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8月20日上午，由北京理工大學(xué)主辦、國(guó)際教與學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)會(huì)（ISSOTL）等協(xié)辦的2022中國(guó)教學(xué)學(xué)術(shù)國(guó)際會(huì)議在北京理工大學(xué)舉行。會(huì)議邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外眾多知名專家學(xué)者，就“跨學(xué)科的教學(xué)學(xué)術(shù)與教學(xué)創(chuàng)新”“多主體參與的教學(xué)學(xué)術(shù)和教學(xué)社群”等議題展開學(xué)術(shù)交流。

教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群，北京理工大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士龍騰，北京師范大學(xué)原校長(zhǎng)、國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員鐘秉林教授，高等教育出版社副總編輯韓筠，國(guó)際教與學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)會(huì)現(xiàn)任主席Raj Chaudhury，國(guó)際教與學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)會(huì)前任主席Nancy Chick，國(guó)際教與學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)會(huì)前任主席Peter Felten，北京大學(xué)教育學(xué)院教授陳向明、汪瓊等眾多嘉賓出席大會(huì)開幕式。開幕式由北京理工大學(xué)黨委副書記包麗穎主持。

龍騰代表學(xué)校致辭。他指出，“教學(xué)學(xué)術(shù)”是高等教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵性要素。做好“教學(xué)學(xué)術(shù)”，要堅(jiān)持“系統(tǒng)思維”，促進(jìn)全過程跨域融合培養(yǎng)人才。把立德樹人融入教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)和全過程，做好跨學(xué)科、跨專業(yè)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，以及進(jìn)行跨層次、跨組織、跨環(huán)節(jié)的貫通思考。要堅(jiān)持“協(xié)作共享”，提升教學(xué)學(xué)術(shù)治理水平。堅(jiān)持以學(xué)生為中心，強(qiáng)化供給側(cè)改革，強(qiáng)化隊(duì)伍支持、政策保障、環(huán)境熏育，深化全方位、全鏈條治理，積極營(yíng)造一流的育人生態(tài)。要堅(jiān)持“智聯(lián)融通”，促進(jìn)智慧教育賦能知識(shí)升級(jí)。探索以“智慧、互聯(lián)、融通”為理念的智慧教育系統(tǒng)，促進(jìn)知識(shí)、技術(shù)、空間、時(shí)間的重構(gòu)與迭代，形成新的教學(xué)生態(tài)環(huán)境，引領(lǐng)教學(xué)學(xué)術(shù)的模式創(chuàng)新。

龍騰表示，建校82年來，??北京理工大學(xué)始終堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，輸送各領(lǐng)域“雙領(lǐng)”人才，??在思考和實(shí)踐中踐行教學(xué)學(xué)術(shù)理念。中國(guó)教學(xué)學(xué)術(shù)國(guó)際會(huì)議是北京理工大學(xué)強(qiáng)化國(guó)際交流和協(xié)同創(chuàng)新的重要活動(dòng)，也是推動(dòng)中國(guó)教學(xué)快速發(fā)展的有效路徑，將有效助力教育教學(xué)模式變革，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量貢獻(xiàn)新的更大力量！

Raj Chaudhury教授代表國(guó)際教與學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)會(huì)致辭。他表示，本屆大會(huì)的主題也是國(guó)際教學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)會(huì)一直以來關(guān)心的話題，推動(dòng)教學(xué)學(xué)術(shù)國(guó)際化，能夠更好地促進(jìn)不同語言的學(xué)者自由交流。承認(rèn)和鼓勵(lì)教與學(xué)活動(dòng)中的多樣性、包容性和平等性也正是教學(xué)學(xué)術(shù)工作本身的應(yīng)有之義。

任友群以《深化新時(shí)代教師隊(duì)伍分類評(píng)價(jià)改革 激發(fā)教師隊(duì)伍創(chuàng)新活力》為題作大會(huì)報(bào)告，從黨和國(guó)家對(duì)于高校教師隊(duì)伍建設(shè)的高度重視?、教師隊(duì)伍建設(shè)取得的歷史性成就、深刻把握深化教育評(píng)價(jià)改革的重要使命和高校教師分類評(píng)價(jià)改革工作四個(gè)方面進(jìn)行了分享。

他強(qiáng)調(diào)，要貫徹落實(shí)中央人才工作會(huì)議精神，深化教師考核評(píng)價(jià)改革。改革要建立導(dǎo)向明確、適合自身的評(píng)價(jià)體系，要突出主體、明確責(zé)任，要構(gòu)建考核評(píng)價(jià)制度改革的多維性，注重憑能力、實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)人才，要強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)制度改革的科學(xué)性，要做好對(duì)評(píng)價(jià)效果的評(píng)估。同時(shí)，改革還要鼓勵(lì)工程類碩博士培養(yǎng)，緊扣國(guó)家需求和產(chǎn)業(yè)實(shí)際，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

本次會(huì)議為期三天，共收到投稿125篇，邀請(qǐng)11位國(guó)內(nèi)外嘉賓作大會(huì)報(bào)告，設(shè)有6個(gè)專題研修坊和10個(gè)分論壇。

開幕式及大會(huì)報(bào)告通過北京理工大學(xué)延河課堂、中國(guó)高等教育培訓(xùn)中心、學(xué)堂在線等多個(gè)平臺(tái)進(jìn)行中英文直播。