗一生許國》榮獲教育部關(guān)工委優(yōu)秀微視頻獎，學(xué)校關(guān)工委獲受表揚(yáng)單位。

圍繞2022年“共話百年奮斗，爭做時代新人”活動主題，學(xué)校關(guān)工委制定工作方案，積極統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，引導(dǎo)發(fā)揮24個二級學(xué)院關(guān)工委作用，結(jié)合學(xué)科專業(yè)底蘊(yùn)，深入挖掘“五老”事跡，精心組織和培育作品。青年師生訪談“五老”人物57人，經(jīng)過專家老師指導(dǎo)推進(jìn)，反復(fù)打磨完善，校內(nèi)評審遴選，最終形成“讀懂中國”活動征文63篇、微視頻5個、舞臺劇1個等成果作品。

我國夜視技術(shù)專業(yè)奠基人周立偉院士，“中國槍王”朵英賢院士，“百年奮斗、一生許國”的百歲老人吳大昌教授，曾任國務(wù)院參事的質(zhì)量管理和標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)域?qū)＜依芍菊淌冢舷虑笏鳛閲T劍的全國五一勞動獎?wù)芦@得者馮長根教授，幾十年如一日堅(jiān)守在科研戰(zhàn)線詮釋使命擔(dān)當(dāng)?shù)耐跗嬲淅蠋煛ㄟ^這些作品，北理工一個個鮮活的“五老”人物精神事跡躍然紙上。

“這是一個非常好的思想引導(dǎo)、道德養(yǎng)成和成長歷練的平臺，和‘五老’們的對話，就是一次思想的淬煉、精神的洗禮。”學(xué)校關(guān)工委的活動組織者談道。“把青春獻(xiàn)給祖國、讓歲月融入時代、將追求變成現(xiàn)實(shí)——馮長根老師踐行的這三句話，激勵著我要努力學(xué)習(xí)，把個人理想融入黨和國家事業(yè)之中。”參加采訪活動的化學(xué)與化工學(xué)院學(xué)生說道。“郎志正老師博學(xué)篤行、不畏艱難、敢于開創(chuàng)的精神，是值得我們青年學(xué)生學(xué)習(xí)的。須知少年凌云志，中流擊楫立潮頭，鷹擊長空萬里闊，不負(fù)韶華奮發(fā)時，我們要以實(shí)際行動為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。”管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生訪談寫道。“六十余載科研路，矢志不移報(bào)國情，王奇珍老師在慣導(dǎo)技術(shù)領(lǐng)域堅(jiān)持耕耘探索，這種科研精神深深打動了我。”自動化學(xué)院學(xué)生說道。

“讀懂中國”活動推進(jìn)了校院兩級關(guān)工委協(xié)同聯(lián)動，強(qiáng)化了“黨建帶關(guān)建”的工作機(jī)制。機(jī)械與車輛學(xué)院將“機(jī)械三原色”融入活動，賡續(xù)傳承機(jī)械與車輛學(xué)科專業(yè)精神；信息與電子學(xué)院將活動與聘請“德育老導(dǎo)師”相結(jié)合，強(qiáng)化“五老”育人功能發(fā)揮；化學(xué)與化工學(xué)院將活動納入入黨積極分子培養(yǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，將關(guān)工委工作與學(xué)生黨建工作深度結(jié)合……學(xué)院關(guān)工委積極將“讀懂中國”活動融入“三全育人”工作，突出特色，創(chuàng)建品牌，建立長效機(jī)制，擴(kuò)大了“采訪一人，帶動一群，輻射一片”的示范效果。

“讀懂中國”活動是教育部關(guān)工委的品牌活動，從2019年起在全國高校關(guān)工委全面開展，每年一個主題，目前已舉辦四屆。活動通過青年學(xué)生訪談“五老”人物，宣傳展示“五老”事跡情懷，引導(dǎo)青年師生近距離感受精神傳承、奮斗偉力和使命擔(dān)當(dāng)。

附獲獎作品情況：