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【中國軍工報】“準軍官”的誕生


【中國軍工報】“準軍官”的誕生

——記北京理工大學生國防生選拔培養(yǎng)工作

《中國軍工報》2006年10月20日第15版

后備軍官選拔培訓辦公室  王春志 同蘭娟 

    在北京理工大學,,有這么一群特殊的身影:他們不但在各大教學樓之間學習日常的文化和專業(yè)課程,,同時還要參加嚴格的軍政訓練,,打造自己合格的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì),;他們同時具有普通大學生和未來軍官的雙重身份,,是構(gòu)成我國軍官隊伍的一支重要源流,,他們的名字叫做“國防生”,。

    1999年,,總參與北京理工大學簽署協(xié)議,,開始了總參在北京理工大學的國防生選拔培養(yǎng)工作,。國防生的教育以駐北京理工大學后備軍官選拔培訓辦公室(以下稱“選培辦)為主要力量,部隊和學校共同扶持的建設力量,。不過要成為合格的國防隊伍軍官也不是輕松的事,,在學校,他們面臨著思想教育,、課程學習,、軍政訓練等重考驗和學習和考驗,才能最終獲得畢業(yè)資格和學業(yè)證書后入伍擔任部隊任務,。

半軍事化的管理模式

    國防生是一個特殊的群體,,其特點可以形象地概括為:“準軍官”。國防生既不能等同于普通高校學生,,遵循普通高校教育規(guī)律,;也不能等同于專業(yè)類軍校學員,致力于專業(yè)的軍事教育。國防生必須根據(jù)以后的身份,、地位和作用,,實施和國防事業(yè)相一致的教育和教學目標。為此,,在北理工,,國防生接受的是半軍事化的管理,開放式學習,。

    在認真調(diào)研部隊院校管理模式的基礎上,,選培辦率先成立了國防生大隊與國防生宣傳工作室。國防生大隊是全校國防生共同的組織,,大隊以下按年級設中隊,,中隊以下按專業(yè)設區(qū)隊、班組,,使國防生逐步體會部隊管理的組織模式,,提高集體凝聚力。針對近幾年返校讀研的國防生數(shù)量的增多,,還專門設立了研究生中隊,。宣傳工作室主要通過報紙、雜志,、網(wǎng)站,、組織各種活動等形式,及時反映國防生的學習,、生活,、精神風貌和思想動態(tài)等情況。工作室還先后創(chuàng)辦了《北理工國防生雜志》,、《北理工國防生報》,、選培辦網(wǎng)站、國防生論壇,,為同學們提供了強有力的前沿陣地,。另外,為完善國防生日常管理機制,,選培辦與學校有關部門一起,,還先后出臺了選培辦工作程序、國防生組織管理辦法,、國防生工作協(xié)調(diào)制度,、優(yōu)秀國防生表彰辦法、等十多項規(guī)章制度,。北理工也專門成立了以副書記,、副校長楊賓教授為組長,、各相關業(yè)務部門參加的國防生工作領導小組,群策群力建設國防生隊伍,。

豐富的思想教育形式

    國防生的思想建設是至關重要的,,他們需要有獻身國防的堅定信念、扎根軍營的獻身精神,。因此,,選培辦積極開展多種形式加強學生們的思想教育活動。利用暑期,,選培辦組織在校國防生參加了“紀念長征勝利70周年知識競賽”,,使同學們在查閱資料中重走長征路。他們在答題卡上寫下了這樣的感言:“長征離我們遠去了,,但它留給我們的感動將永遠激勵著我們奮勇前行,。”這些活動無疑增加了國防生們的使命感與責任感,。2004年12月,,在學校國防生培養(yǎng)工作五周年慶典上,選培辦組織了綠色青春演講比賽,,國防生代表們紛紛上臺激情演講,,就自己選擇國防生的理由,、對國防生的認識等進行闡述,,其中有一名已畢業(yè)國防生,她講述了自己在部隊的工作與生活,,激起了國防生們對部隊的渴望,、對軍營的向往。此次演講不僅豐富了國防生的課余生活,,也讓大家更加堅定了獻身國防的信念,。相對于學校其他專業(yè)來說,國防生的黨員比例占據(jù)優(yōu)勢,,例如2002級114名國防生中黨員就有75名,,比例為65.2%。

    為了能讓國防生趕上時代與社會的步伐,,國防生們也經(jīng)常貼近社會進步的腳步與參與各種活動,。2003年10月學校國防生們參加了中央電視臺主辦的“心連心”藝術團慰問楊利偉的文藝演出。大家與航天英雄楊利偉進行了近距離的接觸,,感受到了英雄的質(zhì)樸與愛國的熱情,,也感受到了國家與人民在新時代賦予自身的責任與使命。

    在學生畢業(yè)分配的關鍵時期中,,談心成了溝通的關鍵因素,,是思想教育的主要形式,。2006年的畢業(yè)分配,選培辦的老師們用了近一個月的時間,,與120名畢業(yè)國防生逐一進行談心,,了解掌握個人想法和分配意愿,最后學生們紛紛主動表示:“不管分配到什么單位,,條件無論多么艱苦,,我們都堅決服從”。選培辦先后開展“獻身國防,、扎根基層”系列教育,,參觀抗日戰(zhàn)爭紀念館。學生中也積極開展“甘當軍營小學生”,,“把心放低,、把心放遠、把心放平,、把心放正”的大討論,。目前分配到部隊的114名國防生,都安心部隊工作,,沒有1人因單位條件艱苦提出違約的,。

