【大洋網(wǎng)】北理工教授博客稱奧數(shù)教育比黃賭毒更可怕
發(fā)布日期：2009-04-23 閱讀次數(shù)：
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來源: 大洋網(wǎng)2009年4月22日 摘編：新聞中心
核心提示：近日,，北京理工大學(xué)人文學(xué)院教授楊東平在其個(gè)人博客上發(fā)表文章,，稱要“打倒萬惡的奧數(shù)教育”,。楊教授的言論一出,，立刻在互聯(lián)網(wǎng)上引起廣泛關(guān)注和討論。
楊東平教授語出驚人
信息時(shí)報(bào)4月22日?qǐng)?bào)道 “全民奧數(shù)”似乎成為這個(gè)時(shí)代學(xué)生讀書的重要符號(hào),。近日,，廣州市奧校等機(jī)構(gòu)開始招生報(bào)名,，又引發(fā)新一輪的奧校熱。為何奧數(shù)這樣熱?原來民校小升初考試在即,，不少家長把奧數(shù)作為擇校利器,。然而“奧數(shù)”對(duì)學(xué)生智力是否有用?教師和家長卻莫衷一是。
與此同時(shí),，北京理工大學(xué)文學(xué)院教授,、21世紀(jì)教育發(fā)展研究院院長楊東平在其個(gè)人博客(blog)上發(fā)表文章，稱要“打倒萬惡的奧數(shù)教育”,，并稱奧數(shù)教育對(duì)少年的毒害比“黃賭毒”還厲害,。楊教授的言論，立刻在互聯(lián)網(wǎng)上引起廣泛關(guān)注,。
教授炮轟：“奧數(shù)教育完全違背教育規(guī)律”
4月15日,，北京理工大學(xué)文學(xué)院教授、21世紀(jì)教育發(fā)展研究院院長楊東平在其個(gè)人博客上發(fā)表文章《打倒萬惡的奧數(shù)教育》,。在文中,，楊東平認(rèn)為，目前奧數(shù)教育的泛濫已經(jīng)成為一種社會(huì)公害,，不僅損害了青少年的休息健康,，更讓家庭背上沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);而且是完全違反教育規(guī)律的。
楊東平甚至稱,，奧數(shù)對(duì)少年兒童的摧殘之烈，遠(yuǎn)甚于黃,、毒,、賭，遠(yuǎn)甚于網(wǎng)癮網(wǎng)迷,，說它“禍國殃民”毫不過分,，“青少年正被少數(shù)人的物欲所綁架，他們打著‘智力開發(fā)’,、‘優(yōu)質(zhì)教育’,、‘培優(yōu)’的美麗旗號(hào)，內(nèi)外勾結(jié),，在牟取私己的暴利!”
4月19日,，楊東平又在其個(gè)人博客上發(fā)表文章《我為什么反對(duì)奧數(shù)》。在該博文中,，楊東平解釋了為什么稱奧數(shù)對(duì)少年兒童的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于黃賭毒甚至網(wǎng)癮,， “原因很簡單，因?yàn)辄S賭毒之類受害者少,，影響的是極少數(shù)所謂的‘問題學(xué)生’;而奧數(shù)班,、培優(yōu)班之類,，大面積覆蓋學(xué)校教育，堂而皇之地綁架了大多數(shù)學(xué)生,、尤其是所謂的好學(xué)生,，貽誤、傷害著整整一代少年兒童,，當(dāng)然情節(jié)更為嚴(yán)重,、性質(zhì)更為惡劣?！?/P>
楊東平的博文發(fā)表后,，立即引起廣大網(wǎng)友的關(guān)注。記者看到,，截至昨日,，該博文的點(diǎn)擊率已經(jīng)超過45萬，評(píng)論則有6329條,。記者瀏覽網(wǎng)友們的意見看到,，不少網(wǎng)友對(duì)楊東平的意見均是持支持態(tài)度，并有網(wǎng)友希望楊東平能利用自己的身份地位,，在社會(huì)上降低學(xué)習(xí)奧數(shù)的熱度,。
廣州現(xiàn)狀：一個(gè)班近半學(xué)生“擠”奧校
4月20日，與廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克培訓(xùn)學(xué)校(簡稱市奧校)聯(lián)合招考的飛翔奧林匹克教育培訓(xùn)中心(簡稱飛翔奧校)公布招生簡章,， 并開始接受報(bào)名,，對(duì)象為小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，5月下旬即舉行聯(lián)合招考,。記者了解到,，近年來在廣州奧校種類繁多。在小學(xué)有市奧校,、區(qū)奧校;在中學(xué)則有華附的省奧校,，以及其他中學(xué)的奧數(shù)特長班，此外還有民辦的奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。
穗數(shù)學(xué)老師過半教奧數(shù)
記者在培正小學(xué),、華師附小、東風(fēng)西路小學(xué),、朝天路小學(xué)等學(xué)校調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在三、四年級(jí)的班級(jí)里,，每班讀奧數(shù)的學(xué)生將近一半,。東風(fēng)西路小學(xué)班主任李娟稱，在46人一個(gè)班里，有約20名學(xué)生都會(huì)去報(bào)考市奧校,，已經(jīng)形成了千軍萬馬擠奧校的場面,。
