【科技日?qǐng)?bào)】攜手大賽：培養(yǎng)大學(xué)生自主研究能力——記北京理工大學(xué)光電創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地
發(fā)布日期：2012-12-03 閱讀次數(shù)：
來源： 科技日?qǐng)?bào) 作者： 楊靖 編輯：黨委宣傳部 楊揚(yáng)
今年7月，在強(qiáng)手如林的第五屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽（以下簡(jiǎn)稱“機(jī)械賽”）決賽上，北京理工大學(xué)一舉拿下5個(gè)一等獎(jiǎng),，位居全國(guó)高校之首,。尤為值得一提的是,，由北京理工大學(xué)光電創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地（以下簡(jiǎn)稱光電創(chuàng)新基地）派出的3項(xiàng)作品全部榮獲一等獎(jiǎng),。
培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)掌握科學(xué)研究方法,、增強(qiáng)大學(xué)生自主研究能力……一直以來是光電創(chuàng)新基地老師們指導(dǎo)學(xué)生參加課外科技創(chuàng)新活動(dòng)所遵從的首要原則,。“借助競(jìng)賽培養(yǎng)人才”則是他們所采用的主要方法,。目前,，在國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱“創(chuàng)新計(jì)劃”）的支持下，光電創(chuàng)新基地的大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)有聲有色,，并且取得了非常顯著的成效,。正如光電創(chuàng)新基地的創(chuàng)始人張忠廉教授所說：“我們?cè)谡n外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體，學(xué)生自主選題,、自主組隊(duì),、自主設(shè)計(jì)方案、自主加工制作,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，效果非常好。”
事實(shí)上,，截至今年,，由光電創(chuàng)新基地派出的參賽隊(duì)伍已連續(xù)四屆摘得全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)，累計(jì)一等獎(jiǎng)達(dá)6項(xiàng)之多,。與此同時(shí),，學(xué)生們通過參與“機(jī)械賽”，自主研究能力也獲得了大幅度的提高,。
大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐 離不開扎實(shí)的理論基礎(chǔ)
為貫徹教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”,，通過“創(chuàng)新計(jì)劃”和“機(jī)械賽”，重點(diǎn)培養(yǎng)研究型工程師的工程能力和創(chuàng)新能力,，2011年7月的暑假,，光電創(chuàng)新基地舉辦了一個(gè)為期四周的先導(dǎo)型學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，并招募了“卓越計(jì)劃”2011研究班,。
研究班在宣講普及“創(chuàng)新計(jì)劃”的實(shí)施原則和機(jī)械賽競(jìng)賽精神的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生從興趣出發(fā)自主選題，吸引了大批學(xué)生參與,。經(jīng)幾番討論,，最終確立選題40多項(xiàng)，構(gòu)成了北京理工大學(xué)機(jī)械賽和“創(chuàng)新計(jì)劃”的立項(xiàng)創(chuàng)意“寶庫(kù)”,。
據(jù)介紹,，在研究班培訓(xùn)期間，光電創(chuàng)新基地以學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為原則,，以明確分工提高成員合作性為基礎(chǔ),，指導(dǎo)組織不同專業(yè)的學(xué)生自主組隊(duì),。根據(jù)歷屆機(jī)械賽的統(tǒng)計(jì)，獲獎(jiǎng)隊(duì)伍成員均來自機(jī)械車輛,、機(jī)械電子,、光電儀器、自動(dòng)化,、電子信息以及生命科學(xué)等多種學(xué)科,。
據(jù)了解，在項(xiàng)目主題和團(tuán)隊(duì)正式確立后,，光電創(chuàng)新基地老師們指導(dǎo)學(xué)生按照科學(xué)研究的步驟,，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)補(bǔ)充涉及到的其他知識(shí),，自主論證方案,。再根據(jù)主題要求，光電創(chuàng)新基地實(shí)際環(huán)境條件,，教師指導(dǎo)力量,，市場(chǎng)能夠提供的技術(shù)、加工和器材狀況等實(shí)際因素,，最終確定選題并制定方案,。
根據(jù)機(jī)械賽的特點(diǎn)，光電創(chuàng)新基地增設(shè)了一系列小型,、安全的機(jī)加工設(shè)備和鈑金,、鉗工工具。以車,、銑,、鉆、鋸,、鉗工,、鈑金為手段，鋁,、塑,、木等為材料，以市場(chǎng)配套標(biāo)準(zhǔn)零件和材料為主體,，配合學(xué)生自己設(shè)計(jì),、加工制作，歷時(shí)7個(gè)月左右的深入研究,，最終完成作品,。
