【中國(guó)教育新聞網(wǎng)】給大學(xué)捐贈(zèng)，圖啥,？
發(fā)布日期：2017-03-10 供稿：中國(guó)教育新聞網(wǎng)—《北京教育》雜志 編輯：楊晶 審核：王征 閱讀次數(shù)：
原文標(biāo)題：給大學(xué)捐贈(zèng),，圖啥？
＠包麗穎（北京理工大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng),、新聞中心主任）：
大學(xué)捐贈(zèng)有“三圖”,，謂之“情、名,、利”,。圖情者為上，將情感精神收獲視為人生追求,，并已達(dá)到將物質(zhì)財(cái)富轉(zhuǎn)化為精神收獲之境界,。捐贈(zèng)大學(xué)，關(guān)注大學(xué)之所需,，傾聽(tīng)學(xué)生之所想,，助力莘莘學(xué)子，建設(shè)精神家園,，收獲于內(nèi),，抱憾力所不及；圖名者為中,，視無(wú)形之名,，高于有形之物,，雖超脫物質(zhì)之束縛，但仍局限名利之間,。捐贈(zèng)大學(xué),，關(guān)注大學(xué)之名氣,，以物質(zhì)傍取大學(xué)之名,，博取眾人之口，挑揀之下,，為名所累,；圖利者為下，逐利而生,，所思,、所想皆為以物換物，以利生利,。捐贈(zèng)大學(xué),，關(guān)注大學(xué)何處可為利，設(shè)計(jì)學(xué)生利何在,，舍利旨在獲利,，大學(xué)本無(wú)利，無(wú)利可圖,，強(qiáng)圖則兩敗,。捐贈(zèng)大學(xué)，觀(guān)其形式,，物質(zhì)由己及他,，品其內(nèi)涵，獲贈(zèng)實(shí)為己收,。故而,，圖情而捐，收獲精神情感,，拋卻名利,，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)幸福；圖名而捐,，收獲他人之口,，口舌之變，眾說(shuō)紛紜,，畏手畏腳間,，毀譽(yù)參半；圖利而捐,，收獲一己之利,，非捐非贈(zèng),，徒有虛名，司馬昭之心,，往往無(wú)果而終,。觀(guān)“三圖”究捐贈(zèng)之本，捐為獻(xiàn)助,，贈(zèng)為給予,，奉獻(xiàn)助予，大學(xué)之需,。
＠董竹娟（北京工商大學(xué)黨委副書(shū)記）：
捐贈(zèng)不僅彰顯了企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的公益理念,、校友對(duì)母校的強(qiáng)烈認(rèn)同感，更能促成校,、企（個(gè)人）的事業(yè)雙贏(yíng),。企業(yè)捐贈(zèng)可以更好地加強(qiáng)與高校的項(xiàng)目合作。通常,，企業(yè)捐贈(zèng)都會(huì)明確受獎(jiǎng)勵(lì)和資助的專(zhuān)業(yè)方向,，并積極參與獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的管理工作,，鼓勵(lì)受資助者到企業(yè)實(shí)習(xí),、就業(yè)；可以更好地提升企業(yè)形象,，給企業(yè)帶來(lái)知名度和美譽(yù)度,；也可以更好地推廣新技術(shù)、新產(chǎn)品,，培養(yǎng)未來(lái)的消費(fèi)人群,。校友捐贈(zèng)則體現(xiàn)了強(qiáng)烈的母校情結(jié)和學(xué)校高質(zhì)量的人文關(guān)懷。高校建立了校友跟蹤機(jī)制,，通過(guò)校友聯(lián)誼,、值年校友返校等活動(dòng)繼續(xù)關(guān)注其事業(yè)發(fā)展。高校通過(guò)提升教書(shū)育人水平,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),、對(duì)捐贈(zèng)資金合理透明的管理、加大對(duì)募捐的宣傳力度,，獲取更多的信任,、吸引更多的捐贈(zèng)，促進(jìn)大學(xué)更好的發(fā)展,。
＠李洪波（江蘇大學(xué)副校長(zhǎng)）：
