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　　每周四晚上六點(diǎn)半,，在北京理工大學(xué)中關(guān)村校區(qū)信息樓1004教室,，總有這樣一位老教授準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在課堂上，為62名本科生講述信息系統(tǒng)與安全對(duì)抗課,，講臺(tái)上的老人,，精神矍鑠,，敏捷的思維，精彩的講授,，深深地吸引著每一位同學(xué),。

　　1993年，他離開研究所來到北理工,，從站上大學(xué)講臺(tái)那一刻起,，25載寒暑易節(jié)，他始終不曾離開,。

　　他曾領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)軍用信息技術(shù)從白手起家到蓬勃發(fā)展,，他曾研制“中國(guó)第一臺(tái)火控雷達(dá)301系統(tǒng)”等多項(xiàng)中國(guó)乃至世界第一，他曾多次榮獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng),、全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)等科技殊榮……這位86歲高齡仍堅(jiān)持為本科生上課的先生,，就是中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士,，原北京理工大學(xué)校長(zhǎng),，杰出的戰(zhàn)略科學(xué)家、工程教育家,，雷達(dá)與通迅系統(tǒng)專家——王越先生,。

家國(guó)情懷 大志無疆

　　“我的名字與那悲慘的年代有關(guān)”。1932年,，王越出生于江蘇丹陽(yáng),，那是“九一八”國(guó)恥日的第二年。王越的父親是位進(jìn)步,、開明的知識(shí)分子,，由于痛恨日本侵略者，有感于苦難年代的漫長(zhǎng),，就給兒子取名王越,，希望兒子早日越過這段災(zāi)難的年代，同時(shí)也是激勵(lì)兒子超越自我,，多做利國(guó)利民之事,。王越此后的人生之路，一直不曾偏離父親的期望,。

　　1937年,，七七事變爆發(fā)，5歲的王越正在天津讀書,，親眼目睹了日寇飛機(jī)的狂轟濫炸,，“當(dāng)時(shí)我們的校長(zhǎng)趙天麟主動(dòng)收容因轟炸而被迫停課停業(yè)的其他學(xué)校的師生,，每天早上親自在校門口迎接，風(fēng)雨無阻,?！蓖踉秸勂鹆四嵌瓮磸匦撵榈挠洃洝Ｌ旖驕S陷后,，這位校長(zhǎng)面對(duì)威逼利誘都始終拒絕日寇開展奴化教育,，最終被暗殺在家門口，“他用生命為代價(jià)教會(huì)我什么是國(guó)家”,。

　　抗戰(zhàn)后期,，別人家偷偷保留的短波功能的收音機(jī)常為一家人帶來振奮的消息，這也讓王越在心中悄悄選定了無線電報(bào)國(guó)的志向,。人生的大志向,，在強(qiáng)烈的家國(guó)情懷中開始萌芽。

　　1950年夏天,，王越高中畢業(yè),，本可報(bào)考21個(gè)上大學(xué)的志愿，但他義無反顧地只選擇了無線電專業(yè),，隨著國(guó)防事業(yè)發(fā)展需要,，研究方向從民用無線電轉(zhuǎn)向軍用雷達(dá)。大學(xué)畢業(yè)后,，王越長(zhǎng)期從事火控雷達(dá)系統(tǒng),、信息系統(tǒng)及其安全對(duì)抗領(lǐng)域的研究工作，直接推動(dòng)了相關(guān)國(guó)防科技領(lǐng)域的發(fā)展,，縱然經(jīng)歷無數(shù)次坎坷與困難,，他都沒有放棄對(duì)雷達(dá)事業(yè)的初心與堅(jiān)守。

在科研現(xiàn)場(chǎng)工作中的王越

　　1993年,，中國(guó)教育體制改革拉開大幕,，在炮瞄雷達(dá)研究所擔(dān)任所長(zhǎng)的王越受命擔(dān)任北京理工大學(xué)校長(zhǎng)。此時(shí)的王越科研事業(yè)正“如日中天”,，科研成果屢獲大獎(jiǎng),，當(dāng)面對(duì)這一重大人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他沒有半分猶豫,，堅(jiān)決服從組織安排,。“為國(guó)家培養(yǎng)人才是我義不容辭的責(zé)任,，不應(yīng)猶豫,，更不能推脫！”王越這樣講到,。

　　來到北理工,，王越不是單單做起管理工作,，更多的是站在國(guó)家立場(chǎng),，從北理工特點(diǎn)出發(fā),，將如何培養(yǎng)好的國(guó)防科技事業(yè)急需的領(lǐng)軍人才，作為自己報(bào)國(guó)志向的新追求,。一邊當(dāng)校長(zhǎng),、一邊搞科研、一邊上講臺(tái)……這一干,，就到了而今的耄耋之年,！

