【中工網(wǎng)】愿得桃李吐芬芳——北京理工大學(xué)光電創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地側(cè)記
發(fā)布日期：2010-05-10 閱讀次數(shù)：
來源：中工網(wǎng) 摘編：黨委宣傳部 國慶
原文鏈接：http://news.china.com.cn/rollnews/2010-05/06/content_1963508.htm
【內(nèi)容摘要】這個(gè)基地就是北京理工大學(xué)光電創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地,，而這個(gè)人就是基地的創(chuàng)建人張忠廉教授,。這些學(xué)生自2005年以來共獲得北京市級(jí)和國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)418人次,，本科生在刊物和國內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文10篇，國際學(xué)術(shù)會(huì)議4篇,。
在北京理工大學(xué)，有一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地幾乎是每個(gè)學(xué)生都耳熟能詳?shù)?，這里每到夜晚都是燈火通明,，座無虛席，從這里走出了一批又一批的高素質(zhì)創(chuàng)新人才,；有一個(gè)人幾乎沒有學(xué)生不知道,，他以74歲高齡仍然耕耘在教學(xué)第一線，幾十年來一直身體力行,，致力于教改事業(yè),，培養(yǎng)出了大量符合社會(huì)要求的畢業(yè)生。這個(gè)基地就是北京理工大學(xué)光電創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地,，而這個(gè)人就是基地的創(chuàng)建人張忠廉教授,。
傳統(tǒng)的教育是理論性比較強(qiáng)的，是來自于書本的知識(shí),，通常是在課堂上,，這樣學(xué)到的知識(shí)一旦真的動(dòng)手實(shí)踐根本不知道該怎樣應(yīng)用。針對(duì)這樣的問題,，2000年,，在學(xué)校15萬元投資的支持下，張忠廉創(chuàng)建了“光電創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地”,，以他獨(dú)特的教學(xué)理念為指導(dǎo)方針,，逐漸形成了一種提高學(xué)生科技創(chuàng)新素質(zhì)的“兩個(gè)最佳結(jié)構(gòu)”的教學(xué)理念和方法。他說：“我要讓每一個(gè)進(jìn)入基地學(xué)習(xí)的學(xué)生都明確一點(diǎn)：我學(xué)的這些東西要做些什么,。這樣才能讓學(xué)生將理論和實(shí)踐更好地結(jié)合在一起,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。”
在這一思想的指導(dǎo)下,，創(chuàng)新基地首創(chuàng)了制作裝置或原理樣機(jī)過程,，即設(shè)計(jì)方案經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證合理后，學(xué)生要自行制作原理樣機(jī)或裝置,，這時(shí)儀器的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與組裝成為學(xué)生們面臨的一大難題,。學(xué)生必須在這一環(huán)節(jié)中克服缺乏經(jīng)驗(yàn)的困難，還需要在市場(chǎng)上學(xué)習(xí),，以彌補(bǔ)在學(xué)校中書本上沒有的知識(shí),，最終根據(jù)市場(chǎng)的供應(yīng)器材情況再設(shè)計(jì)出加工需要的圖紙。這一過程是將設(shè)計(jì)方案制作成型,，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,。而同學(xué)們自己制作的儀器儀表等產(chǎn)品，均能達(dá)到市場(chǎng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn),，具有實(shí)用價(jià)值,。
張教授對(duì)剛進(jìn)入基地的學(xué)生說：“玩吧,，基地的東西不怕玩壞！” 正是在基地老師的這種“放羊”式引導(dǎo)中,，讓學(xué)生大膽動(dòng)手實(shí)踐,，親自分解研究機(jī)器構(gòu)造。許多學(xué)生紛紛表示喜歡這種教學(xué)方式,，尤其是當(dāng)通過運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)制作樣機(jī)或裝置時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。
創(chuàng)新基地在注重實(shí)踐的同時(shí)還十分注重知識(shí)技術(shù)的更新,。在基地接受過教育的畢業(yè)同學(xué)，無論在研究所,、企事業(yè)單位,，還是國外，經(jīng)?；氐交貋?，帶來他們看到學(xué)到的新東西，跟老師和學(xué)生交流,，提出新穎的建議,，為基地注入新鮮血液。
據(jù)統(tǒng)計(jì),，光電創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地自創(chuàng)建以來,，已先后為近2000名學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新基地的訓(xùn)練。這些學(xué)生自2005年以來共獲得北京市級(jí)和國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)418人次,，本科生在刊物和國內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文10篇,，國際學(xué)術(shù)會(huì)議4篇。
（審核：李躍華）
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