強基厚蘊，書寫新時代的奮進(jìn)之筆
發(fā)布日期：2022-04-21 供稿：黨委宣傳部 吳楠、劉曉俏 攝影：人文學(xué)院
編輯：吳楠 審核：藺偉、婁秀紅 閱讀次數(shù)：【編者按】2022年是黨的二十大召開之年，是實施“十四五”規(guī)劃關(guān)鍵之年，黨委宣傳部特別推出“喜迎二十大，奮進(jìn)新征程”專題報道，全面展現(xiàn)學(xué)校加強黨的領(lǐng)導(dǎo)黨的建設(shè)取得的成績，生動講好北理工人的奮斗故事，廣泛凝聚學(xué)校事業(yè)發(fā)展的磅礴力量，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。
“搶抓學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略機遇期，踔厲奮發(fā)，勇毅前行！”2022年初春時節(jié)，在北理工人文與社會科學(xué)學(xué)院年度教職工大會上，近百名教職工共商發(fā)展大計，開局起步“十四五”，吹響了奮進(jìn)新征程的集結(jié)號！
從抗戰(zhàn)時期延安自然科學(xué)院的思想政治教育，到建國后的政教系，再到改革開放以來的人文社會科學(xué)部、人文社會科學(xué)系，在黨領(lǐng)導(dǎo)的“紅色育人路”上，北理工人文社科力量伴隨著學(xué)校砥礪奮進(jìn)之路，歷盡艱辛，初心不改。1999年，人文社會科學(xué)學(xué)院正式成立，2008年更名為人文與社會科學(xué)學(xué)院。自建設(shè)以來，學(xué)院始終肩負(fù)著學(xué)校人文社科學(xué)科建設(shè)、人文素養(yǎng)培育的重要使命，先后孕育和發(fā)展了教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、語言學(xué)等諸多學(xué)科。
近年來，在學(xué)校“精品文科”建設(shè)戰(zhàn)略指引下，人文學(xué)院搶抓機遇，乘勢而為，著力培養(yǎng)具有科學(xué)精神和家國情懷的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才，凝練學(xué)科方向，引育一流人才，加大體制機制改革創(chuàng)新，服務(wù)學(xué)校“雙一流”建設(shè)，在師資隊伍建設(shè)、人文素質(zhì)教育、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面取得了長足進(jìn)步，以高質(zhì)量跨越式發(fā)展成效彰顯了“精品文科”的勃勃生機。
精準(zhǔn)引育，激活學(xué)院發(fā)展源頭活水
2022年3月18日，包含中國工程院院士、美國科學(xué)院院士、文科領(lǐng)域資深教授等在內(nèi)的眾多專家學(xué)者齊聚北理工，共同為教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目“加快培養(yǎng)理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)緊缺人才研究”坐診把脈、指引方向，而這一課題的首席專家正是人文學(xué)院2021年引進(jìn)的特立青年學(xué)者王頂明教授。
2019年10月，學(xué)院舉行二十周年院慶活動。
育人之道，在乎良師。強校之基，在乎人才。近年來，依托學(xué)校人才強校戰(zhàn)略，人文學(xué)院著力加強人才隊伍建設(shè)，聚焦學(xué)科，精準(zhǔn)引進(jìn)，2020年以來，匯聚了經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)領(lǐng)域具有良好發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄耆瞬?2人，為學(xué)院人才隊伍注入強勁動力，激活學(xué)科及學(xué)院發(fā)展的源頭活水。