　　看著這位講臺(tái)上依然精神矍鑠、書桌前不停奮筆疾書,、課堂上悉心傳道授業(yè)解惑的老先生,，師生們常常為王越身上那一份為國(guó)家培育英才嘔心瀝血的忠誠(chéng)而感動(dòng)！

深厚學(xué)養(yǎng) 善育英才

　　王越1991年當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員,，1994年當(dāng)選中國(guó)工程院院士,，成為中國(guó)僅有的34位兩院院士之一。如何把自己的學(xué)識(shí)和在科技領(lǐng)域深耕半個(gè)多世紀(jì)的成果,，直接轉(zhuǎn)化為國(guó)家培養(yǎng)人才的優(yōu)勢(shì),？這是王越來到北理工后，最先思考的一個(gè)問題,。

　　著眼當(dāng)時(shí)國(guó)家信息安全的迫切需要,，經(jīng)過反復(fù)論證，王越率先申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校武器類專業(yè)中增設(shè)“信息對(duì)抗技術(shù)”專業(yè),。1998年得到教育部批準(zhǔn),，北理工成為國(guó)家首批成立該專業(yè)的四所院校之一，為中國(guó)信息安全專業(yè)培養(yǎng)人才打下良好基礎(chǔ),。

　　“2000年,，專業(yè)開始正式招收本科生，專業(yè)建起來了,，任務(wù)也重起來了,。白手起家，沒有團(tuán)隊(duì)王老師就自己組團(tuán)隊(duì),、沒有教材就自己寫教材,，他還擔(dān)任著校長(zhǎng)，工作十分繁忙,，但從不會(huì)有半點(diǎn)松懈,。”信息安全與對(duì)抗技術(shù)實(shí)驗(yàn)室主任,、專業(yè)責(zé)任教授羅森林回憶說,。

王越與部分團(tuán)隊(duì)成員合影

　　專業(yè)不能只是建,，還要建出水平、建出成效,，建到育人的“刀刃”上,，王越認(rèn)為，“要培養(yǎng)領(lǐng)軍人才,，就要學(xué)習(xí)最前沿的知識(shí),，但這是有難度的，我相信‘上不封頂,、因材施教’,，基礎(chǔ)課程能聽得懂的人越多越好，而對(duì)于拔尖的學(xué)生,，必須經(jīng)過磨練,、因材施教、發(fā)揮所長(zhǎng),?！睅е@樣的理念，在這個(gè)新興專業(yè)方向上,，王越親力親為,，論證教學(xué)方案、研究教學(xué)方法,、培育師資隊(duì)伍……不僅把信息對(duì)抗技術(shù)專業(yè)建成省部級(jí)特色專業(yè),，還帶出了一支學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平“雙高”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，打造了《信息系統(tǒng)與安全對(duì)抗理論》國(guó)家精品視頻公開課,，榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng),；王越與羅森林共同著作的《信息系統(tǒng)與安全對(duì)抗理論教材》被評(píng)為國(guó)防特色優(yōu)秀教材，教學(xué)成果《信息對(duì)抗技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案與實(shí)踐》獲高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),，王越也被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)名師和國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人,。

　　值得一提的是，王越培養(yǎng)學(xué)生,，不僅是將高深的學(xué)識(shí)傾囊相授,，更注重結(jié)合自己喜愛的中國(guó)傳統(tǒng)文化，向?qū)W生傳授一種治學(xué)為人的思想,。2017級(jí)研究生韓曉鑫曾在結(jié)課報(bào)告中寫到：“‘反者道之動(dòng),，弱者道之用’是王老師在課上最常提到的觀點(diǎn)，他用這個(gè)觀點(diǎn)完美詮釋了信息對(duì)抗的本質(zhì),、對(duì)立統(tǒng)一的自然規(guī)律……這不但是一門專業(yè)課,，更是一場(chǎng)人生講座。”

　　“我的心愿是培育出超越自己的學(xué)生,，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,。20多年來，信息對(duì)抗技術(shù)專業(yè)共培養(yǎng)了1500余名畢業(yè)生,，他們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧?，為?guó)防事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。王越的學(xué)生中,，有教育部長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授,，有國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者,，有北京市教學(xué)名師,，還有一大批工作在國(guó)防科技工業(yè)的總設(shè)計(jì)師,、研究所所長(zhǎng)等科技英才和國(guó)家棟梁,。同時(shí)，王越組織推動(dòng)的全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽,，也堅(jiān)持開展了20余年,，成為國(guó)內(nèi)有關(guān)領(lǐng)域頗具影響力的重要賽事，對(duì)電子信息類拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)起到了積極推動(dòng)作用,。