給大學(xué)捐贈(zèng)的動(dòng)機(jī)各有不同,。一是“利己”需要。有的是出于物質(zhì)上回報(bào)的考慮,，如部分銀行,、通訊企業(yè)對(duì)高校的捐贈(zèng)是為了穩(wěn)定客戶(hù)資源,；有的是出于精神上的回報(bào)，通過(guò)捐贈(zèng)行為增加自身社會(huì)地位,、提高社會(huì)聲譽(yù),，促進(jìn)自己或企業(yè)謀取更好的發(fā)展；有的是出于其他考慮,，如企業(yè)的生產(chǎn)對(duì)周?chē)h(huán)境造成空氣污染,、破壞植被生態(tài)等，捐贈(zèng)具有“補(bǔ)償”作用,。企業(yè)通過(guò)捐贈(zèng),，可以和高校建立緊密的聯(lián)系,，在產(chǎn)學(xué)研合作,、人才招聘、職工培訓(xùn)等方面搶占先機(jī),。雙方各取所需,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，無(wú)論對(duì)高校還是對(duì)企業(yè)都具有重要的意義,。二是價(jià)值實(shí)現(xiàn),。捐贈(zèng)者具有豐厚的物質(zhì)條件，按照馬斯洛需求層次理論,，他們對(duì)精神方面的高層需要非常強(qiáng)烈,。捐贈(zèng)者對(duì)母校的捐贈(zèng)行為，不僅是感謝母校的培養(yǎng),，也有渴望母校對(duì)其的認(rèn)同,。三是迫于“壓力”。行業(yè)中的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手積極向高校捐贈(zèng),，強(qiáng)化了社會(huì),、公眾和消費(fèi)者對(duì)企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的期盼。在示范和從眾效應(yīng)下,，企業(yè)會(huì)感受到一定競(jìng)爭(zhēng)壓力,，“不得已”而采取慈善捐贈(zèng)行為。
＠田陽(yáng)（中國(guó)林業(yè)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)）：
每逢企業(yè)家為大學(xué)提供巨額捐贈(zèng),，特別是內(nèi)地企業(yè)家捐款海外高校,，往往引發(fā)社會(huì)對(duì)捐贈(zèng)者動(dòng)機(jī)的熱議，成為吸引眼球的輿論焦點(diǎn)事件,。但是,，無(wú)論是校友、社會(huì)團(tuán)體,，還是企業(yè)家給大學(xué)捐贈(zèng),，就其本質(zhì)都是為大學(xué)提供辦學(xué)資金支持,，更是他們回報(bào)社會(huì)、感恩母校公益義舉的價(jià)值所在,。從捐贈(zèng)者出發(fā),，要在捐贈(zèng)過(guò)程中摒棄單純的商業(yè)化思維，回歸到支持高等教育發(fā)展的初心,，更加積極主動(dòng)地踐行社會(huì)公益責(zé)任,，為“雙一流”建設(shè)慷慨解囊。就政府和高校而言,，要借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的慈善政策和制度設(shè)計(jì),，優(yōu)化大學(xué)捐贈(zèng)制度設(shè)計(jì)，強(qiáng)化捐贈(zèng)基金運(yùn)作管理,，更好地激活捐贈(zèng)者的捐贈(zèng)內(nèi)生動(dòng)力,。
＠ 韋小強(qiáng)（廣西大學(xué)藝術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記）：
大學(xué)的目標(biāo)就是要培養(yǎng)學(xué)生形成如何服務(wù)社會(huì)的態(tài)度以及提高學(xué)生服務(wù)社會(huì)的專(zhuān)業(yè)能力。學(xué)生入校后到畢業(yè)的在校期間,，學(xué)校的每個(gè)教職員工對(duì)待學(xué)生要如同對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)愛(ài),，這就是一種服務(wù)學(xué)生的態(tài)度，也是形成學(xué)生將來(lái)畢業(yè)后對(duì)母校認(rèn)同的重要前提,。被愛(ài)的學(xué)生將來(lái)也會(huì)愛(ài)別人,，也就是愛(ài)的“反哺”、感恩,、回饋,，也是校友捐贈(zèng)的第一原動(dòng)力。學(xué)校要幫助學(xué)生提高服務(wù)社會(huì)的專(zhuān)業(yè)能力,，要提高高校教職員工的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),，能教給學(xué)生“真知識(shí)”“真本事”，這樣才能為學(xué)生將來(lái)服務(wù)社會(huì)方面奠定良好的基礎(chǔ),，也是校友將來(lái)取得成功的重要基石,。幫助學(xué)生取得成功，校友捐贈(zèng)也就是水到渠成的事,。
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