【科技日?qǐng)?bào)】北理工“德育答辯”：畢業(yè)前的“經(jīng)典時(shí)刻”
發(fā)布日期：2007-09-19 閱讀次數(shù)：
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《科技日?qǐng)?bào)》2007年9月18日
本報(bào)記者 李凝
北京理工大學(xué)化工與環(huán)境學(xué)院的老教師薛錦誠(chéng),，堪稱與學(xué)生打了一輩子交道,。過去他最害怕的一個(gè)場(chǎng)合就是同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)前的散伙飯,。因?yàn)榇髮W(xué)4年間,，同學(xué)間總有些磕磕碰碰,，個(gè)別同學(xué)也難免積累了一些不良情緒,。而散伙飯經(jīng)常成為他們發(fā)泄情緒的“導(dǎo)火索”,，在散伙飯上發(fā)酒瘋,、摔瓶子、砸桌子的事時(shí)有發(fā)生,。所以過去同學(xué)們吃散伙飯時(shí)薛老師都是從頭盯到尾,，生怕發(fā)生意外。但是,，近兩屆畢業(yè)生的散伙飯卻解除了他的擔(dān)心,，散伙飯變成了同學(xué)間抒發(fā)情感、解除恩怨,、相互共勉的精神聚餐,。而改變這一切的，薛老師把它歸功于學(xué)校開展的“德育答辯”,。
如何在大學(xué)生中開展有效的德育教育,，一直成為大學(xué)中一道難解的題。北京理工大學(xué)從2003年起創(chuàng)造了“德育答辯”這一嶄新的形式,。即：應(yīng)屆本科畢業(yè)生將自己在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中接受政治,、思想、品德,、法紀(jì),、心理等教育的效果，以總結(jié)報(bào)告的文體進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié),，形成個(gè)人德育狀況論文,，并以班級(jí)為單位，通過答辯會(huì)的形式,，向班級(jí)的同學(xué),、答辯委員會(huì)成員宣讀，同時(shí)接受提問,，回答問題,，最后由同學(xué)和答辯委員會(huì)就其德育表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)。
健康向上的主題,，活潑新穎的內(nèi)容,，充滿感動(dòng)的場(chǎng)景，歷經(jīng)4年的探索,，“德育答辯”在北理工雖已形成了完善的制度,，但卻徹底改變了德育教育枯燥無味的說教形象，變成了師生們爭(zhēng)相去上好的一課,。在這特別的課上,，同學(xué)們敞開心扉，發(fā)表自己的畢業(yè)感言,，分析四年的成敗得失,，梳理今后的目標(biāo)計(jì)劃,，探討人生的價(jià)值。如今,，德育答辯會(huì)成為畢業(yè)前的經(jīng)典時(shí)刻,。
生命科學(xué)院院長(zhǎng)鄧玉林作為一個(gè)海歸學(xué)者，開始對(duì)“德育答辯”一說,，雖感到新鮮卻又不太理解,。但自從親身走進(jìn)答辯現(xiàn)場(chǎng)后，就深深地被感動(dòng)了,，用他的話來說就是“哭和笑交織在一起,。大家敞開心扉，使感情高度交融,，那個(gè)場(chǎng)合令人震撼,。”他說,，通過德育答辯這種與學(xué)術(shù)答辯相呼應(yīng)的形式，同學(xué)們將4年來自己的心路歷程,、榮辱得失進(jìn)行全面的總結(jié),，是一種思想的深化，對(duì)今后的人生大有裨益,。二是可以化解矛盾,、消除積怨。在答辯會(huì)上,，許多同學(xué)把相互間以及與老師的種種恩怨講出來后哭成一團(tuán),，各種誤解和積怨在此情此景中煙消云散。三是老師可以從學(xué)生善意的感受和體會(huì)中看到自己工作的差距和問題,。
該校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院創(chuàng)辦的德育答辯作品匯報(bào)展可謂獨(dú)具匠心,，它將同學(xué)們的藝術(shù)才華、非凡創(chuàng)意淋漓盡致地表達(dá)出來,。其中一幅題為“放飛希望”的大幅漆畫作品格外奪人眼目,。畫中六個(gè)傣族姑娘在枝繁葉茂、遮天蔽日的椰林中放飛著承載希望的和平鴿,。那一根根纖細(xì)的銅絲,，勾勒出傣族姑娘婀娜的體態(tài)，那一塊塊破碎的雞蛋皮,，無縫對(duì)接出“金孔雀”修長(zhǎng)的手臂和柔美的臉龐,。來自同一黨支部的6名保研同學(xué)，將他們對(duì)母校的厚愛和心中的理想,，全部?jī)A注在這幅獻(xiàn)給母校的藝術(shù)作品中,。正如設(shè)計(jì)學(xué)院黨委副書記楊海老師所說,，德育答辯不僅可以傳承信念、留下紀(jì)念,、激發(fā)情感,、傳遞真情，而且為同學(xué)們張揚(yáng)個(gè)性,、展示自我搭建了一個(gè)激情與創(chuàng)意完美結(jié)合的舞臺(tái),。在這個(gè)舞臺(tái)上，PPT,、FLASH,，唱歌、跳舞,，甚至是脫口秀,，應(yīng)有盡有。同學(xué)們各展所能,，精心打造自己的畢業(yè)心得,，使這個(gè)舞臺(tái)充滿了親和力和感染力。而由208個(gè)寢室的燈光組成的“再現(xiàn)北理工”的燈光組字活動(dòng),，也將同學(xué)們以母校為自豪的創(chuàng)意發(fā)揮到了極致,。
教育部副部長(zhǎng)李衛(wèi)紅曾對(duì)北理工的德育答辯給予了高度評(píng)價(jià)。她認(rèn)為,，這項(xiàng)工作具有探索性,、引導(dǎo)性和超前性，實(shí)踐證明也富有成效,。
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