　　2017年底,，王越作為帶頭人的“信息系統(tǒng)及安全對(duì)抗”理論與實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)，被評(píng)為國(guó)家首批黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì),。

為人師表 大德無言

　　“來到高校,，我告訴自己，首先要成為一名好老師,?！睋?dān)任北理工校長(zhǎng)后，無論公務(wù)多忙,，王越始終堅(jiān)持上講臺(tái)講課,，同時(shí)承擔(dān)本科生、碩士生和博士生的教學(xué)工作,，時(shí)至今日,，王越從未間斷過。不僅如此,，穿西裝,、打領(lǐng)帶，成為他上課的標(biāo)配,；即使已是耄耋之年,，仍然全程站立授課；課比天大，一絲不茍的備課,，絕不含糊……為人師表,，大德無言。

　　2017年,，王越受邀到海南參加一個(gè)研究生教學(xué)研討會(huì),，為了不耽誤晚上6點(diǎn)半的課程，他特意乘坐飛機(jī)計(jì)劃于下午4點(diǎn)半抵京,，由于天氣原因,，飛機(jī)降落時(shí)已晚點(diǎn)許久，盡管已經(jīng)安排了共同開課的羅森林教授代課,，王越仍然不顧旅途勞頓,，堅(jiān)持讓司機(jī)從機(jī)場(chǎng)直接把車開到教學(xué)樓下。王越的聯(lián)絡(luò)秘書學(xué)校辦公室史建偉回憶說：“那次讓我印象特別深刻,，王老師到達(dá)教室時(shí)正好6點(diǎn)29分,，沒有絲毫休息，便一口氣連講三節(jié)課,。下課回到家,，吃上晚飯已經(jīng)是9點(diǎn)半了?！睕]有學(xué)生知道,，一堂課的背后，這位年過八旬的老院士付出了怎樣的奔波和勞碌,。

　　教育是一門仁而愛人的事業(yè),，王越作為一名德高望重的先生，幾十年如一日地在堅(jiān)守這份事業(yè),。然而,，王越對(duì)教育事業(yè)的熱愛，也有人不理解：“這么大年紀(jì)了,，即使上課也不用這么拼?。　蓖踉絽s說,，教書育人是他的第一使命,，教學(xué)是他最看重的任務(wù)。作為一名科學(xué)家,、教育家,，王越認(rèn)為教書的目的是育人，“如果說教書要靠學(xué)識(shí),，那么育人要靠人格魅力,，要做學(xué)生的良師益友。”

　　北理工數(shù)學(xué)學(xué)院李炳照教授曾是王越的博士生,。李炳照在職讀博期間,，還承擔(dān)著學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，繁忙的工作使他曾對(duì)待學(xué)業(yè)不夠積極,，對(duì)課題研究并不十分上心,。王越發(fā)現(xiàn)后，就嚴(yán)肅地為他指出：“科學(xué)研究應(yīng)該以問題為導(dǎo)向,，而并非以學(xué)位為導(dǎo)向,。”在王越的教導(dǎo)下,，李炳照自覺提高站位,，學(xué)習(xí)和研究越來越嚴(yán)謹(jǐn)起來，最終獲得全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名獎(jiǎng),?！拔业牟┦空撐淖珜戇^程中，王老師對(duì)整個(gè)論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改,，對(duì)于和他討論的一些稿件等，他都是用鉛筆一筆一畫給出修改建議與意見”,，李炳照說,。

　　除了學(xué)業(yè)上的嚴(yán)格要求，王越還春風(fēng)化雨般把溫暖和情感傾注到學(xué)生們身上,，“幾年前我突然患上了腰痛,，行動(dòng)不便，王老師得知后隨即托人從美國(guó)給我?guī)Щ亓耸钠餍?，使我的腰疼得到了緩解,。直到現(xiàn)在，王老師還經(jīng)常關(guān)心我的腰怎么樣了,?！蓖踉降膶W(xué)生羅森林教授這樣回憶。

　　日復(fù)一日,，那些王越始終認(rèn)為“應(yīng)該做的,、不值得宣揚(yáng)的事情”，深深的感動(dòng)著身邊的師生們,。

　　“所謂大學(xué)者,，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也,?！边@樣的大師，是學(xué)問之師,，品行之師,，人生之師。王越先生便是這樣一位大師,，一位北理工的大先生,！

