堅持立德樹人，完善專業(yè)課程督導(dǎo)建設(shè)
——北理工舉辦第十一屆北京地區(qū)高等院校教育教學(xué)督導(dǎo)交流會
發(fā)布日期：2020-01-06 供稿：教務(wù)部 謝鑫磊 攝影：黨委宣傳部 段煉、教務(wù)部 鄭淏元
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1月3日，第十一屆北京地區(qū)高等院校教育教學(xué)督導(dǎo)交流會在我校舉行。教育部高等教育教學(xué)評估中心副主任周愛軍，北京市教育委員會高等教育處處長劉霄，同濟(jì)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理辦公室主任李亞東分別作會議報告。北京理工大學(xué)副校長王曉鋒出席會議并致辭，教務(wù)部、研究生院及我校督導(dǎo)專家代表參加會議，會議由教務(wù)部副部長肖烜主持。
王曉鋒致辭，他代表學(xué)校歡迎各位嘉賓的到來并介紹了學(xué)校概況及學(xué)校教育教學(xué)督導(dǎo)開展情況。他表示，北京理工大學(xué)高度重視本科教學(xué)質(zhì)量保障體系的建設(shè)工作，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，以教師為關(guān)鍵，以課程為核心，以課堂為陣地。構(gòu)建在職教師為主、名師為班底的校院兩級督導(dǎo)隊伍，加強(qiáng)督導(dǎo)專業(yè)化培訓(xùn)，不斷提升督導(dǎo)專家“督”與“導(dǎo)”的能力，以教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，實現(xiàn)督導(dǎo)工作從“查量”到“提質(zhì)”的轉(zhuǎn)變，不斷推進(jìn)教育教學(xué)督導(dǎo)工作的持續(xù)改進(jìn)。
周愛軍以“OBE：原理與實踐”為題作報告。他詳細(xì)介紹了OBE的基本理念，三個核心要素和四個原則。他表示教師應(yīng)專注于幫助學(xué)生發(fā)展，課程設(shè)計要先明確預(yù)期結(jié)果，教師要以高目標(biāo)高成效激勵學(xué)生，要為所有學(xué)生提供更多機(jī)會。他強(qiáng)調(diào)，如何利用OBE理念設(shè)計實施教學(xué)，如何改變督導(dǎo)方式以更加有效評價教學(xué)是我們需要重點考慮的方向。OBE不是一個簡單的項目，是教育領(lǐng)域中一種變革的方式。
劉霄的報告以“關(guān)于高校本科教學(xué)工作的一些思考”為題。報告從目前課堂教學(xué)的現(xiàn)狀等多個方面提出思考，內(nèi)容涵蓋課程思政，好課標(biāo)準(zhǔn)，本科人才培養(yǎng)內(nèi)涵，專業(yè)、課程、教材聯(lián)動建設(shè)，實踐、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)一貫式培養(yǎng)等方面。劉霄表示，本科教學(xué)是根本，要以課堂教學(xué)為抓手，切實考慮本科教學(xué)環(huán)節(jié)的各個方面，系統(tǒng)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
李亞東的報告以“基于OBE的高校教學(xué)督導(dǎo)改革與創(chuàng)新”為題。他講到，新形勢下督導(dǎo)需要改革創(chuàng)新，真正實現(xiàn)由“督”向“導(dǎo)”的轉(zhuǎn)變，由監(jiān)督檢查轉(zhuǎn)向指導(dǎo)服務(wù)。他強(qiáng)調(diào)，督導(dǎo)要在教學(xué)改革中積極應(yīng)變，要為引領(lǐng)改革主動求變。高校質(zhì)量文化建設(shè)要從過程質(zhì)量控制走向過程和結(jié)果反饋，從經(jīng)驗走向科學(xué)，從制度走向文化。
下午，參會嘉賓分為四組，分別由北京理工大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京郵電大學(xué)和首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)作為召集單位，就完善課程督導(dǎo)建設(shè)、做好課程思政的督導(dǎo)工作，開展教學(xué)督導(dǎo)的信息化建設(shè)，完善督導(dǎo)隊伍建設(shè)和督導(dǎo)體制機(jī)制建設(shè)，開展專業(yè)督導(dǎo)建設(shè)、完善基層教學(xué)組織建設(shè)展開討論。討論現(xiàn)場，各參會院校積極交流，氣氛熱烈。
第十一屆北京地區(qū)高等院校教育教學(xué)督導(dǎo)交流會由北京理工大學(xué)承辦，會議主題為“堅持立德樹人，完善專業(yè)課程督導(dǎo)建設(shè)”，共有30余所高校150余名教學(xué)督導(dǎo)專家、教務(wù)處負(fù)責(zé)人參會。第十二屆北京地區(qū)高等院校教育教學(xué)督導(dǎo)交流會將由北京航空航天大學(xué)承辦。
