【中國(guó)教育報(bào)】北京理工大學(xué)本科生畢業(yè)要進(jìn)行德育答辯
發(fā)布日期：2006-11-13 閱讀次數(shù)：
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《中國(guó)教育報(bào)》2006年11月11日第一版
作者：唐景莉 楊晨光
總結(jié)成長(zhǎng)歷程 申請(qǐng)思想“畢業(yè)”
本報(bào)訊（記者 唐景莉 楊晨光）在北京理工大學(xué),，本科生畢業(yè)前夕不僅要進(jìn)行學(xué)位論文答辯，還要進(jìn)行德育答辯。學(xué)生把德育答辯論文當(dāng)作自己對(duì)4年大學(xué)生活的梳理與反思,，把交流答辯視為和老師真情話別共敘情誼的過(guò)程。作為在全國(guó)高校中率先開(kāi)展的學(xué)生思想政治教育的新形式,，北理工的德育答辯在全國(guó)引起了極大的反響,。
北京理工大學(xué)學(xué)生工作部日前組建了由德育答辯優(yōu)秀論文獲得者組成的“大學(xué)青春人生”報(bào)告團(tuán)。10月30日晚,，報(bào)告團(tuán)在能容納5000人的北理工體育文化綜合館舉行了報(bào)告會(huì),。報(bào)告團(tuán)成員來(lái)自不同的學(xué)院，他們中有自強(qiáng)不息,、奮發(fā)向上的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,，也有品學(xué)兼優(yōu)、志存高遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,。他們的報(bào)告飽含真情,，打動(dòng)了數(shù)千名剛走進(jìn)大學(xué)校園的新生。人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院新生郭晉希用“震撼”兩個(gè)字來(lái)形容自己聽(tīng)完報(bào)告的感受,。
北理工學(xué)生工作部部長(zhǎng)劉明奇向記者介紹,，德育答辯是指應(yīng)屆本科畢業(yè)生將自己在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中接受政治、思想,、品德,、法紀(jì)、心理等教育的效果,，按照規(guī)定的格式,，以總結(jié)報(bào)告的文體進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)，形成個(gè)人德育狀況論文,，并以班級(jí)為單位,，通過(guò)答辯會(huì)的形式，向班級(jí)的同學(xué),、答辯委員會(huì)成員宣讀,，同時(shí)接受提問(wèn),，回答問(wèn)題，由同學(xué)和答辯委員會(huì)就其德育表現(xiàn)作出評(píng)價(jià),。
德育答辯作為新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的新探索,，引起各方關(guān)注。教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)此項(xiàng)工作專門作出批示,，很多高校致電致信北理工咨詢此項(xiàng)工作的開(kāi)展情況,。隨著德育答辯工作成效的日益凸顯，學(xué)校師生的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化,。北理工黨委副書記,、副校長(zhǎng)楊賓說(shuō)，在即將結(jié)束大學(xué)生活之際,，學(xué)生們需要有一個(gè)平臺(tái)和契機(jī),，把自己大學(xué)生涯的經(jīng)歷和感悟系統(tǒng)、認(rèn)真地予以回顧和審視,，尋找并彌補(bǔ)不足,，調(diào)整發(fā)展方向，德育答辯就是要提供這么一個(gè)寶貴機(jī)會(huì),，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自身思想道德的內(nèi)省和行為的自律,，幫助學(xué)生客觀評(píng)價(jià)學(xué)校、教師以及本人在成長(zhǎng)成才過(guò)程中承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù),，不僅有效地疏導(dǎo)了離校前學(xué)生中存在的各種不良情緒,，更是思想道德的洗禮和升華。
雖然德育答辯的重要性等同于畢業(yè)答辯,，但形式上卻相對(duì)靈活多樣,。記者在德育答辯現(xiàn)場(chǎng)看到，學(xué)生們運(yùn)用圖片,、聲音,、圖像、影像等多種媒體,，形象地回顧自己的大學(xué)時(shí)光,，他們精心制作的PPT和光盤也成了相互饋贈(zèng)的珍貴禮物。參與答辯的有關(guān)專家指出,，德育答辯現(xiàn)場(chǎng)的氣氛熱烈,、融洽，這是在學(xué)位論文答辯中不可能出現(xiàn)的情況,。評(píng)審老師會(huì)對(duì)學(xué)生個(gè)人總結(jié)中存在的問(wèn)題,、學(xué)生之間的爭(zhēng)議進(jìn)行說(shuō)明和糾正，達(dá)到了引導(dǎo)教育的目的,。與其說(shuō)是答辯,，不如說(shuō)這是專門為歡送畢業(yè)生而量身打造的一次畢業(yè)前的盛大聚會(huì),。
信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生牛傳欣這樣評(píng)價(jià)德育答辯：“德育答辯是一次對(duì)4年人生的回顧，回顧的過(guò)程和留下的文字給自己以反思,、給學(xué)校以紀(jì)念,、更給后人以啟迪。德育答辯的所說(shuō)所想我會(huì)珍藏一生,。”
教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指出,，盡管只有應(yīng)屆畢業(yè)生直接參與德育答辯,，但通過(guò)廣泛宣傳和典型示范卻能使全校學(xué)生共同受益，它增加了大學(xué)生思想政治教育工作的受眾面,，讓每一個(gè)學(xué)生都積極參與其中,，將思想政治教育落到了實(shí)處；同時(shí),，它是大學(xué)生思政工作的有效創(chuàng)新形式,，具有探索性和引導(dǎo)性，應(yīng)該予以示范推廣,。
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