【東方法眼】北理工教授寄語學子——謝暉：認識“我們”
發(fā)布日期：2009-12-01 閱讀次數(shù)：
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來源：東方法眼2009年10月3日 摘編：新聞中心 國慶
作者按：這是9月1號我在和北京理工大學2009級本科生見面會上的發(fā)言,?？煲粋€月過去了,，前兩日才初步把發(fā)言內(nèi)容整理了出來,。發(fā)言時沒有錄音,，僅憑記憶寫出,。另外,，當時那首獻給新生們的詩作,，并沒有現(xiàn)場朗讀,，現(xiàn)留在這里,，與北京理工大學法學院全體同學共勉！
各位同學,，大家好,！
由于我校獨特的管理模式，新生的開學典禮,，也就只能以這種新生見面會的方式進行,。各位今天從祖國的四面八方來到這所中國理工名校，你們的家長,、你們的老師,，當然更重要的是你們自己都會有很多期待。而各位來到這座理工名校的法學院,，會有什么樣的期待呢,？大家來學習法律專業(yè)，又有什么樣的期待呢,？還有,，作為法律專業(yè)的學生，應有何種素質(zhì)要求呢,？今天，我將圍繞著四個“我們”,，和大家進行一些交流,。
第一個我們，是我們的學校,。我們的學校是一座怎么樣的學校,？我想，大家入校之前,，或許已經(jīng)有所了解,，例如，我們是執(zhí)政黨共產(chǎn)黨所創(chuàng)立的第一所理工大學,，我們學校的源頭之一,，是延安自然科學院,。同時，我們的學校自共和國成立以來,，就一直是國家立項重點建設的大學,，是首批設立研究生院的大學，是首批進入“211”工程重點建設的大學,，也是第十個進入“985”工程重點建設的大學,，在時間上僅次于所謂“2+7”的九所大學。這些,，大家都應當知道,。下面，我講一些或許大家并不知道的：如我們的學校,，培養(yǎng)出了將近四十位兩院院士,，培養(yǎng)出了三位共和國國家領導人，分別是李鵬,、曾慶紅和葉選平,，培養(yǎng)出了六十五位共和國省、部級干部,，這或許是在全國高校中并不多見的,。如前司法部長蔡誠，就曾在這里學習,。甚至在社會科學領域,，曾經(jīng)執(zhí)教于我校前身——延安大學的于光遠先生，也馳騁中國經(jīng)濟學,、哲學領域數(shù)十年,。去年舉世矚目的北京奧運會，在科技奧運方面,，我?？茖W家參與的眾多項目，無不令人自豪,！例如焰火燃放的技術設計,，文藝表演時擊缶、畫軸展開中聲光模擬數(shù)字技術的設計,，奧運場館附近零排放的電動車電池設計,，以及反恐、特別是空中反恐的技術設計等,，都由我校的科學家們主持,。當我初來乍到這所學校，看到,、聽到這些對我而言既熟悉,、又陌生的成就時,，我深深地為她自豪，我想,，在座的諸位也是一樣,。最近正在緊張排練中的慶祝國慶六十周年大典預演，我校學生2000余人組成了一個單獨的方陣,，在北京所有的高校中,，只有北大、清華和我們學校組成了單獨的方陣,，這是否也表明了我校的一種獨特精神,？
第二個我們，是我們的學院,。大家可能都知道,，我們的學院很年輕，去年年底才成立,。大概在全國三百多所法學院中,，我們學院是最年輕的。因為在我們學院成立之后,，還沒有看到哪所大學新成立法學院的信息,。但法學院成立的晚，并不意味著法學學科發(fā)展的晚,。我調(diào)到我校之后才知道,，在全國著名的理工類大學中，我校是最早招收法學本科生的大學之一,，1994年起就在全國招收本科生,，比清華大學在全國招收法學本科生還要早很多年。只是我校法學學科一直附設在人文學院,，沒有單獨成立法學院,，所以，在一定程度上制約了她的快速發(fā)展,。