引進(jìn)人才，需要戰(zhàn)略眼光、科學(xué)謀劃，更需要溫暖人心的服務(wù)和政策保障。得益于學(xué)校柔性人才引進(jìn)政策，人文學(xué)院“量身定制”人才引進(jìn)方案，提高人才引進(jìn)的精準(zhǔn)度、成功率，通過長達(dá)一年多的溝通聯(lián)絡(luò)、多輪次的商量研討，學(xué)院成功引進(jìn)了以侯成琪教授、王頂明教授為代表的多位領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才。
“良好的引育政策、廣闊的發(fā)展舞臺、已入職青年教師的示范引領(lǐng)和積極引薦，給了我們信心和動力。”2016年，畢業(yè)于北理工的青年人才張超留校工作；2021年，來自北京大學(xué)的博士后林文聲、陳丘在張超的推薦下也相繼來到學(xué)院工作。在人才引育工作中，學(xué)院打出了“組合拳”，建立全員引才機制，強化引智激勵，充分發(fā)揮全院教師力量，發(fā)現(xiàn)人才、引進(jìn)人才，營造了人人爭做“伯樂”的良好氛圍，“以才引才、以才聚才”效應(yīng)不斷凸顯。
2021年9月，社會科學(xué)研究中心召開學(xué)術(shù)研討會。
“為青年教師潛心學(xué)術(shù)提供政策保障和經(jīng)濟支持，面向?qū)W術(shù)前沿，常態(tài)化開展跨學(xué)科研討、學(xué)術(shù)沙龍、科研項目申報‘一對一’深度輔導(dǎo)……”，“引進(jìn)”只是第一步，如何讓人才在北理工生根發(fā)芽，成長為參天大樹更為關(guān)鍵。2020年9月，學(xué)院人才特區(qū)——社會科學(xué)研究中心應(yīng)運而生，旨在為青年教師“松綁”“減負(fù)”，助力青年教師心無旁騖搞研究，快速提升科研實力。
“精準(zhǔn)提供支持和輔導(dǎo)，促進(jìn)思維碰撞和多學(xué)科交叉融合，快速找準(zhǔn)科研發(fā)力點，對于剛?cè)肼毜那嗄杲處焷碇v，非常重要。”社會科學(xué)研究中心副主任、既是中心受益者又是建設(shè)者的張超深有感觸。在社會科學(xué)研究中心的支持下，張超承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、國家科技重大專項重大課題、國家重點研發(fā)計劃項目等，獲批科研經(jīng)費累計逾200萬元，并在國際期刊上發(fā)表高水平論文十余篇；青年教師徐源入選國家級人才計劃，并先后獲批國家社科基金、北京市社科基金等多項科研項目，承擔(dān)咨詢項目成果獲得國家有關(guān)部門采納……人才特區(qū)的建設(shè)成效日益顯現(xiàn)。
以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德。通過組織新入職教師見面會、新老教師交流會、青年教師沙龍等，大力開展青年教師成長幫扶的同時，學(xué)院高度重視青年教師的思想引領(lǐng)和師德師風(fēng)建設(shè)，激發(fā)科研創(chuàng)新活力，幫助教師系好職業(yè)生涯的“第一粒扣子”，讓爭做“四有”好老師和“四個引路人”成為教師們共同的價值追求。
“青年人才是國家戰(zhàn)略人才力量的重要組成，要給予青年人更多的信任、更好的幫助、更有力的支持，支持青年人才挑大梁、當(dāng)主角。充分發(fā)揮青年人才作用，點燃學(xué)院發(fā)展引擎，助力學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。”人文學(xué)院院長李健談道。
以文化人，打造人文素質(zhì)教育場域
“神閑意定，萬籟收聲天地靜，玉指冰弦，未動宮商意已傳。”一人、一桌、一琴，古琴聲聲，張弦代語。在人文素質(zhì)教育教學(xué)實踐中心開展的“琴道與美學(xué)”課上，授課教師曲香竹深入挖掘國樂的文化底蘊和審美內(nèi)涵，帶領(lǐng)學(xué)生感受積淀深厚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
