管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院召開第一次案例課題討論會(huì)

發(fā)布日期：2010-04-01 閱讀次數(shù)：

供稿、攝影：李婷婷、劉平青　　編輯：王倩倩

　　2010年3月30日下午，管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院在主樓422召開新學(xué)期第一次案例課題討論會(huì)，此次會(huì)議的主題是探討案例研究與寫作中遇到的問(wèn)題；確定今年案例課題驗(yàn)收及出版工作流程。管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)魏一鳴教授、書記李金林教授出席了會(huì)議，首批獲得學(xué)院案例課題資助的教師參加了討論會(huì)。會(huì)議由劉平青老師主持。

　　劉平青老師首先對(duì)獲資助的教師表示祝賀，提出共同搭建以案例研究與教學(xué)為主要內(nèi)容的交流平臺(tái)的設(shè)想，并設(shè)想一個(gè)月開展一次交流活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)交流平臺(tái)，有興趣的老師共同分享案例研究與教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到信息交流、資源共享、案例研究和教學(xué)水平提升、并逐步形成我院案例研究與教學(xué)特色品牌的目的。

　　各位教師做了精心準(zhǔn)備，座談會(huì)上交流了自身案例寫作的進(jìn)展情況以及目前遇到的問(wèn)題、困惑。倪躍峰老師和與會(huì)者共同分享了自身多年來(lái)在案例學(xué)習(xí)、教學(xué)、研究、寫作中的體會(huì)，他提出了管理案例寫作要抓住五個(gè)關(guān)鍵：一是找準(zhǔn)決策者；二是問(wèn)題聚焦；三是材料的真實(shí)性；四是相關(guān)背景介紹；五是啟發(fā)式分析（而不是固定的答案）。王奮老師根據(jù)自己多年參與企業(yè)管理實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)明了案例研究過(guò)程中的難點(diǎn)，提出了案例寫作過(guò)程中可能會(huì)碰到的問(wèn)題。座談會(huì)上，曾春媛老師、李京老師、李先柏老師、艾鳳義老師也做了充分的發(fā)言。通過(guò)這種交流，大家普遍感到寫好案例對(duì)于提高自身的教學(xué)與研究水平非常有幫助，但要做好一個(gè)案例難度也極大的，需要大量的文獻(xiàn)積累、長(zhǎng)期的訪談?dòng)^察、按標(biāo)準(zhǔn)的案例寫作要求以優(yōu)美的文筆或豐富的聲像材料呈現(xiàn)出來(lái)。

　　李金林書記強(qiáng)調(diào)了案例研究與教學(xué)在管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)科中的重要性，特別指出全國(guó)MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)估EMBA、MBA等專業(yè)學(xué)位教學(xué)水平的一個(gè)重要指標(biāo)就是案例庫(kù)的建設(shè)情況。李書記還號(hào)召各位案例研究課題主持人及全院其它教師，要積極參加全國(guó)MBA教指委開展的百篇優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)。魏一鳴院長(zhǎng)重申了學(xué)院對(duì)案例課題的高度重視，他鼓勵(lì)各位課題主持人明確目標(biāo)，克服困難，努力寫好案例，力爭(zhēng)成冊(cè)出版，為今年我校七十周年校慶和三十周年院慶獻(xiàn)禮。

　　座談會(huì)上，大家對(duì)案例的進(jìn)展安排形成了共識(shí)，定為5月10日前提交文本材料初稿；6月14日前提交文本材料評(píng)審稿和演示材料；7月19日前提交最后稿。會(huì)議在熱烈的氣氛中結(jié)束。

（審核：李金林）