但盡管如此,，在學校的關心和支持下，在人文學院近幾任領導的運籌下,，在原法律系全體教師的共同努力下,，法學學科仍在不斷發(fā)展,，并且在某些學科領域,，如比較法學、國際空間法,、國際人權法,、知識產(chǎn)權法,、環(huán)境與資源法等領域內(nèi)，產(chǎn)生了令人自豪的一些成果,。目前,，全院共有27位教師，其中有8位教授,、9位副教授,，有博士學位的教師達到近80%，在法學理論,、國際法,、民商法和環(huán)境法四個學科方向招收碩士生。正是有了這種人才,、學術和學科基礎,，學校才審時度勢，決定成立法學院,。法學院成立以來,，在學校領導的大力支持下，在學校各方面的關照下,，全院師生員工鼓足干勁,、群策群力，我院各項工作在千頭萬緒中正在有序地展開,。我們已經(jīng)獲得了法律碩士的招生資格,。院里的各項制度建設、工作規(guī)劃也在有條不紊地進行中,。我相信,，經(jīng)過全院師生員工持續(xù)不斷的努力，再經(jīng)過三,、五年的建設,，我院的工作一定能夠更上一個臺階。我個人對“創(chuàng)業(yè)”這個詞似乎有特別的偏好,。從法學院成立伊始,，方方面面的工作都需我們穩(wěn)扎穩(wěn)打、拓步前行這個意義上講,，我們在座的各位,，不論是老師，還是同學,，都是這個創(chuàng)業(yè)過程中的參與者,。若干年后，等大家畢業(yè)之際，看到自己創(chuàng)業(yè)的成果,，回首往事,，會心而笑、開心而飲,，那將是另一番人生的領略和自豪,！
第三個我們，是我們的專業(yè),。諸位來到這里,，是準備學習法律、學習法學來的,。法學專業(yè)是干什么的,，各位或許了解，但未必都了解,。講到這里,，我不由自主地想起自己當年到西北政法學院學習之前的一次經(jīng)歷，這也是我在不少場合經(jīng)常講起的一個經(jīng)歷：入校之前,，我拜訪村里的一位老人家,。老人家問我：“孩子，你將來出來（畢業(yè)）后干啥的,？”當時人們的法律意識,，極其淡漠，而作為一個鄉(xiāng)下少年,，我更不知道自己將來是干什么的,。正在我難以應對之際，在場的當?shù)卮箨爼浱嫖医饬藝?，但也令我尷尬多時,。他說：“還不是用繩繩綁人的！”言下之意,，我畢業(yè)之后,，就是用繩子綁人的。這大概典型地反映了那個時候人們的法律意識,。聞聽此言,，我到校后很長時間對法律、法學提不起興趣來,。直到后來,，我的母校一位哲學出身的副院長在開學典禮上這樣說：“學習法學專業(yè)的同學們，你們是祖國未來的治國之才”時,，才讓我逐漸地改變了對法律,、對法學的看法,。是啊，法學專業(yè)是干什么的,？我這位老師講的很有道理，她就是培養(yǎng)“治國之才”的,。不論你將來從事立法工作,、行政工作、司法工作,，還是你做一位自由職業(yè)者——當一位律師或者法學學者,，你的職業(yè)取向，都圍繞著主體自治和社會（國家）管制,、公民權利和公民義務,、政府權力和政府責任等核心問題而思考、而運作,。特別是當我們把“法治”這種治理方式,，作為治國的基本方略時，更能凸現(xiàn)出法律,、法學的治國價值,。盡管我國還不是一個法治國家，但從革命家治國,、再到技術專家治國,、最后邁向法律、政治,、經(jīng)濟,、社會專家治國，這應是一個不可更易的規(guī)律,。在這層意義上,，在座的諸位將大有可為。當然,，我們的專業(yè)僅僅是設法教會大家一些專業(yè)知識和職業(yè)思維方式,。至于大家畢業(yè)后究竟選擇什么，決不限于法律領域,。你可以像培根,、孟德斯鳩、萊布尼茨,、邊沁,、馬克思、列寧,、韋伯等法科出身的大學者,、大思想家那樣,，在人類思想史上留下你彪炳史冊的鴻篇巨制；你也可以像歌德,、托爾斯泰,、巴爾扎克、格林兄弟,、福樓拜,、海涅、卡夫卡,、還有我們的金庸等法科出身的作家,、詩人那樣，在人類的文學和文化史上,，留下你世人爭看的千古杰作……但無論如何,，現(xiàn)在，你選擇了法學,，你是一位法科學生,，法學專業(yè)自身的秉性、特征,，將會伴隨你的一生,，所以，認識我們的專業(yè),，學好我們的專業(yè),，是你未來四年當中必須做好、做實,、做漂亮的工作,。
