【兩會·北理聲音】人民日報：郭大成委員——用制度創(chuàng)新助力科技創(chuàng)新
發(fā)布日期：2016-03-14 供稿：人民日報 編輯：新聞中心 辛嘉洋 閱讀次數(shù)：
原標(biāo)題：兩會議政錄
原文鏈接：http://paper.people.com.cn/rmrb/html/2016-03/14/nw.D110000renmrb_20160314_2-05.htm
用制度創(chuàng)新助力科技創(chuàng)新
習(xí)近平總書記認(rèn)為,，科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化不力、不順,、不暢的痼疾,，其中一個重要癥結(jié)就在于“科技創(chuàng)新鏈條上存在著諸多體制機制關(guān)卡,，創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化各個環(huán)節(jié)銜接不夠緊密”。
要想做好銜接,，關(guān)鍵是機制,。機制的核心是利益共享、合理分配,。企業(yè)以經(jīng)濟(jì)效益為中心,，高校以社會效益為目標(biāo)，合作各方利益目標(biāo)不一致,，必然出現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化不順,。企業(yè)應(yīng)該更主動從需要轉(zhuǎn)化的科技成果中發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價值，高校也應(yīng)該改變只看論文和獲獎,，忽視創(chuàng)新成果同產(chǎn)業(yè)對接的評價體系,，在機制上把技術(shù)的發(fā)明者——教師納入產(chǎn)學(xué)研合作鏈上，變“產(chǎn)學(xué)研”為“產(chǎn)學(xué)研師”,，打造促進(jìn)創(chuàng)新的“利益共同體”,。
打破體制機制關(guān)卡，則需要科技體制改革挺進(jìn)“深水區(qū)”,。關(guān)鍵是要進(jìn)一步下放科技成果使用權(quán),、處置權(quán)、收益權(quán),。有關(guān)部門這幾年連續(xù)出臺不少改革舉措,，特別是新修訂的促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法，在法律層面保障了高校和教師的責(zé)權(quán)利,。但在執(zhí)行過程中,，還存在各部門要求不一，新老辦法沖突的現(xiàn)象,。
高校能否用科技成果出資創(chuàng)辦企業(yè),？科技成果一旦投資形成股權(quán)，是否還要遵循原有的國有資產(chǎn)管理辦法,？放權(quán)要全程，治理要系統(tǒng),，盡快統(tǒng)一安排改革細(xì)則,，否則前面放了，后面用舊辦法管,，定會束縛創(chuàng)新的腳步,。
(作者為中國船舶工業(yè)協(xié)會會長、北京理工大學(xué)原黨委書記)
(資料來源：《人民日報》 2016年03月14日 05版）
分享到：