器識為先，必崇德明理，文藝其從，更啟智潤心。大學(xué)之大，在于匯聚大學(xué)者，在于成就大學(xué)問，更在于培養(yǎng)大寫的人。近年來，作為學(xué)校人文素質(zhì)教育的牽頭單位，人文素質(zhì)教研部著力培養(yǎng)學(xué)生的主體精神和健全人格，打造北理工特色鮮明的人文素質(zhì)教育場域，推出了一批受到學(xué)生“追捧”的人文素質(zhì)教育課程。
“每年開設(shè)人文藝術(shù)類課程170余門次，覆蓋選課學(xué)生8000人以上。搶課，已成為人文素質(zhì)教育實踐型課程的常態(tài)。”人文學(xué)院副院長、人文素質(zhì)教研部副主任許欣介紹道。近年來，人文素質(zhì)教研部圍繞中國傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)美學(xué)建設(shè)了一批文學(xué)和藝術(shù)課程，“國樂之美”“琴道與美學(xué)”“氣味美學(xué)與香道”“空間美學(xué)與花道”等課程已“一課難求”。2021年5月，美育改革創(chuàng)新案例獲全國大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎。
用聲音藝術(shù)征服人的脫傲老師、解讀人文與博物之美的姜楠老師、將科學(xué)與藝術(shù)有機融合的賈金莉老師、搭建科學(xué)和人文橋梁的江洋老師……一門門充滿文學(xué)與藝術(shù)內(nèi)涵的課程，一位位“人文講者”把優(yōu)質(zhì)的人文素質(zhì)教育帶給學(xué)生。優(yōu)質(zhì)課程的背后，離不開高水平授課教師的極致用心和創(chuàng)新創(chuàng)造。近年來，人文素質(zhì)教研部多措并舉加強人文素質(zhì)課程師資隊伍建設(shè)，通過外聘美育教師參與課程實施，研討交流、調(diào)研走訪等多種形式助力師資隊伍水平提升。
一所有品位的學(xué)校，一所充滿活力的學(xué)校，也應(yīng)該是一所美不勝收的學(xué)校。如何充分發(fā)揮美育教育功能，使更多的學(xué)生特別是理工科學(xué)生在文化藝術(shù)體驗中培育審美情懷、滋養(yǎng)生命活力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維、激發(fā)靈感源泉？人文素質(zhì)教研部在做好第一課堂基礎(chǔ)上，面向全校開展文藝類活動，把美麗的北理工變作人文美育大課堂，以美育人，以文化人。
2021年9月，“月映北湖”中秋雅集活動在良鄉(xiāng)校區(qū)舉辦。
吟詩作對、祈福許愿、廊橋燈謎、茗香品茶、墨書寄懷……2021年9月，“月映北湖”中秋雅集活動在良鄉(xiāng)校區(qū)北湖西畔舉行。活動復(fù)現(xiàn)了“香、茗、琴、詩、書”，帶領(lǐng)學(xué)生重訪古典悠遠(yuǎn)的精神家園。今年以來，“歲時雅集·春分”“歲時雅集·清明”等活動陸續(xù)開展。5月，散發(fā)著藝術(shù)氣息的“鋼琴角”即將開放。豐富優(yōu)質(zhì)的課程、格調(diào)高雅的活動，配以優(yōu)美的環(huán)境，給學(xué)生以美的熏陶，讓校園每個角落都飽含文化韻味，成為美育課堂。
美育教育是時代的需要。近年來，學(xué)院錨定高地、創(chuàng)新實踐， 不斷推進(jìn)人文素質(zhì)教育“提質(zhì)升級”。2021年9月，人文科學(xué)交叉研究中心掛牌成立，為學(xué)校人文科學(xué)領(lǐng)域跨越式發(fā)展搭建了教研平臺和智庫平臺。人文素質(zhì)教研部將以中心為抓手，進(jìn)一步加強與國內(nèi)外頂尖高校的交流合作，拓新教研形式，提升教學(xué)能力，助力學(xué)校“新文科”與“雙一流”建設(shè)，培養(yǎng)人文素養(yǎng)與科學(xué)素質(zhì)兼?zhèn)涞膭?chuàng)新人才。
蓄勢賦能，匯聚事業(yè)發(fā)展強勁動力
“作為心理工作者，在國家最需要的時候，要責(zé)無旁貸有所擔(dān)當(dāng)，毫不猶豫地扛起大旗，引領(lǐng)全國心理學(xué)行業(yè)特殊時期的心理援助，助力國家疫情防控阻擊戰(zhàn)！”2020年新冠肺炎疫情期間，人文學(xué)院社會工作系教授賈曉明帶領(lǐng)所在黨支部師生戰(zhàn)斗在心理援助一線，用實際行動展現(xiàn)了北理工人的使命擔(dān)當(dāng)，成為了全國心理工作領(lǐng)域的模范榜樣。