第四個我們，是我們的素質(zhì),。在座的諸位都應是“90后”的同學吧,？去年，在山東大學威海分校法學院新生的開學典禮上,，我講演的題目是“歡迎各位自信的‘90后’”,。今年，面對在座的諸位,，我以一樣的心情歡迎各位自信的“90后”的到來,。但在這里，與自信相關,，我還要談到大家的合作能力,、合作水平與合作素質(zhì)問題。大家都不懷疑,，新時代成長起來的一代人,，包括各位“90后”,，自信心很強，自我意識也很強,，從而你們的主體意識和意愿,，和我們這一代人相比，可謂天上地下,。事實上,，樹立主體意識和理念，是近代以來人的解放,、人性解放的基本規(guī)定，是人權對抗神權,、對抗暴政的基本結果,。但任何事情，有得便有失,。在人們獲得了主體性的同時,，人的單獨自治，不可能自足地滿足自治主體全方位的需要,。那么,，怎么辦呢，在這種情況下,，你要真正自治,，你就必須學會和人的合作。這是一種不無乖張的道理,，這也是一種邏輯上的二律背反,，但事實證明：主體的自治和社會的合作是相輔相成的，甚至可以說,，所謂主體自治,，就是因為人是社會關系的動物，從而必須進行社會合作才產(chǎn)生的,。作為你們的老師,，經(jīng)過多方面的接觸，我決不懷疑大家的自信心和自治要求,、主體性要求,。但我要進一步說的是，大家的合作精神要和自信精神,、自治精神一樣,，同時發(fā)展、同時進步,。我今天在報到現(xiàn)場看到,，幾乎百分之百的同學是由家長護送到學校來的,，有些甚至是數(shù)位家長共同送大家到學校來的。家長的這種心情固然可以理解,，但對養(yǎng)成大家在自主之上的合作精神而言,，未必有利。我上大學那年,，淫雨肆虐,，沖垮了隴海線天水段，除陜西的同學外,，其他西北的同學到西安報到,，都需要繞行到陡峭的六盤山。但到校后我們發(fā)現(xiàn),，幾乎沒有家長護送來校的,。我們通過學校的引導，通過同學們之間的團結合作,，照樣把各自的事情搞得井井有條,。當然，時代變化了,，有些事情不能相比,，但在自治、自立基礎上的合作精神,，是諸位必須學習和訓練的素質(zhì),。甚至可以說，合作能力和精神是自信心和自立精神的題中應有之義,。特別是法科學生,，如前面我講到的，作為國家未來的治國之才,，你的合作能力,、合作精神、合作方式與合作技巧,，不僅關乎個人的成敗得失,，而且關乎一個地方、一個單位,、甚至一個國家的前途和命運——因為在在座的諸位中,，或許會產(chǎn)生政治領袖，或許會產(chǎn)生財界巨子,，或許會產(chǎn)生學界名家,，或許會產(chǎn)生精神導師——所以，自治,、自信與合作精神,，理應是我們素質(zhì)中并行不悖的內(nèi)容,。
好了，我就拉拉雜雜,，借此師生見面的機會,，給大家講這么多。最后,，我熱誠歡迎大家來到北京理工大學法學院,，誠摯祝福各位被北京理工大學法學院錄取，也衷心感謝你們和你們的家長,，對北京理工大學法學院的支持與關心,。
謝謝大家！
附：贈理工大學2009級法學學子：
四方學子聚良鄉(xiāng),，
耕法硯德書畫行,。
開卷留心天下苦，
著文著意世間忙,。
撒播熱汗入郊野,，
收獲真知進奧堂,。
仁比山高弘大道,，
智同水秀濟民殤。
2009,、9,、1日北京
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