“2020中國教與學(xué)學(xué)術(shù)國際會議”在北京理工大學(xué)開幕
發(fā)布日期：2020-08-23 供稿：人文學(xué)院 攝影：黨委宣傳部 郭強(qiáng)
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8月22日上午,，由北京理工大學(xué)主辦,、國際教與學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)會（ISSOTL）等協(xié)辦的"2020中國教與學(xué)學(xué)術(shù)國際會議"在北京理工大學(xué)開幕。這是首次在中國舉辦的SOTL-China國際學(xué)術(shù)會議,。會議主題為“教與學(xué)學(xué)術(shù)：國際視野與本土實(shí)踐”,，會議邀請了來自中國,、美國,、加拿大等世界各地教與學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者,，就國際視野下的教與學(xué)學(xué)術(shù)、中國高等教育中的教與學(xué)學(xué)術(shù)實(shí)踐等議題展開學(xué)術(shù)交流,。教育部教師工作司司長任友群,，北京理工大學(xué)校長張軍院士，大連理工大學(xué)校長郭東明院士,，北京理工大學(xué)黨委副書記包麗穎，香港中文大學(xué)副校長潘偉賢,，外籍華裔學(xué)者,、華中科技大學(xué)教授趙炬明，美國威斯康星大學(xué)教授,、國際教與學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)會（ISSOTL）前主席Anthony Ciccone,，國際教與學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)會（ISSOTL）現(xiàn)任主席Michelle Yeo女士、北京大學(xué)教育學(xué)院教授陳向明等眾多中外嘉賓出席大會,。北京理工大學(xué)副校長王曉鋒主持開幕式及大會報(bào)告,。
張軍以《新時代高等教育“教與學(xué)”的思考》為題作大會報(bào)告。他談到,，世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,，新科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在深刻的影響世界格局，后疫情時代高等教育要“科學(xué)應(yīng)變,、主動求變”,。智慧教育作為一種全新的教育模式,，是信息化教育的拓展與延伸，將最大限度的發(fā)揮育人效應(yīng),，是破解教育難題的重要手段,。智慧教育是教育理念、教學(xué)模式,、管理體制等在新技術(shù)支撐下的革命性創(chuàng)新,，要堅(jiān)持以人為本，為學(xué)生提供個性化的成長環(huán)境,，貫穿學(xué)生全人教育的全過程,，促進(jìn)學(xué)生有價值地成長，促進(jìn)教師有價值地發(fā)展,。北京理工大學(xué)以培養(yǎng)“胸懷壯志,、明德精工、創(chuàng)新包容,、時代擔(dān)當(dāng)”的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才為目標(biāo),，打破“程序化”教學(xué)模式，創(chuàng)新教育體制機(jī)制,，強(qiáng)化信息化平臺建設(shè),，構(gòu)建北理工智慧教育方案，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,。
郭東明以《中外一流大學(xué)精英人才“同窗友情”育成計(jì)劃》為題作大會報(bào)告,。報(bào)告圍繞“當(dāng)今世界的發(fā)展，對世界一流大學(xué)人才培養(yǎng)的需求是什么,？”“面向世界的未來,，一流大學(xué)要如何回應(yīng)這些需求 ?”“如何共同實(shí)現(xiàn)世界一流大學(xué)的理想與使命？”三個問題,，闡述中外一流 大學(xué)精英人才“同窗友情”育成計(jì)劃路線圖,，倡議中外一流大學(xué)積極營造同窗友情氛圍和創(chuàng)造條件，促進(jìn)雙方學(xué)生進(jìn)行深入交流,，比如通過同教室上課,、同食堂用餐、同校園生活增進(jìn)國際學(xué)生的文化認(rèn)同,，培養(yǎng)未來熟悉兩國文化的各界精英人才,，進(jìn)而成為推動雙方共同發(fā)展，持續(xù)友好的生力軍,。同時,，分享了大連理工大學(xué)在推進(jìn)實(shí)施“同窗友情”育成計(jì)劃的實(shí)踐成果。
任友群以《深化高校教師考核評價制度改革,，激發(fā)教師隊(duì)伍創(chuàng)新活力》為題作大會報(bào)告,。他強(qiáng)調(diào),，堅(jiān)持改革驅(qū)動和體制機(jī)制創(chuàng)新，針對高校教師的不同特點(diǎn)和發(fā)展實(shí)際,，以強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)為首要任務(wù),，以提升專業(yè)素質(zhì)能力為核心內(nèi)容，以改革考核評價體制機(jī)制為強(qiáng)大動力,，遵循教育規(guī)律和教師成長規(guī)律,，深入推進(jìn)高校教師職稱制度與考核評價制度改革。突出品德,、能力和業(yè)績考核評價,，加大立德樹人、教書育人在考核評價中的權(quán)重,；改革優(yōu)化教師考核評價體系,，改進(jìn)考核評價方法和路徑，探索分類分層評價,、多元綜合評價,、發(fā)展性評價，完善同行專家評價機(jī)制,，注重代表性成果和實(shí)際貢獻(xiàn)內(nèi)容的考核評價,；優(yōu)化、調(diào)整考核評價指標(biāo),，合理設(shè)置考核評價周期,，合理運(yùn)用考核評價結(jié)果，增強(qiáng)考核評價的科學(xué)性,、針對性和可操作性,，充分調(diào)動教師落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。
北京理工大學(xué)教務(wù)部部長栗蘋教授主持大會主旨報(bào)告。美國威斯康星大學(xué)教授,、國際教與學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)會前任主席 Anthony Ciccone 作了《大學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)：歷史演變、原則與實(shí)踐,、挑戰(zhàn)與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)》報(bào)告,，介紹了大學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)（the scholarship of teaching and learning, SoTL）的概念和實(shí)踐的歷史，概述了過去30年來許多參與這項(xiàng)工作的教師和院校所形成的SoTL原則和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),；討論了中國推動SoTL可能存在的挑戰(zhàn)與前景等,。
華中科技大學(xué)教授、北京理工大學(xué)教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展研究中心顧問趙炬明作了《關(guān)于大學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)的幾個討論》報(bào)告,。他認(rèn)為,，大學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)（SoTL）是一個社會運(yùn)動,，澄清其概念、性質(zhì),、目標(biāo),、方法和途徑對SoTL的健康發(fā)展至關(guān)重要；討論了SoTL的概念和性質(zhì),、多樣性與大帳篷理念等七個問題,；認(rèn)為建立和發(fā)展多樣化的教學(xué)學(xué)術(shù)共同體是促進(jìn)中國教學(xué)學(xué)術(shù)健康發(fā)展的有效途徑。
本次會議是教與學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的一次高水平,、國際化盛會,，吸引了國內(nèi)外919位正式參會嘉賓云端相聚“騰訊會議”，世界各地共74470余人次通過北理工延河課堂,、學(xué)堂在線直播平臺收看了大會直播,。歷時三天的會議將舉辦9場專題研修坊、11場分論壇,、19篇海報(bào)展示,、52篇論文交流；前沿的主題,、豐富的內(nèi)容,、高端的交流、精心的組織,，再加上高難度,、多方協(xié)同的技術(shù)支持，贏得與會者高度贊譽(yù),。
“2020中國教與學(xué)學(xué)術(shù)國際會議”為進(jìn)一步推動教與學(xué)學(xué)術(shù)的研究與實(shí)踐,，促進(jìn)教育教學(xué)模式的變革和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，助力世界一流大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展發(fā)揮了積極的作用,，也必將產(chǎn)生良好的社會影響,。