大鵬之動，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也。關(guān)鍵時刻站得出、頂?shù)蒙希扔斜崩砉と说呢?zé)任擔(dān)當(dāng)，也體現(xiàn)了學(xué)院“黨建引領(lǐng)”的顯著成效。近年來，學(xué)院黨委充分發(fā)揮政治核心作用，緊扣立德樹人根本任務(wù)，強化基層黨組織建設(shè)，推動黨建與事業(yè)發(fā)展深度融合，建設(shè)了黨建工作室、“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室等品牌項目，師生黨支部、黨員先后獲得全國輔導(dǎo)員年度人物提名獎、北京高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校級樣板黨支部等多項榮譽。
駐足遠(yuǎn)眺，北湖碧波蕩漾，廊橋樓閣相映成趣，山巒疊嶂連綿起伏，綠蔭掩映，微風(fēng)拂過，心曠神怡……跑步機、動感單車、瑜伽墊……品香、烹茶、插花……，提起學(xué)院的文化空間，師生員工們交口稱贊。2021年，學(xué)院結(jié)合整體搬遷至文科組團(tuán)樓，建設(shè)了全新的教職工之家。通過對文三樓7層、9層以及室外露臺共6間總面積約400余平方米活動空間的精心設(shè)計布局，建成了集閱覽學(xué)習(xí)、體育健身、會議研討、文化體驗等各種功能于一體的開放式、綜合型文化空間。
“學(xué)院一隊榮獲教職工團(tuán)體一等獎，二隊、三隊榮獲三等獎，學(xué)院獲得優(yōu)秀組織獎！”2021年12月19日，在校園馬拉松比賽中，學(xué)院獲得了歷史最好成績。人文學(xué)科教師大多沒有科研團(tuán)隊、沒有實驗室，學(xué)院學(xué)科方向又比較多，因此，凝聚人心、匯聚力量，成為學(xué)院黨委賦予工會工作的重點。學(xué)院相繼成立了羽毛球、籃球、游泳等多個興趣小組，開展了重大節(jié)日、重點教師關(guān)心幫扶等活動，打造了溫馨和諧的家文化，營造了“近者悅、遠(yuǎn)者來”的良好氛圍！2021年11月，學(xué)院工會獲評北京市教育工會“先進(jìn)教職工小家”。
近年來，學(xué)院黨委以工會為載體，堅持黨政工共建教職工之家，凝聚人心、匯聚力量、強化服務(wù)，針對職工群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實問題，開展各類特色活動，引導(dǎo)廣工大教職工建功立業(yè)新時代。
“疫情當(dāng)下，無法線下面試，學(xué)生之家為我們提供了專業(yè)的面試設(shè)備、正裝服飾、溫馨環(huán)境，真是貼心又暖心。”人文學(xué)院研究生張煒這樣分享自己感受。多年來，營造良好育人氛圍，提高學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的歸屬感、獲得感、幸福感，始終是全院上下的共識。近年來，學(xué)院先后建設(shè)了“湖畔學(xué)舍——24小時共享自習(xí)室”、學(xué)生之家、愛心留言板等高需求、暖人心的軟硬件服務(wù)設(shè)施，解決了學(xué)生學(xué)習(xí)科研、就業(yè)面試、雙創(chuàng)研討、團(tuán)體工作、意見反饋等迫切需求。
“業(yè)以才興，國以才立。學(xué)院黨委堅持以文化凝聚力量，以事業(yè)振奮人心，引導(dǎo)廣大師生凝心聚力，奮發(fā)有為，為學(xué)校精品文科建設(shè)匯聚了澎湃動力！”學(xué)院黨委書記婁秀紅談道。
人興家國，文行天下，以文化人，逐夢韶華。在學(xué)校建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)的新征程上，人文與社會科學(xué)學(xué)院必將深耕新文科建設(shè)、貢獻(xiàn)人文智慧、綻放新的時代光芒！
