【北京教育】范鷹：事為同學(xué)心常泰,，心系學(xué)生品自高
發(fā)布日期：2009-04-03 閱讀次數(shù)：
——記2007—2008年北京高校十佳輔導(dǎo)員范鷹
【北京教育（德育）】2009年 第二期 作者：關(guān)震宇 范睿 陸波
編者按：范鷹，北京理工大學(xué)宇航科學(xué)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委副書記,，本科生黨建工作小組組長,，2005級本科生輔導(dǎo)員
他2001年6月入黨，2005年7月留校從事學(xué)生工作,。2007年被評為“北京高校優(yōu)秀德育工作者”,，2008年被授予“北京高校十佳輔導(dǎo)員”稱號。
他的學(xué)生說,，他是一位和藹可親的導(dǎo)員,，他是一位值得信任的朋友，是一位可敬可愛的兄長,，但他更是我們思想上的引路人,，生活中的貼心人……他就是北京高校優(yōu)秀德育工作者、2007-2008年北京高校十佳輔導(dǎo)員——北京理工大學(xué)宇航科學(xué)技術(shù)學(xué)院2005級輔導(dǎo)員范鷹老師,。
學(xué)生思想上的引路者
范鷹認(rèn)為：輔導(dǎo)員是貫徹學(xué)校德育工作方針的實踐者,，要做好大學(xué)生的思想政治工作，首先要求自己要有堅定的共產(chǎn)主義信仰,，有甘于為學(xué)生工作事業(yè)做出貢獻(xiàn)的精神,，有“教育興國”的理念。
“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！狈耳椨谩墩撜Z》中的名句來自勵。在大學(xué)生思想政治教育工作中,，他處處以身作則,，以優(yōu)秀的品格帶動學(xué)生，以良好的作風(fēng)感化學(xué)生,，以實際的行動影響學(xué)生,。他言傳與身教并重,，使工作更具有說服力和感染力；在實際工作中,，他注意講究方式方法,，運用學(xué)生喜聞樂見的方式進(jìn)行教育和引導(dǎo)，贏得了學(xué)生的尊重,。
在一次學(xué)習(xí)新黨章的支部會議上,，他無任何講稿，將黨章中的要點逐一向大家講解,，博得了黨員們的一片掌聲,。他不僅加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，還積極關(guān)心同學(xué)尤其是黨員的理論學(xué)習(xí),。在學(xué)校每年舉辦的時事論壇比賽中,，范老師也總是動員同學(xué)們積極參加，無論從選題立意到演講細(xì)節(jié),，范老師都給予他們相關(guān)的指導(dǎo)和幫助,。這樣不僅提高了學(xué)生對時政和理論知識的掌握，同時還極大地培養(yǎng)了學(xué)生傳播黨的理論知識的興趣和能力,。在理論社團(tuán)會議上,，他對學(xué)生干部說：“理論社團(tuán)是學(xué)生中傳播黨的理論、開展理論學(xué)習(xí)的中堅力量,。作為理論社團(tuán)的一員,，必須要學(xué)習(xí)黨的理論，宣傳黨的理論,，讓更多同學(xué)聽到黨的聲音,。”在對黨員干部的培養(yǎng)方面,，他尊重學(xué)生的意見,，對黨員干部進(jìn)行專門指導(dǎo)，明確理論社團(tuán)干部的職責(zé),，積極輔導(dǎo)他們開展理論學(xué)習(xí)工作,，并主動要求與所有黨員一起學(xué)習(xí)，相互交流,，他常對同學(xué)說：“溫故而知新,，理論學(xué)習(xí)亦是如此?！?BR> 針對有些學(xué)生反映黨課枯燥,、理論學(xué)習(xí)抽象的情況，他結(jié)合學(xué)院的實際情況，提出了“理論勁樂團(tuán)”這一新穎的黨課形式,，使學(xué)生們在輕松的氣氛中下完成了黨課的學(xué)習(xí),。“在激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)理論的積極性的基礎(chǔ)上,，他因勢利導(dǎo)，推出了“周末開講”,、“黨課基本功大賽”等活動,，使更多的學(xué)生走上了黨課的講臺，這一系列活動獲得全院師生的好評,，并在全校理論學(xué)習(xí)創(chuàng)新大賽中奪得一等獎,。
在范鷹老師的積極鼓勵和引導(dǎo)下，05級本科生入黨積極分子比例達(dá)到61％,，黨員比例達(dá)到30％,，年級80％以上的同學(xué)向黨組織遞交了入黨申請書。他積極發(fā)揮理論社團(tuán)的優(yōu)勢,，提出的由理論社團(tuán)和學(xué)生黨支部,、團(tuán)支部共同培養(yǎng)入黨積極分子的舉措，取得了良好的效果,。三年來,，學(xué)院馬列主義學(xué)習(xí)會在他的指導(dǎo)下不斷成長，逐步鍛煉出了一支精干的學(xué)生黨建隊伍,，學(xué)生學(xué)習(xí)理論的積極性不斷提高,，理論水平不斷提升。范老師認(rèn)真總結(jié)3年來學(xué)生工作的實踐經(jīng)驗,，撰寫了10余篇工作研討論文,，內(nèi)容涉及黨建、團(tuán)建,、學(xué)生工作等方面,。
