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   信息與電子學(xué)院2013級本科生，免試推薦至北京大學(xué)攻讀碩士研究生。本科期間曾任北京理工大學(xué)國防生大隊副大隊長，信息與電子學(xué)院學(xué)生會副主席。曾獲得兩次國家獎學(xué)金；被授予總參優(yōu)秀國防生骨干、北京市三好學(xué)生、首都大學(xué)生、中職院校“先鋒杯”優(yōu)秀團員、北京理工大學(xué)“十佳團員”、北京理工大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵、北京理工大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部、北京理工大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生等多項榮譽。獲MCM數(shù)學(xué)建模全球一等獎、全國數(shù)學(xué)建模北京市一等獎、北京市電子設(shè)計競賽二等獎、北京市數(shù)學(xué)競賽二等獎等多個學(xué)科競賽獎。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

   大家好，我信息與電子學(xué)院2017屆本科生聶平。能夠站在這里與大家交流，我感到萬分榮幸。過去的四年里，我與很多的學(xué)弟學(xué)妹們有過溝通，從未像今天這樣激動和興奮。看著你們，四年前的畫面一下回到了腦海里。那一天，我和各位一樣，聽著學(xué)長學(xué)姐講述大學(xué)的精彩，在自己的腦海里第一次描繪大學(xué)的藍圖。今天，我以“與優(yōu)秀對話，伴踏實成長”為題，為同學(xué)們展開我的大學(xué)畫卷。

逆襲——放手一搏，敢于挑戰(zhàn)

       我是以一名國防生的身份進入北理工學(xué)習(xí)的，至于何為國防生，大家身邊的教官就是國防生。2013年高考時，重慶報考國防生提前批次的人數(shù)不多，我也幸運地低分飄入北理信息與電子學(xué)院進行學(xué)習(xí)。進入大學(xué)前，我還暗自竊喜，自己的分?jǐn)?shù)能進入北理這樣好的學(xué)校，幸運指數(shù)絕對五顆星。軍訓(xùn)的時候認識了一個老鄉(xiāng)，聊天時第一句話就是“老鄉(xiāng)，你高考多少分？”他很淡定說“620”。有些不敢相信，竟然比我高30分，又找了一個老鄉(xiāng)問了一句，得到的回答是“623”。一下就意識到，未來的四年還沒起跑，我已經(jīng)被甩開了。相信在座有不少的同學(xué)來自全國各地的超級中學(xué)，我高三在重慶市巴蜀中學(xué)的清華北大班，屬于一直被碾壓的那20%；到了我理的信息與電子學(xué)院，貌似又要開始被碾壓的四年。畢竟，在這里有太多的同學(xué)都曾是自己高中數(shù)一數(shù)二的尖子生。我不甘心，同時我更相信自己能做出一些改變。

   大家手里應(yīng)該都拿到了《高等數(shù)學(xué)》這本厚厚的數(shù)學(xué)書了，當(dāng)時我的第一個想法就是——別的先不說，至少數(shù)學(xué)先上“王者”。我必須承認的是：高等數(shù)學(xué)不簡單，學(xué)好它至少能輕松拿下高考數(shù)學(xué)大部分疑難雜癥。大一有一件事情做的特別多，那就是上高數(shù)課。沒課的時間就去上高數(shù)課，一周最多的時候能上3遍。經(jīng)常調(diào)侃說“都是經(jīng)歷過高考的人，害怕啥”，還怕一門《高等數(shù)學(xué)》嗎？”天利38套”把一類題做了38遍，我呢也就把《高等數(shù)學(xué)》書上所有題做了三遍。當(dāng)時軍訓(xùn)帶領(lǐng)我們的也是國防生，我們稱之為“區(qū)隊長”，第一次交流之后就發(fā)現(xiàn)他不僅是一個優(yōu)秀的教官，更是一名優(yōu)秀的“學(xué)霸”。在大一的時間里，有學(xué)習(xí)上的問題，我都會去尋求他的建議。于是，第一次高等數(shù)學(xué)期中考試，我得到了一個98分的回報，當(dāng)然我們軍訓(xùn)里一個連隊里的國防生還有兩個100分，我依然覺得自己還有進步的空間。高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的這種踏實和敢于求問，伴隨了我四年。盡管入學(xué)時候的是個吊車尾，但大一結(jié)束時候的我拿到了第一次一等獎學(xué)金，大二時我也成為了電子信息類專業(yè)的年級第一，大四時我以北理專業(yè)第一的身份免試推薦至北京大學(xué)攻讀碩士研究生。

進階——勇于嘗試，探尋摯愛

   “People’s differences lie in their free time” 是哈佛大學(xué)的著名理論。我們的四年除了學(xué)習(xí)有很多的業(yè)余時間，不同的選擇造就截然不同的生活和學(xué)習(xí)方式。