據(jù)記者了解，以市奧校為例,，每年招生1000人,，可是報(bào)考人數(shù)眾多。一個(gè)班20人報(bào)考能夠考進(jìn)的只有3～4人,，競爭比例達(dá)到1∶5,。而中學(xué)階段的省奧校更不用說了，每年全省報(bào)名的人數(shù)近2000人,，可是招生數(shù)不到100人,，競爭比例可謂高達(dá)20∶1。在不少家長眼中,，考上省市奧校成為榮譽(yù)的標(biāo)志,，即便考不上，也會(huì)讓孩子繼續(xù)在區(qū)奧?！靶逕挕?。另外，據(jù)相關(guān)人士識(shí)透露,，目前多所小學(xué)的數(shù)學(xué)老師過半都是奧數(shù)老師,，他們通過培訓(xùn)考核已具備輔導(dǎo)奧數(shù)學(xué)生的資格。作為家教的奧數(shù)老師一般為三四個(gè)人的小班上課,，1小時(shí)收費(fèi)約為100到150元,。有學(xué)校的語文老師感嘆，現(xiàn)在奧數(shù)老師真吃香,，一周七天都能兼職賺錢,。
為何奧校這么熱?記者了解到，不少家長都是沖著民辦16校聯(lián)考而來,。一年一度的民校聯(lián)考將至，在必考的語數(shù)英三科中,，惟有數(shù)學(xué)是120分,。廣州育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人就稱，除了100分基本題之外,，剩下的20分就是選拔性的難題,。雖然該負(fù)責(zé)人多次強(qiáng)調(diào)不一定考奧數(shù)，但是在家長普遍認(rèn)為,，讀過“奧數(shù)”才有機(jī)會(huì)解決難題,，因此紛紛未雨綢繆。據(jù)稱，以往從三,、四年級(jí)才開設(shè)的奧數(shù)班已經(jīng)提前至一年級(jí),，更有甚者，幼兒園也增設(shè)“趣味數(shù)學(xué)班”為小學(xué)讀奧數(shù)作鋪墊,。
子女讀奧數(shù)家長很矛盾
擠進(jìn)“奧?！保瑢?duì)學(xué)生而言可能是興趣也可能是壓力,，可是對(duì)于家長而言就是花錢花時(shí)間的勞累活,。一位小學(xué)生的媽媽向記者埋怨，讓孩子參加奧數(shù)班是迫于無奈,，“其實(shí)有時(shí)間我真的寧愿讓孩子多休息,，或者培養(yǎng)其他興趣，但是孩子說班上其他學(xué)生都去參加了,，不讓孩子去學(xué)奧數(shù)又怕會(huì)影響他的數(shù)學(xué)成績,，所以我們作為家長有時(shí)候也很無奈啊?！?/P>
網(wǎng)友辯論：反對(duì)： 讓教育投機(jī)者大發(fā)考試財(cái)
網(wǎng)友“netfocus”認(rèn)為,，就小學(xué)而言，“奧數(shù)狂熱”源于小升初升學(xué)理念及制度同資源畸形格局的無奈沖突,，“奧數(shù)學(xué)習(xí)從上世紀(jì)70年代末就開始的積重難返,，三令五申也不管用，就像政府部門多次要求下令保證中小學(xué)生睡眠小時(shí)數(shù)一樣,，不是一般的扯淡,。睡眠時(shí)間能以控制，但只要國家一紙令下,，嚴(yán)禁舉辦各種奧數(shù)比賽,，或者禁止因?yàn)閰⒓舆^奧數(shù)比賽而獲得升學(xué)加分，這樣奧數(shù)熱很快就會(huì)消褪,?！?/P>
新浪一匿名網(wǎng)友就認(rèn)為，家長們樂此不疲地送孩子去參加奧數(shù)比賽,，正是國人急功近利的表現(xiàn),，“國人急功近利，要現(xiàn)報(bào)的畸形思維的表現(xiàn),，也讓那些教育投機(jī)商有了大發(fā)考試財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)?，F(xiàn)在很多老師的表現(xiàn)就像在搞傳銷，只注意自己的荷包,，決不管兒童的身心健康,?！?/P>
支持： 能提高學(xué)生邏輯思維能力
雖然大部分網(wǎng)友認(rèn)為奧數(shù)應(yīng)該取消，但也有部分網(wǎng)友對(duì)奧數(shù)是持支持意見的,?！芭e辦奧數(shù)班，舉行奧數(shù)比賽,，其實(shí)是為了開發(fā)學(xué)生們的邏輯思維,，更好地輔助學(xué)生們對(duì)其他科目的學(xué)習(xí)?！毙吕艘荒涿W(wǎng)友如此留言,。
此外，一ID為“翻越心靈的刀鋒”的網(wǎng)友也在其個(gè)人博客上發(fā)表文章,，反駁楊東平“打倒萬惡的奧數(shù)教育”之說,。“首先,，奧數(shù)本來就是一種競賽,，就像奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，總會(huì)有非比尋常的游戲玩家,，自然就不是所有人都可以參加,。”網(wǎng)友“翻越心靈的刀鋒”說,，“另外,，參加一個(gè)高水平游戲，必定是要接受嚴(yán)格訓(xùn)練的,?！?/P>
中立： 是應(yīng)試教育模式下的縮影
此外，還有網(wǎng)友認(rèn)為,，奧數(shù)教育只是中國應(yīng)試教育模式下的一個(gè)縮影,，“經(jīng)過幾年的死板的、高強(qiáng)度的學(xué)習(xí),，謀殺了孩子的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性,，這就是為什么美國的孩子考試成績不如中國的孩子，但創(chuàng)新能力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國的孩子,，教育“科舉制度”不改,，教育的現(xiàn)狀永遠(yuǎn)不會(huì)得到改善!