學(xué)生生活中的貼心人
輔導(dǎo)員的工作是辛苦的，“兩眼一睜,，忙到熄燈,，兩眼一閉，提高警惕”是他們的真實寫照,。但范老師深信：這是一份責(zé)任,，一份熱情，一個艱巨但極有意義的工作,，一個承載著許許多多個性鮮明朝氣蓬勃年輕人夢想和期待的工作,。
在學(xué)生們眼里，范老師是一位工作最有方法和活力，最可信任的輔導(dǎo)員,。無論他多忙,，只要有學(xué)生來找他，都會看到他臉上那熟悉,、親切的笑容,。每當(dāng)這時，學(xué)生心里就會有一種很踏實的感覺,。學(xué)生們說,，找到了范老師，問題就解決了一大半,。因為他們知道,，范老師會用心幫他們排憂解難。
自從走上了這個崗位,，范老師的手機(jī)就像24小時熱線,，隨時都可以打通。不管學(xué)習(xí)還是生活問題,，同學(xué)們都樂于向他傾訴,。擔(dān)任05級輔導(dǎo)員伊始，他就向他的學(xué)生們公布了包括他的郵箱,、電話在內(nèi)的一切聯(lián)系方式,，并設(shè)立了2005級QQ群，及時與學(xué)生交流和溝通,。在范老師看來“學(xué)生事情無小事”,，他本著一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生的一切的宗旨,，認(rèn)真處理每一件事情。
學(xué)生剛到大學(xué),，身邊沒有了家長的叮囑和照顧,，很多事情自己還不會做，他就主動給予他們細(xì)致的關(guān)心和照顧,。團(tuán)支部外出開展團(tuán)日活動時,，他會隨身攜帶各種常用藥品；軍訓(xùn)的日子比較艱苦,，他將自己的中秋節(jié)慰問品省下來分給學(xué)生,。3年里，他幾乎每天都到幾個宿舍去走走看看,，和學(xué)生聊聊家常,，一方面掌握學(xué)生的思想動態(tài)和宿舍的情況，另一方面了解學(xué)生的困難，能馬上解決的就立即解決,，能幫助的就通過各種渠道給予幫助,。
范老師對學(xué)生的關(guān)心體現(xiàn)在了一點一滴的小事中。他經(jīng)常去學(xué)生寢室,，只要和大家聊上幾句,，就能知道學(xué)生心情如何，誰稍微有些感冒他也能從聲音,、神色上感覺出來,。學(xué)生們常說他是“火眼金金”。
他總是在很隨和的聊天中對學(xué)生進(jìn)行教育,，不是用生硬的“說教”,，這就讓有些“叛逆”的學(xué)生很容易接受他的觀點,。他常說,，學(xué)生沒有好壞之分，只有先后之別,，每個學(xué)生的身上都有優(yōu)秀的一面,，要不斷地在細(xì)微生活中挖掘他們身上的閃光點，真誠地幫助,、鼓勵和贊許他們,。他非常注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心和做事的條理性，對學(xué)生在工作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題也從不以批評的口氣指出,，而是以商量,、建議的口吻溝通，而且十分注意保護(hù)學(xué)生的自尊心,。一次,，因為一位學(xué)生的失誤而使年級丟掉了集體榮譽，那位學(xué)生非常內(nèi)疚,，也害怕大家的怪罪,，他卻笑著對那位學(xué)生說：“人非圣賢，孰能無過,？過而能改,，善莫大焉?！币痪湓捵屵@位學(xué)生走出了陰影,。
學(xué)生們每次見到他，都會說一聲“范導(dǎo)好,！”,，這親切的稱呼包含著學(xué)生對他的深深的感情！
學(xué)生工作中的創(chuàng)新者
他在策劃活動時總是對學(xué)生干部說：“我們的工作只要創(chuàng)新在實實在在的地方，從解決學(xué)生最基本的問題入手,，就會取得成效,，就會受到歡迎，就會獲得成功,！”
如何引導(dǎo)學(xué)生利用好電腦學(xué)習(xí)是輔導(dǎo)員必須面對的問題,。他經(jīng)過調(diào)查，總結(jié)了學(xué)生上網(wǎng)的特點,，集中了一批熱愛網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生組建了宇航網(wǎng)絡(luò)工作室,，讓學(xué)院有了自己的BBS。從此,，他就可以方便的在網(wǎng)絡(luò)上引導(dǎo)同學(xué),，有效的避免了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想教育的“真空”地帶。此后,，基于網(wǎng)絡(luò)平臺他又組織開展了網(wǎng)上答疑,、網(wǎng)上輔導(dǎo)等，讓虛擬的網(wǎng)絡(luò)變?yōu)闇贤ǖ臉蛄?，得到了學(xué)生的廣泛好評,。
