【人民政協(xié)報】北京理工大學定點幫扶山西省方山縣紀實
發(fā)布日期：2016-08-04 供稿：人民政協(xié)報 編輯：趙琳 審核：包麗穎 閱讀次數(shù)：
原文標題：精準扶貧：一所大學的社會責任和擔當
——北京理工大學定點幫扶山西省方山縣紀實
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2015年底,，作為中央定點扶貧單位,，北京理工大學在山西省方山縣開展定點幫扶工作。半年多來,，掛職干部依托北京理工大學的智力資源在方山開展了系列扶貧項目,。大學如何發(fā)揮服務社會功能，助推精準扶貧，本期聚焦,?！幷?/p>
方山縣位于全國扶貧攻堅開發(fā)的十四個片區(qū)之一———呂梁山區(qū)腹地，地處偏遠,，由于交通不便,、資源貧乏、信息閉塞和觀念落后,，再加上區(qū)域經(jīng)濟結構單一,，農(nóng)業(yè)機械化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展空間有限,，貧困人口數(shù)量一直居高不下,。
2015年8月21日，國務院扶貧辦聯(lián)合八家單位印發(fā)《關于進一步完善定點扶貧工作的通知》（國開辦發(fā)〔2015〕27號）,，北京理工大學作為新增22個中央扶貧單位之一,，定點扶貧山西省方山縣，此后學校很快制訂了工作方案正式實施此項工作,，并選派干部掛職方山縣副縣長,、橋溝村第一書記。
“第一書記”的“致富經(jīng)”
選派機關優(yōu)秀干部到貧困村擔任第一書記,，是中央立足抓基層,、打基礎，推動貧困地區(qū)與全國同步實現(xiàn)全面小康的重大戰(zhàn)略決策,。28歲的劉淵此前是北京理工大學組織部的一名干部,，此次作為橋溝村第一書記赴方山縣任職，對他來說,，是一次“很接地氣”的經(jīng)歷,。
說起橋溝村的現(xiàn)實情況，剛去半年的劉淵如數(shù)家珍,?！叭骞灿?26戶、303人,，耕地600余畝,。農(nóng)民收入以種植、勞務輸出為主,，2015年人均收入3900元?，F(xiàn)有建檔立卡貧困戶37戶、127人,，占全村三分之一以上,?！?/p>
劉淵告訴記者，造成橋溝村農(nóng)民貧困的主要原因,，一是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構落后,，耕地資源緊張，農(nóng)民收入來源單一,，收入水平低,；二是部分家庭中上學的子女較多，用于教育的開支較大,；三是部分村民因年老,、疾病等原因喪失或部分喪失勞動能力。
如何用學校和自己的智力資源對接橋溝村的環(huán)境資源,，帶領全村人走上致富路,，成了“第一書記”劉淵一直思考的問題。
劉淵介紹,，擁有20年以上種植歷史的設施蔬菜是橋溝村傳統(tǒng)優(yōu)勢項目,，村子原有20余戶種棚戶，但種植戶們的種植技術,、管理經(jīng)驗太過傳統(tǒng),，“土大棚”年久失修，品種單一,，附加值不高,，缺乏有效組織，難以形成規(guī)模等,，成為制約經(jīng)濟發(fā)展的重要原因,。
通過調(diào)研，劉淵策劃成立了“綠色橋溝發(fā)展協(xié)會”,，“希望以此統(tǒng)籌村級特色產(chǎn)業(yè),，引導村民入股做大做強集體經(jīng)濟?！眲Y告訴記者,，在此基礎上，他還推動建立了北理工方山縣橋溝綠色蔬菜產(chǎn)業(yè)合作,，促使涉農(nóng)資金整合與股權轉(zhuǎn)化,，村集體以“三資”,、學校援助資金和土地流轉(zhuǎn)資金入股,，非貧困戶與貧困戶“一戶帶一戶”，以土地,、舊大棚,、扶貧資金和自籌資金入股。
“如今新建溫室大棚已經(jīng)達到11個，每年可為農(nóng)民增加收入25萬元,，為集體增加收入6萬元,。”
如何最大程度的擴大項目價值,？劉淵設想：“三年內(nèi),，希望吸收更多農(nóng)戶參與合作社，適度增加大棚建設數(shù)量,，將來發(fā)展蔬菜加工,、物流運輸、電子商務,、生態(tài)旅游等延伸產(chǎn)業(yè),。”
與此同時,，劉淵還想方設法爭取全省扶貧重點項目,，結合新建蔬菜大棚，建設200千瓦光伏發(fā)電設施,，在每個大棚側上方鋪設光伏板,，節(jié)約土地資源，實現(xiàn)農(nóng)民利益最大化,。光伏發(fā)電每年可為集體增加收入25萬元,，由全縣扶貧開發(fā)平臺統(tǒng)一分配，帶動深度貧困人口脫貧,。同時他還協(xié)調(diào)縣國土局實施了高標準農(nóng)田建設項目,，將村東側約100畝集體土地改造為耕地，修建堤壩和排水系統(tǒng),。運用增加的集體耕地,，推動土地和森林資源確權，引導農(nóng)民入股經(jīng)濟作物專業(yè)合作社,，規(guī)模種植經(jīng)濟作物和中藥材,，每年可為農(nóng)民增加收入20萬元。
