北理工召開2011年 “德學理工”教育一體化研討會
發(fā)布日期：2011-04-21 閱讀次數(shù)：
供稿：學生處 甘鳳妍、榮睿 攝影：姚遠 編輯：車輝泉
4月18日，北京理工大學召開2011年“德學理工”教育一體化研討會,。北京理工大學黨委副書記,、副校長李和章出席會議，校長助理,、良鄉(xiāng)校區(qū)管委會主任姚利民以及教務處,、學生處,、團委等部門領導和各學院主管學生工作副書記副院長參加會議,。會議由學生工作處常務副處長楊海主持,。
會議上，各學院副書記就本院在黨建,、學生事務,、教育活動、長效機制,、文化等方面共35個“德學理工”實踐項目的實施和開展進行中期匯報,，內(nèi)容涵蓋黨員教育、班集體管理,、職業(yè)規(guī)劃,、獎學金運作、德育小導師等與學生學習生活相關的方方面面,，與會人員認真聽取匯報并針對項目提出問題及建議,。
姚利民聽取匯報后指出，“培養(yǎng)什么樣的人”“怎樣培養(yǎng)人”是高校所要解決的兩個歷史命題,，創(chuàng)新和改進學生工作要重視對培養(yǎng)對象的研究,。繼而，他結(jié)合學校人才培養(yǎng)目標闡釋了校訓的深刻內(nèi)涵和重要意義,。他希望學生工作干部保持激情進取的精神狀態(tài),，通過“德學理工”項目建設提高自身專業(yè)化水平，力爭將學生工作打造成北理工人才培養(yǎng)的品牌,。
教育研究院黨總支書記龐海芍對各項目的前期成果給予了肯定,，指出“德學理工”項目源于實踐，立足實踐,，既有普適性又彰顯了學校特色,，同時建議項目負責人加強調(diào)查研究以提高成果層次，并表示教育研究院將為相關研究的深入開展提供平臺與支持,。
校團委書記藺偉,，教務處副處長徐瑾，校團委副書記衡靖,、張春程等部門領導以及各學院主管學生工作副書記副院長也就項目開展情況發(fā)表了自己的看法和建議,。
19日上午，學生工作處副處長許欣和徐建分別就“形勢與政策”課程改革,、人才培養(yǎng)工作盤點兩項工作的開展情況與規(guī)劃進行闡述,。隨后，與會人員分為三個小組對這兩項議題展開討論,。
19日下午,，各小組對研討成果進行總結(jié)匯報,。與會人員普遍認為，形勢與政策教育應在把握原則的基礎上,，采取更加靈活廣泛形式,；應著重關注授課人員的選擇和培訓，一方面要合理利用全校資源,，另一方面邀請校外的專家來我校講座,；人才培養(yǎng)工作盤點方面，則應明確盤點目的,，反映學院特色,，突出重點指標，細化相關指標數(shù)據(jù),。
在總結(jié)發(fā)言中,，李和章首先強調(diào)了開展“德學理工”實踐探索的重要意義，從國家政策和學?，F(xiàn)狀兩個層次分析了人才培養(yǎng)工作所面臨的機遇與挑戰(zhàn),，提出了當前工作實際中亟待解決的若干問題；進而明確指出“德學理工”教育理念與黨和國家的教育方針相統(tǒng)一,，符合黨中央大力推進素質(zhì)教育的要求,，是對我校育人傳統(tǒng)的傳承與創(chuàng)新，希望學生工作干部不斷思考,、不斷豐富“德學理工”的深刻內(nèi)涵,，不斷推進實踐研究，做“德學理工”品牌建設的領導者,、研究者與實踐者,；最后，就“德學理工”實踐項目以及形勢與政策課改革,、人才培養(yǎng)工作盤點中的幾個問題給予了具體指導,，并向與會人員及工作在人才培養(yǎng)一線的全體同志表示感謝。
此次研討會的成功召開,，進一步明確了2011年學生工作思路,，深化了“德學理工”教育理念，對推進學校教育一體化建設,，營造全員育人氛圍,，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。
（審核：許欣）
