“服務(wù)為本，潤(rùn)物無(wú)聲” ，北理工教師發(fā)展中心持續(xù)開展線上培訓(xùn)活動(dòng)

發(fā)布日期：2020-03-23 供稿：教師發(fā)展中心攝影：教師發(fā)展中心

編輯：陳曉燕審核：羅佳閱讀次數(shù)：

　　在學(xué)校春季學(xué)期延期開學(xué)期間，為幫助教師順利完成線下授課到線上教學(xué)的過(guò)渡，教師發(fā)展中心堅(jiān)持以服務(wù)教師為己任，立足開展在線教學(xué)工作的實(shí)際需求，依托以樂(lè)學(xué)為主的各級(jí)各類在線教學(xué)平臺(tái)，通過(guò)在線答疑、直播培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)分享等方式開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的線上培訓(xùn)活動(dòng)。

線上答疑經(jīng)驗(yàn)共享

　　根據(jù)學(xué)校春季學(xué)期本科教學(xué)工作安排，教師發(fā)展中心在一月末，積極配合教務(wù)部、研究生院、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)中心和教學(xué)運(yùn)行與考務(wù)中心等部門，為開課教師定制了詳細(xì)的遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)和指導(dǎo)服務(wù)方案。在此基礎(chǔ)上，為確保在線教學(xué)工作的順利進(jìn)行，建立樂(lè)學(xué)、愛課程、學(xué)堂在線、智慧樹、融優(yōu)學(xué)堂五個(gè)社群培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)，主動(dòng)邀請(qǐng)各大平臺(tái)技術(shù)人員加入，隨時(shí)為老師們提交技術(shù)支持與答疑，定時(shí)收集教師學(xué)習(xí)進(jìn)度和培訓(xùn)需求，共計(jì)服務(wù)教師1837人次，累計(jì)解答1200余個(gè)問(wèn)題；教學(xué)工作平穩(wěn)運(yùn)行后，持續(xù)收集教師培訓(xùn)需要，根據(jù)反饋及時(shí)推出“在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享系列專題”，先后邀請(qǐng)機(jī)械與車輛學(xué)院薛慶老師、物理學(xué)院王菲老師、自動(dòng)化學(xué)院高琪老師等多位老師，結(jié)合線上教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享。

精選資源云端相伴

　　在老師們集中精力開展線上教學(xué)的同時(shí)，教師發(fā)展中心不斷搜集資源通過(guò)“直播培訓(xùn)、干貨推薦、系列微課”等多種方式為老師們提供精選內(nèi)容。結(jié)合MOOC、SPOC、平臺(tái)使用方法、課堂直播等老師關(guān)心的內(nèi)容，聯(lián)合融優(yōu)學(xué)堂為我校教師開展“在線教學(xué)直播培訓(xùn)”；“干貨推薦”專題為老師提供各種在線教學(xué)工具的使用、數(shù)字資源制作的實(shí)用技巧；結(jié)合居家辦公實(shí)際情況，推出“自我管理、任務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)管理、自我成長(zhǎng)”系列微課，助力廣大教師在疫情期間持續(xù)提升管理能力和職業(yè)素養(yǎng)；為緩解老師們居家隔離過(guò)程中產(chǎn)生的焦慮情緒，邀請(qǐng)心理學(xué)博士李波老師，以“如何應(yīng)對(duì)焦慮——正念幫您平衡工作與家庭”為主題組織直播交流；為幫助老師營(yíng)造和諧美好的親子關(guān)系，邀請(qǐng)正面管教協(xié)會(huì)認(rèn)證講師楊娜錄制系列微課，傳授正面管教技巧。

　　在全民抗疫的特殊時(shí)期，教師發(fā)展中心將全力以赴，持續(xù)以專業(yè)、細(xì)致、有溫度的精神做好教師服務(wù)，不斷提供豐富、多元的培訓(xùn)資源，真正做到“停課不停學(xué)、停課不停教、教師服務(wù)不停歇”。