學(xué)生在賽后總結(jié)中寫道：“自己加工制作使我們的創(chuàng)意迅速準(zhǔn)確的實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)化訓(xùn)練了實(shí)踐能力的同時(shí),，增強(qiáng)了自信心，促使我們積極主動(dòng)的投入每一天，不知疲倦,。……在光電創(chuàng)新基地這一年里,，實(shí)踐成了推動(dòng)我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的最大助力,，在這里不僅僅是理論上的學(xué)習(xí)與探討,，更重要的是把理論知識(shí)運(yùn)用到科研、生活中去,，這樣讓所學(xué)的知識(shí)更容易跟現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來,，而不至于在遇到困難的時(shí)候不知所措。”
實(shí)際上,，在機(jī)械賽備賽過程中,，韓寶玲教授、羅慶生教授,、蘇偉高級(jí)工程師,、孔凌嘉教授、丁洪生教授以及付鐵主任等多位機(jī)械學(xué)科專家都為參賽隊(duì)做過理論和實(shí)踐的指導(dǎo),。選手們發(fā)現(xiàn),，在大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)踐中能夠取得好成績(jī)離不開扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，如果說是實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生建立起最佳智力和能力結(jié)構(gòu),，理論課程則幫助學(xué)生建立了最佳知識(shí)結(jié)構(gòu),。
實(shí)踐教學(xué)課群 幫助大學(xué)生掌握科學(xué)研究方法
一直以來，北京理工大學(xué)光電創(chuàng)新基所開設(shè)的大型實(shí)踐教學(xué)課群廣受好評(píng),，參加機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的學(xué)生都選修了該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課程,。據(jù)了解，該課群實(shí)踐內(nèi)容容量非常大,，課群由四門選修課程經(jīng)過整合而構(gòu)成一個(gè)持續(xù)遞進(jìn)的完整培養(yǎng)過程,，從元件材料、電子工藝,、電子儀表測(cè)量,、電子儀器儀表設(shè)計(jì)和科技寫作等多角度，綜合性培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力,。
上個(gè)世紀(jì)80年代以來,，張忠廉教授在開展實(shí)踐教學(xué)改革中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)轉(zhuǎn)向開展應(yīng)用研究時(shí),，需要一個(gè)重要的中間環(huán)節(jié)——“學(xué)習(xí)掌握科學(xué)研究的方法”作為過渡,，才能實(shí)現(xiàn)順利對(duì)接。這些具有工程技術(shù)特征的內(nèi)容在理論課中學(xué)不到,，必須通過特設(shè)的實(shí)踐教學(xué)來完成,，并且是工科各專業(yè)學(xué)生的共同需要,。因此，光電創(chuàng)新基地以學(xué)生學(xué)習(xí)掌握科學(xué)研究方法為大綱開設(shè)實(shí)驗(yàn)選修課程,，構(gòu)建課群,，將科學(xué)研究方法的學(xué)習(xí)落實(shí)在每一次實(shí)驗(yàn)課的課上設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)和制作,，課下總結(jié)作業(yè)和延伸學(xué)習(xí),。這在傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)課程中并未系統(tǒng)開展，而對(duì)于學(xué)生成才的意義卻非常重要,。正如一位同學(xué)在作業(yè)集前言中所述：“光電基地,，無疑是北理引領(lǐng)我們進(jìn)入科研領(lǐng)域的明燈，它使我們接觸到了科學(xué)研究的整個(gè)過程,，它是科研過程濃縮后的精華,。”
據(jù)悉，該課群瞄準(zhǔn)社會(huì)對(duì)人才需求設(shè)計(jì)制定教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容,，在大綱框架內(nèi),，可靈活調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)，從而使實(shí)踐教學(xué)能夠快速響應(yīng)社會(huì)需求的變化,，很好的解決了教學(xué)和就業(yè)脫節(jié)的問題,。華北光電技術(shù)研究所是招收北京理工大學(xué)畢業(yè)生較多的單位之一，其中有很多是光電創(chuàng)新基地推薦的學(xué)生,。這些學(xué)生被評(píng)價(jià)為具有“理論基礎(chǔ)扎實(shí),，知識(shí)面廣，實(shí)踐和創(chuàng)新能力強(qiáng)和進(jìn)入角色快的特點(diǎn)”,。中國(guó)兵器北方長(zhǎng)城光電儀器有限公司也曾給光電創(chuàng)新基地發(fā)來感謝信,，表示已接受的多名畢業(yè)生“踏實(shí)能干，在光,、機(jī),、電、數(shù)字圖像處理領(lǐng)域基本功扎實(shí),，實(shí)際動(dòng)手和科技寫作能力強(qiáng),，能夠迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，具有系統(tǒng)工程統(tǒng)籌能力,，能夠準(zhǔn)確有效把握工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，成為公司科技研發(fā)、管理的優(yōu)秀人才”,。