   進入大學(xué)之前，我其實并不知道我真正喜歡哪一個行業(yè)。如果說，你們已經(jīng)找到自己的所愛，那么我真心的祝賀你，如果你還不知道真愛在哪里，北理這個舞臺為我們提供了多樣的探索和無限的可能。過去的四年里，我嘗試過很多新奇的挑戰(zhàn)。大二那個時候，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校買到好吃的水果很不方便，于是就想做一個賣水果的店，兩個月之后，創(chuàng)業(yè)失敗，除了吃了很多水果之外，還是促進了學(xué)校幾個超市盒裝水果的上架。隨后，在教務(wù)處網(wǎng)站看到學(xué)校數(shù)學(xué)建模比賽的報名通知，也在多個聊天群看到建模找隊友的消息。我其實都還不知道什么是數(shù)學(xué)建模，一直只是聽說數(shù)學(xué)建模，就是用數(shù)學(xué)的知識建立模型來解決實際的問題。但我想嘗試，于是按照數(shù)學(xué)模型、編程和寫論文的分工，從電信和數(shù)學(xué)專業(yè)找了兩名隊友。在準(zhǔn)備階段，我們一起按照比賽的分工完成了前五年的經(jīng)典比賽題目，每完成一次題目，對于建模的理解就更深一層。一學(xué)期里一步步完成了三輪校級比賽，隨后便自信得參加全國比賽和美國數(shù)學(xué)建模比賽了。那年解決的問題是一個定位問題，遇到這個問題時我很興奮，一瞬間覺得自己找到了真正喜歡的事情。記得《從你的全世界里路過》電影中，茅十八用導(dǎo)航儀對荔枝說：“以后不怕了，不用背路名，不用買地圖，我會在這個導(dǎo)航儀里面一直陪著你。”我也就先定了一個小目標(biāo)，做它一臺導(dǎo)航儀。在數(shù)學(xué)建模比賽中，我不僅拿到了一次市級和一次國際級一等獎，更找到了自己的喜歡的方向。于是，大四的時間里我都在學(xué)習(xí)和研究定位導(dǎo)航的知識，做過一次與定位導(dǎo)航相關(guān)的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計，碩士依舊在定位導(dǎo)航領(lǐng)域深造。

   做自己喜歡的事是自由，喜歡自己做的事是幸福。在北理，只要你敢于探索，勇于嘗試，北理也一直為我們提供這份自由，當(dāng)然我也希望未來四年你們喜歡自己的專業(yè)，追求屬于你的幸福。

回饋——誠心分享，共同成長

一開始我說“過去的四年里，我與上百的學(xué)弟學(xué)妹們有過溝通”，第一部分也提到我一路上不斷向優(yōu)秀的學(xué)長求教。分享是一個互相的過程，有問有答。相對于我來說，我好奇新鮮事物卻又難避免未知的恐懼，這個時候我喜歡去和經(jīng)歷過的人溝通交流；在大學(xué)這個舞臺里，面對剛?cè)雽W(xué)的你們或者是過去的那些學(xué)弟學(xué)妹們，我又成為了那個過來人。

大二的時候，年級第一的我在學(xué)院里也小有名氣，很多同學(xué)遇到的各種專業(yè)問題都會來問一下我如何解答。面對大家的各種提問，我需要多次梳理思路方可提供一個好的解決方案，也正是這樣一次又一次的思路分享和問題探討，大二那個學(xué)年我自己所有專業(yè)課都在95分以上，也包括兩門滿分，我當(dāng)時也幫助好幾個一開始沒有學(xué)懂《大學(xué)物理》的同學(xué)取得了不錯的成績。也正是這些分享和討論，讓我從大一的孤軍奮戰(zhàn)進化為并肩作戰(zhàn)，收獲了預(yù)想之外的友誼和驕人的課業(yè)成績。

大三的時候，我一方面是117人的中隊長，一方面又是信息與電子學(xué)院學(xué)生會副主席，另一方面還面對著7門專業(yè)課、競賽和實驗室任務(wù)。大三的時候曾好幾周都要在中關(guān)村校區(qū)和良鄉(xiāng)校區(qū)之間往返4次以上。一大早起來就知道晚上要到30多公里以外的良鄉(xiāng)，于是在村里的事情和課程學(xué)習(xí)就有了更大的壓力和緊迫感。課程學(xué)習(xí)不能耽擱，那就一定得在老師離開教室前搞懂，不然就沒有更多的時間留給自己去鉆研和琢磨了。國防生和學(xué)生會事情不能耽擱，那就得全面考慮，縝密謀劃，最終必要落到實處。朋友圈里老師在轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于我的一篇推送時評論過：“開會時喜歡站著，因為忙累了坐著容易睡著，確也筆挺得睡著過”。面對所謂的“忙”，用點滴時間來回復(fù)，用扎實工作來作答。

在這樣忙碌的大三和大四的生活中，一次次的良鄉(xiāng)之旅，我微信好友里增加了幾百個學(xué)弟學(xué)妹，也經(jīng)常回復(fù)一些相似的問題，例如“學(xué)長，你是怎么學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的呢？”、“學(xué)長，我們要分專業(yè)了，哪個專業(yè)好一些呢？”以及“學(xué)長，中關(guān)村校區(qū)哪個食堂好吃？”等等一系列種類繁多的問題，就像我當(dāng)初向?qū)W長問的一樣。我的學(xué)長為我解惑，那我更應(yīng)義不容辭應(yīng)該為那些相信我、找我求助的小朋友們答疑解惑。一直以來，對于那些問我高等數(shù)學(xué)這些課程怎么學(xué)習(xí)的同學(xué)，我都細心回憶每一個細節(jié)。盡管我的方法和經(jīng)歷無法為其提供成功的保障，卻為遭遇困難的他打開一扇新的窗戶，多一個解決問題的辦法，多一份克服困難的希望；我也在反思中尋找靈感解決自己當(dāng)下所遇的困惑。

結(jié)束語——扎根北理，厚積薄發(fā)

       親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，我似乎昨天還坐在臺下，但今天已經(jīng)是臺上的畢業(yè)生了。四年的時光很短，未來的路也不一定一帆風(fēng)順。但在北理，你始終能與優(yōu)秀的人對話，只要踏實前行，你的成長之路必定流光溢彩！最后，我希望所分享的內(nèi)容，能帶來一絲感悟。希望各位在未來遇見困難時能想起來聶學(xué)長的“逆襲、進階、回饋”的故事，透過故事發(fā)現(xiàn)希望之光，在有限的青春韶華中，踏歌前行！