【兩會(huì)·人民政協(xié)報(bào)】趙長(zhǎng)祿委員： 面向國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施人才供給側(cè)改革
發(fā)布日期：2018-03-14 供稿：人民政協(xié)報(bào) 解艷華 攝影：齊波
編輯：辛嘉洋 審核：包麗穎 閱讀次數(shù)：原文標(biāo)題：趙長(zhǎng)祿委員： 面向國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施人才供給側(cè)改革
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“高校人才培養(yǎng)應(yīng)該面向國(guó)家戰(zhàn)略需求,，進(jìn)行人才供給側(cè)改革?！比珖?guó)政協(xié)委員,、北京理工大學(xué)黨委書記趙長(zhǎng)祿日前表示。
為推動(dòng)制造強(qiáng)國(guó),、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的建設(shè),，2015年，我國(guó)制定并出臺(tái)《中國(guó)制造2025》發(fā)展戰(zhàn)略,。在趙長(zhǎng)祿看來(lái),，面向國(guó)家戰(zhàn)略需求，我國(guó)人才支撐還面臨三個(gè)短板：一是數(shù)量不足,。在“制造業(yè)十大重點(diǎn)領(lǐng)域人才需求預(yù)測(cè)”中,，至2025年，人才缺口2986萬(wàn),，其中新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè),、高檔數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人、航空航天裝備等10個(gè)專業(yè)榜上有名,。二是質(zhì)量堪憂,。制造業(yè)發(fā)展，與人工智能,、大數(shù)據(jù),、互聯(lián)網(wǎng)等交叉融合，目前的人才培養(yǎng)模式和評(píng)價(jià)體系難以適應(yīng),。三是人才培養(yǎng)與實(shí)際需求脫節(jié),，產(chǎn)教融合不夠，高校重基礎(chǔ)研究,、學(xué)術(shù)水平,，工程教育實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱，知識(shí)運(yùn)用能力難以適應(yīng),。在人才市場(chǎng)上薪酬體系影響下,，學(xué)生當(dāng)中存在重虛擬經(jīng)濟(jì)、輕實(shí)體經(jīng)濟(jì)的思想,。
對(duì)此,，趙長(zhǎng)祿建議，改革培養(yǎng)模式,，實(shí)施產(chǎn)教融合,。比如設(shè)立人才培養(yǎng)專項(xiàng)計(jì)劃，不改變培養(yǎng)學(xué)科,、專業(yè),，但由高校和企業(yè)聯(lián)合制定培養(yǎng)方案,，單列培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，改革評(píng)價(jià)體系,，與大學(xué)人才培養(yǎng)主導(dǎo)體系相輔兼容,，同時(shí)堅(jiān)持特色培養(yǎng)，注重能力適應(yīng),；凡面向國(guó)家戰(zhàn)略的人才培養(yǎng)專項(xiàng)業(yè)績(jī)?cè)趯W(xué)科專業(yè)評(píng)估中予以認(rèn)可,、激勵(lì)。改革課程體系,，注重交叉融合,、一專多能型人才打造。創(chuàng)新產(chǎn)教融合機(jī)制,，建立校企長(zhǎng)效合作平臺(tái),。在人才培養(yǎng)過(guò)程中開(kāi)展科技創(chuàng)新，在創(chuàng)新活動(dòng)中培養(yǎng)人才,。
（文章來(lái)源：《人民政協(xié)報(bào)》2018年3月14日 ）
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