“暑期學?！苯o孩子們打開外面的世界
“我們打開相機之后,，這個鏡頭會彈出，鏡頭是相機最重要的一部分,，可以說是相機的靈魂,。”“這是一款VR眼鏡,，VR就是虛擬現(xiàn)實的意思,，帶著它就好比在山谷中有一種身臨其境的感覺”,。這是北京理工大學志愿者在給方山縣橋溝村孩子上攝影課。
方山北理工暑期學校是北京理工大學開展扶貧工作的另一個成果,，學校從去年開始籌建,，也將是該校開展教育扶貧的校外實踐基地。
暑期學校第一批支教團,，北京理工大學選派了36名優(yōu)秀大學生來到橋溝村開展素質(zhì)教育,，讓這個原本僻靜的鄉(xiāng)村小學熱鬧起來?！跋駭?shù)碼相機,、虛擬現(xiàn)實眼鏡之類的,，在農(nóng)村,，孩子們根本見不著。大學生們把它們帶到農(nóng)村來,，既讓孩子開闊了眼界,，又激發(fā)起他們對知識的興趣,。”方山縣小學老師張海晴對于這種暑期課程贊不絕口,。暑假期間,，這些志愿者與這些農(nóng)村孩子同吃同住，共同探索科學世界的秘密,。目前,，陸續(xù)來方山支教的北理工師生達到了126名，覆蓋北理工9個專業(yè)學院,，計劃支教時長貫穿整個暑假,。方山縣600多名鄉(xiāng)村孩子參與其中，對于橋溝村的孩子來說,，2016年的暑假與以往大不相同,。
“‘十三五’期間，北京理工大學計劃派駐500名師生來方山開展支教,，培訓約6000人次中小學生,。”北京理工大學駐方山縣掛職副縣長劉博聯(lián)介紹道,。
組建支教團隊,、搭建教育平臺，暑期學校只是北京理工大學在方山縣開展教育扶貧計劃的一部分,。據(jù)劉博聯(lián)介紹,，北理工將發(fā)揮教育、人才方面的優(yōu)勢,，積極幫助方山縣制定教育扶貧五年規(guī)劃,，探索教育扶貧新路,。8月份起,，北京理工大學將選派志愿者到方山高級中學,，開展為期一年的長期支教行動。方山縣當?shù)貙W校還計劃選拔10名優(yōu)秀教師,，9月份赴北京進修學習,。此外，為改善方山縣貧困家庭中小學生接受教育的條件,，使學生減輕生活壓力,、專注于學業(yè)，北京理工大學還設立“理工夢想”精準扶貧助學金,。
精準扶貧,，大學能做得更多
“剛開始時，由于方言難懂,、相互生疏,，跟村民溝通都有困難，隨著工作的深入開展,，現(xiàn)在村民見面都會問,，又有什么新項目?！绷钠鸢肽甓嗟姆鲐毠ぷ鳡顩r,，劉淵直言，收獲很大,。
在劉淵的工作筆記上,，詳細記錄了橋溝村37戶貧困戶的致貧原因和具體幫扶措施，以及正在做的工作和接下來的工作設想,。
比起在學校時的工作狀態(tài),，劉淵說現(xiàn)在要忙碌很多，甚至沒有周末,，記者連線幾次,，他都在開會。劉淵告訴記者,，在橋溝村,，他一方面要積極推動村子新項目的進展，另一方面還要與縣,、市相關部門保持常態(tài)溝通聯(lián)絡,，爭取更多扶貧資源。劉淵說,，雖然來方山時間不長,，但因為經(jīng)常跟各職能部門打交道,，現(xiàn)在已經(jīng)熟門熟路了。
“以前在學校時,，寫材料是一個最簡單的工作能力要求,，現(xiàn)在到基層后派上大用場了?！眲Y說,，把問題說清楚，方案寫詳實,，并主動跟職能部門領導溝通,，很快能得到認可，“在基層,，筆桿子是一個很重要的能力要求,。”
在扶貧期間,，劉淵最大的體會是要學會整合資源,，對于橋溝村的未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展，劉淵積極邀約北京理工大學的專家參與,，“按照學校專家提出的方案,，橋溝村應發(fā)展主干路沿線景觀，實施舊村景觀改造,，美化村東側山谷,，結合蔬菜大棚、高標準農(nóng)田建設,，打造‘新村-舊址-農(nóng)田-菜園’整體景觀群,。”
今年,，橋溝村獲批省級“美麗鄉(xiāng)村”建設項目,，經(jīng)費200萬元。劉淵還設想,，在未來幾年,，在橋溝村修建5公里觀光健身步道，開設窯洞農(nóng)家樂,、大棚采摘,、水塘垂釣等娛樂項目，與周邊于成龍墓,、橫泉水庫形成聯(lián)動,，發(fā)展生態(tài)文明全域旅游。
7月中旬，北京理工大學黨委書記趙長祿到方山調(diào)研扶貧工作時表示,，學校在定點扶貧工作中,，以教育扶貧為主，以產(chǎn)業(yè)扶貧和科技扶貧為輔,，也積極動員校友和其他社會資源,，助推方山產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。趙長祿說,，“授人以魚不如授人以漁”,。
“大學是智力資源的聚集地,，如何找到將‘高大上’的智力資源轉(zhuǎn)化為‘接地氣’的現(xiàn)實生產(chǎn)力的通道,，精準扶貧探索出了一條通道?！眲Y說,。
作者：人民政協(xié)報記者 解艷華
資料來源：《人民政協(xié)報》（2016-08-03 第9版 教育在線）
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