　　后記：

　　王越先生見證了國(guó)家和民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大轉(zhuǎn)變,，并在這偉大的歷史進(jìn)程中,，堅(jiān)守愛國(guó)之情與報(bào)國(guó)之志，牢記教書育人之使命天職,，甘當(dāng)播種機(jī)和鋪路石,，用深厚的學(xué)術(shù)造詣和獨(dú)特的人格魅力培育了一批又一批科技先鋒、國(guó)之棟梁,！他堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一,，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一,，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，立己正身,、率先垂范,，是北理工老一輩教育工作者的杰出代表，也是新時(shí)代全體北理工人身邊的榜樣和楷模,，是令人景仰當(dāng)之無愧的“大先生”,！

附：高山仰止，景行行止,。微信推送發(fā)出后,，王越院士的事跡引發(fā)學(xué)校師生員工強(qiáng)烈共鳴，大家紛紛在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)留言,，表達(dá)對(duì)王越院士的崇敬景仰之情,，發(fā)自肺腑,，言真意切,，充分體現(xiàn)了王越院士“大先生”的感召力和正能量。現(xiàn)摘錄部分師生留言,，以饗讀者,。

信息與電子學(xué)院2014級(jí)學(xué)生全源：有幸聽了王越院士的那節(jié)課，80多歲的老先生站著講完三節(jié)課,，令我們這些學(xué)生汗顏,。老先生講課不限于知識(shí),，也教給我們很多哲理,。他的態(tài)度,、知識(shí)和品德，都是值得我們?nèi)フ把?、去用心學(xué)習(xí)的,，都將是我們這一生的精神財(cái)富。

學(xué)校辦公室史建偉：4月1日是王越院士86歲生日,，還奔波在大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的旅途中,，為母校有這樣的大先生感到由衷驕傲！

生命學(xué)院徐遠(yuǎn)清：十多年前有幸一次和王院士出差去長(zhǎng)春,，印象深刻的一件事是他還帶著《非線性系統(tǒng)理論》在途中看，當(dāng)我問他非線性系統(tǒng)的重要性時(shí),，他很耐心的給我講說目前大多數(shù)系統(tǒng)都是非線性的,，雖然通過線性化解決了一些問題，但是還有太多問題沒有解決,，而且迫切需要解決,。當(dāng)時(shí)本科剛畢業(yè)，不明覺厲的感覺,，一個(gè)勁的點(diǎn)頭,。

教務(wù)處方萍：有幸在王越校長(zhǎng)組織推動(dòng)的我國(guó)大學(xué)生重要賽事“全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽”組委會(huì)工作過，近距離感受王校長(zhǎng)為人做事的大師風(fēng)范,！

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院高偉濤：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也,，有大師之謂也,。”這樣的大師,，是學(xué)問之師,，品行之師，人生之師,。王越先生便是這樣一位大師,，一位北理工的大先生！

學(xué)生工作處許欣：我們的徐特立獎(jiǎng)學(xué)金答辯會(huì),，老先生基本上年年參加,，連續(xù)四五個(gè)小時(shí)，他是提問和點(diǎn)評(píng)最多的評(píng)委,，卻從不說累,。

設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院孫飛：學(xué)術(shù)泰斗,，慈祥的老人，我上大學(xué)時(shí)的校長(zhǎng),。

科學(xué)技術(shù)研究院包成剛：教學(xué),、科研、行政,、人才培養(yǎng)四個(gè)重?fù)?dān)一并挑起,，吾輩之楷模。

信息與電子學(xué)院輔導(dǎo)員李智：曾有幸在本科時(shí)上過王越院士的課,，收獲良多,。能感受到先生的大家風(fēng)范，實(shí)屬幸運(yùn),。

機(jī)電學(xué)院2016級(jí)研究生任峻峰：真正的大家,，真正的先生，有幸曾陪老爺子待過一段時(shí)間,，受教良多,。老爺子一直以來推崇的復(fù)雜巨系統(tǒng)是系統(tǒng)論和哲學(xué)的完美結(jié)合。

機(jī)械與車輛學(xué)院2017級(jí)研究生崔雨涵：曾經(jīng)因?yàn)樾Ｓ寻嗉?jí)聚會(huì),，聆聽過王越校長(zhǎng)的演講,，被他做人再做學(xué)問的精神深深打動(dòng)。

備注：

　　部分內(nèi)容參考《沒有盲區(qū)的天空——王越傳》,，部分圖片由校圖書館老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長(zhǎng)資料采集工程館藏基地提供

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