為更好地落實保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機(jī)制，范鷹老師積極籌劃了一系列的“黨員零距離”活動,，通過實實在在的助學(xué),、助困等活動，充分發(fā)揮了黨支部的堡壘作用,。以“黨員零距離”活動的開展,，讓各黨支部和黨員在服務(wù)同學(xué)、付出艱辛勞動的同時,，更多的體會到助人,、成長的快樂。一名大二學(xué)生說：“答疑結(jié)束后,，我從來沒有像今晚這樣順利的做了這么多練習(xí)題,，我突然感覺對編程產(chǎn)生了濃厚的興趣?！币晃稽h員在網(wǎng)上留言說：“有問題,，上論壇，黨員在線將通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺對同學(xué)們的問題及時給予幫助,、解決,。我們的宗旨是：求新、求快,、求實,，真誠為同學(xué)們服務(wù),！”。一名大四同學(xué),，在對順利畢業(yè)失去信心的時候,，黨支部黨員向他伸出援助之手，一名黨員天天和他一起自習(xí),，幫他解決困難,，畢業(yè)前，他把課程全部補考通過,。他說：“沒有這位黨員真誠的幫助,，就沒有我的今天，我將永遠(yuǎn)不會忘記黨支部給我的溫暖,?！薄包h員零距離”活動取得了良好效果，得到了學(xué)校黨委的充分肯定,，并形成了學(xué)?！包h群零距離”系列工程。
在工作中,，范老師非常重視培養(yǎng)黨員和學(xué)生干部,，并注意通過他們帶動更多的同學(xué),。這樣不僅克服了一個人工作力量薄弱,、覆蓋面不全的弱點，同時也鍛煉了黨員和學(xué)生干部的能力,，使更多的學(xué)生受到影響教育,，他把這種方式叫做“星火燎原”。對于培養(yǎng)學(xué)生干部,，范老師如是說“我來搭‘舞臺’,，學(xué)生來‘唱戲’。只有讓學(xué)生擺脫了‘觀眾’的心理,，讓他們走到前臺,，才能鍛煉學(xué)生的能力，才能出現(xiàn)‘海闊憑魚躍,，天高任鳥飛’的局面,。”
在他的影響下,，學(xué)院05級學(xué)生踴躍參加各項活動,。并有不少學(xué)生取得了優(yōu)秀成績?？粗约旱膶W(xué)生不斷的成長成熟,，獲得一個又一個榮譽,，他心中感到欣慰，更為他的學(xué)生們感到高興,。
學(xué)生成才路上的鋪路石
“很多人都認(rèn)為高校輔導(dǎo)員很光榮,，也很驕傲。但我卻認(rèn)為它更是一種責(zé)任,，是你要為學(xué)生的成長成才奉獻(xiàn)自己一切的責(zé)任,。我愿做學(xué)生成才路上的一塊鋪路石！”這是寫在范鷹老師日記本上的一段話,。樸實的話語之后是一顆深系學(xué)生的心,。
如果經(jīng)常和范老師接觸你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生寢室,、學(xué)生活動室常出現(xiàn)他的身影,，幾乎每天晚上工作到11點半才離開辦公室；如果經(jīng)常和他討論問題你會發(fā)現(xiàn),，他獨特的思維方式和思辨性,，以及堅持真理的那份執(zhí)著都深深的影響著學(xué)生們。他對學(xué)生影響最大的是他對待工作,、對待生活的態(tài)度,；是他“先做人，后做事”的理念,；是他的勇敢,、執(zhí)著、樂觀,，熱情,。很多學(xué)生都說：“范老師是我們尊敬的導(dǎo)員，更是我們的兄長和無話不談的朋友,?！庇腥苏f幸福人生有三個標(biāo)準(zhǔn)：有目標(biāo)、有事做,、能愛人,。在范老師看來，幸福老師也有三個標(biāo)準(zhǔn),，那就是以學(xué)識激勵人,、以品德感化人、以愛心呵護(hù)人,。
4年的大學(xué)生活已經(jīng)走過了3年,，05級的學(xué)生在他的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步，了解了大學(xué),，認(rèn)識了社會,，找到了生活的方向,，培養(yǎng)了融入社會的能力，養(yǎng)成了積極樂觀的生活態(tài)度和對美好未來的向往和信心,。
范老師常說：“我深愛著輔導(dǎo)員這個工作,，因為我深愛著我的學(xué)生?！彼麨閷W(xué)生工作自創(chuàng)了一則座右銘：事為同學(xué)心常泰,，心系學(xué)生品自高。他用自己的實際行動,，為這句話寫下了最好的注腳,！
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