營(yíng)造創(chuàng)新氛圍 以學(xué)生榜樣激發(fā)創(chuàng)新熱情
在光電創(chuàng)新基地所在的教學(xué)樓里,，寬敞明亮的大廳擺放陳列了各類實(shí)物展品，墻面上布滿不同主題的文字展板,，成為“開放式展廳”,，置身其中會(huì)受到濃厚的創(chuàng)新氣氛的感染,。平日里，來往上課的學(xué)生絡(luò)繹不絕,，總有三三兩兩駐足在展品和展板前仔細(xì)研究一番,。大廳的一角被十幾個(gè)歷屆機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的獲獎(jiǎng)作品占據(jù)。
第五屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)作品“長(zhǎng)征組歌”,，為黨的十八大獻(xiàn)禮，以愛國(guó)詩(shī)史長(zhǎng)征組歌為背景,，綜合運(yùn)用各種典型機(jī)構(gòu)控制人物與道具,，根據(jù)不同機(jī)構(gòu)自身運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)表現(xiàn)相應(yīng)人物動(dòng)作與環(huán)境變化，呈現(xiàn)出一幅氣勢(shì)恢宏的長(zhǎng)征組歌場(chǎng)面,，是機(jī)械設(shè)計(jì)理念與人文素質(zhì)教育,、科技與藝術(shù)完美結(jié)合的代表。同屆全國(guó)一等獎(jiǎng)作品“微小高爾夫”,、“十二生肖機(jī)械玩具”,，第四屆全國(guó)一等獎(jiǎng)作品“地震搜救機(jī)械蛇”，第三屆全國(guó)一等獎(jiǎng)作品“廢舊電池回收機(jī)”,，第二屆全國(guó)一等獎(jiǎng)作品“癱瘓康復(fù)治療儀”,，無一不以機(jī)械的魅力吸引著過往學(xué)生的目光，引發(fā)思考,，博得贊嘆的同時(shí)樹立起實(shí)實(shí)在在的榜樣,。
玻璃展柜和展板還展示著瞄準(zhǔn)科技前沿選題，發(fā)揮創(chuàng)新想象的“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品：第八屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)二等獎(jiǎng)作品“微小光纖光譜儀”,、第九屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)一等獎(jiǎng)作品“新體制干涉成像光譜儀”,、二等獎(jiǎng)作品“病險(xiǎn)水庫(kù)堤壩隱患監(jiān)測(cè)及險(xiǎn)情預(yù)報(bào)系統(tǒng)”、第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)一等獎(jiǎng)作品“充氣式可展開空間反射聚光鏡”,、第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)二等獎(jiǎng)作品“月基太陽多波段相機(jī)”,。一項(xiàng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)?wù)蛊罚膭?lì)著學(xué)生勇于將自己的想象和創(chuàng)意付諸實(shí)現(xiàn),，也展示出了學(xué)生把握科技前沿開展科學(xué)研究的能力,。另外值得一提的是，光電創(chuàng)新基地在組織學(xué)生參加大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽時(shí),，曾經(jīng)創(chuàng)造了一舉拿下首屆北京市電子競(jìng)賽63個(gè)一等獎(jiǎng)中的21項(xiàng)的驚人紀(jì)錄,。
在大廳的醒目位置，一塊“全球合作伙伴”的牌匾引人注意,，這就是光電創(chuàng)新基地與北京大學(xué),、清華大學(xué)共同主辦的國(guó)際性學(xué)生科技交流活動(dòng)——科技領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力論壇（STeLA）2010北京會(huì)議。2010年8月,，來自哈佛大學(xué),、麻省理工學(xué)院,、斯坦福大學(xué)、巴黎高科,、里昂中央大學(xué),、東京大學(xué)、早稻田大學(xué),、北京大學(xué),、清華大學(xué)、北京理工大學(xué)等14所世界一流大學(xué)的42名頂尖學(xué)生代表齊聚一堂,，曾在光電創(chuàng)新基地開展了為期四天的實(shí)踐活動(dòng),。
相關(guān)鏈接：http://www.stdaily.com/kjrb/content/2012-11/22/content_543247.htm
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