北理工舉行2010級“思想政治理論課社會實踐答辯” 活動

發(fā)布日期：2011-09-20 閱讀次數(shù)：

供稿：人文學院 崔建霞 攝影：基礎教育學院 史哲東 編輯：新聞中心秦軍

　　9月18日，北京理工大學2010級思想政治理論課社會實踐答辯活動在良鄉(xiāng)校區(qū)舉行。秉承“德以明理學以精工”的校訓，圍繞“志向高遠、學術精深、體魄強健、心境恬美”的學校育人目標，北京理工大學本科生思想政治理論課社會實踐在“四個堅持”的基礎之上，再上新臺階，創(chuàng)新了實踐報告考核與現(xiàn)場答辯相結合”的社會實踐評價機制。

　　人文與社會科學學院馬克思主義理論教研部的全體教師分別與輔導員組成3人答辯委員會，遵循學生班級推優(yōu)和教師擇優(yōu)推薦的雙向路徑，對2010級學生在暑期圍繞“學習黨史，關注民生，追問幸福，構建和諧”的社會實踐主題完成的優(yōu)秀社會實踐報告進行現(xiàn)場答辯。

　　答辯按照學生陳述實踐過程、感想及結論，老師進行提問的互動機制進行。教師并不就事論事，僅僅針對實踐報告的選題及深入程度進行評判，而且牢牢把握社會實踐是大學生思想政治教育重要組成部分的精神，針對社會實踐報告中的思想認識進行點評，引導學生透過現(xiàn)象看本質，提高觀察問題和解決問題的能力。學生講述與教師評論環(huán)環(huán)相扣，答辯現(xiàn)場熱烈而莊重。

　　同學們表示，通過答辯，不僅明白了怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的實踐報告，而且深深地體會到蘊藏在實踐報告背后的“真功夫”——正確的價值觀、深厚的理論素養(yǎng)和敏銳的判斷力。

　　此次社會實踐答辯得到了學校李和章副書記、副校長的具體指導以及宣傳部、基礎教育學院、教務處等部門的大力支持及通力協(xié)作，體現(xiàn)了我校“校黨委直接領導、相關職能部門密切配合”的社會實踐協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，保障了社會實踐工作的高效運行，實現(xiàn)了社會實踐環(huán)節(jié)的育人目標。

（審核： 張紅峻）