嚴把學習關

    國防生的各項學習仍然是重中之重,作為新時代的“準軍官”,,學生們也熱切地渴盼著學習知識,。而國防生大隊發(fā)揮了重要的作用,大家在大家庭的氛圍中,,“比學趕幫”,,積極尋求共同進步。2002級至2004級國防生獲得獎學金的人數(shù)為240人,,占總?cè)藬?shù)的55%,;在各項評優(yōu)中,98名國防生分別獲得國家級,、市部級,、學校級評優(yōu)和競賽等各項榮譽;2002級獲得讀研資格人數(shù)達到42人,,占總?cè)藬?shù)的36.8%,。

    為激發(fā)廣大國防生學習的熱情,選培辦研究制定了優(yōu)秀國防生評選標準和具體實施細則,,積極開展國防生評先創(chuàng)優(yōu)活動,,堅持每年召開優(yōu)秀國防生表彰大會,對評選出的15名國防生及時進行表彰,。今年4月末選培辦組織了優(yōu)秀學長經(jīng)驗交流會,,為國防生們提供了學習與工作經(jīng)驗交流的平臺,。

提高綜合素質(zhì),軍政素質(zhì)是第一

    國防生是部隊的后備力量,,今天他們是校園里莘莘學子,,明天他們要做軍中棟梁。為了使國防生們盡快適應部隊生活,,國防生們首先要具備的就是過硬軍事素質(zhì),,同時也要打造自身良好的綜合素質(zhì)。 

    在今年迎新會上,,剛剛?cè)雽W的國防生們觀看了地方大學生入伍集訓剪輯,,在此次集訓的309名學員中,98名來自學校,,幾乎占總?cè)藬?shù)的1/3,。整個集訓中,學校國防生表現(xiàn)優(yōu)秀,,多人擔任訓練班班長,,特別是擅長雜志編輯的印寧鋒等同學在宣傳工作中發(fā)揮了重要的作用,體現(xiàn)了學校國防生的高素質(zhì),、高能力,,合格地完成了從地方大學生到普通一兵、從普通一兵到合格軍官的兩個轉(zhuǎn)變,。新生們從嚴格的軍事化訓練中初步感受到了軍人的素質(zhì),,進一步明確了軍人的標準,在以后的學習與生活會更自覺地以軍人的身份嚴格要求自己,。

    從2004年開始,,學校與選培辦每年組織國防生集訓,,承訓單位結(jié)合國防生的特殊情況進行了全方位,、高標準、嚴要求的軍事體能訓練,,特別是心理行為訓練,,加強了同學們的心理素質(zhì),增加了集體的凝聚力,。今年2005級國防生軍訓中,,面對高強度的軍事體能訓練,206名國防生們不怕苦,、不怕累,,積極配合教官,圓滿完成了軍訓任務,。軍訓結(jié)束后,,有名女國防生感嘆:“軍訓中最恐怖的就是心理行為訓練了,,有個項目我練習了三次都沒有成功,說什么我都不想再練習了,,在教官與戰(zhàn)友們的鼓勵下,,我鼓起最后一點勇氣,終于成功了,?!?/P>

    為了提高學生們的綜合素質(zhì),選培辦也即積極舉辦各種活動,。今年4月初選培辦組織“首屆北理工國防生小八一杯籃球賽”,,在國防生中引起了積極的響應。國防生宣傳工作室內(nèi)設記者組,、編輯組,、網(wǎng)絡組與外聯(lián)組,為國防生們開辟了培養(yǎng)興趣,、鍛煉能力與展示才華的天地,。選培辦也大力支持國防生積極參加學校組織的各項活動,希望國防生能充分利用學校提供的資源鍛煉自身能力,,提高綜合素質(zhì),。

    在今年畢業(yè)分配中,為使廣大畢業(yè)生提前感受部隊的氛圍,,選培辦深入組織開展“送溫暖”,、“做好事”等活動,做到“六個統(tǒng)一”:統(tǒng)一辦理畢業(yè)手續(xù),、統(tǒng)一購買一個“溫暖包”,、統(tǒng)一檢查一次軍容風紀、統(tǒng)一打掃一次宿舍衛(wèi)生,、統(tǒng)一訂購車票,、統(tǒng)一送站離隊。

在摸索中前行

    從1999年開始國防生教育至今,,國防生教育在北理工取得了重大成就,,為國防事業(yè)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才, 他們不僅具有堅定的理想信念,、扎根軍營的奉獻精神,,還有扎實的文化基礎和過硬的軍政素質(zhì),真正實現(xiàn)了從大學生到國防生,、從國防生到合格軍人的轉(zhuǎn)變,。

    但作為國防事業(yè)的“準軍官”培養(yǎng),他們肩負著保家衛(wèi)國的重擔,,同時由于開展教育時間較短,,國防生教育事業(yè)還面臨著重大挑戰(zhàn)和改革的需要,,一切都是在摸索中潛行。目前北京理工大學正在組織開展《國防特色人才培養(yǎng)模式改革與實踐》課題研究,,并已列為國家教委重要研究課題,。

    選培辦提出要積極推進“準軍事化管理”,認真落實國防生軍政訓練計劃,,培養(yǎng)良好的紀律作風,,增強集體觀念,逐步養(yǎng)成良好的軍人作風,。同時要積極探索軍隊院校與地方高校共育的模式,,要建立國防生實踐鍛煉基地,在大學期間合理安排一定的時間進行當兵鍛煉和見習,,全面鍛煉提高國防生的軍政素質(zhì),。
 

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