評(píng)論員金婕也發(fā)表評(píng)論，稱“‘潛規(guī)則’不根除 ‘奧數(shù)熱’難降溫”,。金婕認(rèn)為，目前“奧數(shù)熱”難以降溫,，主要是因?yàn)楹芏嗌龑W(xué)考試都很看重是否參加過奧數(shù)比賽,，是否獲獎(jiǎng)等。金婕說，在現(xiàn)實(shí)的情況下,，“奧數(shù)”被叫停了,，“后奧數(shù)”們還會(huì)卷土重來，“與其寄希望于‘游戲規(guī)則’的改變,，家長們還不如先轉(zhuǎn)變自己的觀念,，因?yàn)閷?duì)孩子的步步緊逼，最終只會(huì)挫傷他們的求知欲望和發(fā)展?jié)摿?。家長們不妨把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn),，因?yàn)榧词挂宦愤^關(guān)斬將考進(jìn)了名牌大學(xué)，那也并不意味著孩子將來都能步步領(lǐng)先,、終身領(lǐng)先,。”
專家點(diǎn)評(píng)：“社會(huì)上的奧數(shù)班已經(jīng)開始變味”
在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域頗有建樹的華南師范大學(xué)教授張敏強(qiáng)表示,，小學(xué)生在成長的過程中興趣多,，而且隨著年齡的不同興趣愛好也會(huì)改變。如果孩子喜歡某一種學(xué)習(xí)班,，家長們就應(yīng)該讓他們學(xué),，而不是把自己的意愿一味地強(qiáng)加在孩子的身上，培養(yǎng)孩子自身的興趣才是關(guān)鍵,。
張敏強(qiáng)認(rèn)為,，就目前而言，社會(huì)上的奧數(shù)班已經(jīng)開始變味,，其中有兩點(diǎn)原因,，其一就是因?yàn)槟壳皧W數(shù)班跟高考已經(jīng)掛鉤，如果你的奧數(shù)成績好就可以免試就讀好的大學(xué),。另外就是奧數(shù)跟家長掛鉤,，家長認(rèn)為孩子進(jìn)入的奧數(shù)班就可有好的成績，所以家長就讓孩子去學(xué)習(xí),。
第二個(gè)原因就是輿論的引導(dǎo),，雖然學(xué)習(xí)奧數(shù)后也許能上一個(gè)好一點(diǎn)的初中，但是對(duì)以后未必會(huì)有幫助,。像現(xiàn)在很多奧數(shù)學(xué)習(xí)班都有不正確的引導(dǎo),，其中類似一些“不要讓你的孩子輸在起跑線上”等引導(dǎo)詞，中間的意思就是說你的孩子不學(xué)奧數(shù)別的孩子學(xué)習(xí)了奧數(shù),，就說明你的孩子已經(jīng)輸了別人一截了嗎?這樣的引導(dǎo)是不正確的,。
張敏強(qiáng)表示，除了引導(dǎo)和興趣之外,，就是現(xiàn)在社會(huì)上的奧數(shù)班需要規(guī)范化,，奧數(shù)重在精而不在多,，不是多多益善就好，也不是讀了奧數(shù)就能成才,。這就要有規(guī)范的教學(xué),，像現(xiàn)在社會(huì)上的一些英語班、奧數(shù)班等,，一次上課100多人,，能夠做到精、細(xì),、準(zhǔn)么?肯定做不到,。他建議，地方的教育部門應(yīng)該對(duì)奧數(shù)有一種好的管理方式,，來規(guī)范現(xiàn)在的奧數(shù)班,。張敏強(qiáng)說，像現(xiàn)在小學(xué)生都是針對(duì)一些奧數(shù)的課程去復(fù)習(xí),，這些對(duì)孩子沒有太多的幫助,，建議家長們要針對(duì)孩子自己喜好，來激發(fā)孩子自身的潛在力量,。只有揚(yáng)長避短,，才能因材施教。
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