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中法大學(xué):中國(guó)高等教育的先驅(qū)


——北理工中法大學(xué)校史系列專題報(bào)道

 

北京中法大學(xué)全景(現(xiàn)址為東皇城根北街甲20號(hào))
 
  【編者按】二十世紀(jì)初,在為振興中華而求知求變的時(shí)代大背景下,中國(guó)高等教育也進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段,,一批中國(guó)大學(xué)應(yīng)運(yùn)而生,,雖然未能改變積貧積弱的中國(guó),但也肩負(fù)起一定的時(shí)代責(zé)任,,為國(guó)家民族培養(yǎng)人才,。
 
  1950年中法大學(xué)本部及數(shù)理化三系并入北理工前身華北大學(xué)工學(xué)院,中法大學(xué)校史也成為北京理工大學(xué)發(fā)展歷程中的一個(gè)重要的組成部分,。中法大學(xué)是中法交流中瑰麗的篇章,,為中國(guó)高等教育的發(fā)展做出了貢獻(xiàn),開拓了眾多新模式,、新做法,,為后人研究借鑒。在2014年,,中法建交50周年年終之際,,發(fā)表此文,以紀(jì)校史,。
 
  1920年,,在火熱的赴法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)蓬勃開展之際,在一批批中國(guó)青年走向法蘭西,,尋找振興中華的良策之際,,北京中法大學(xué)在蔡元培等人的推動(dòng)下成立。次年,,里昂中法大學(xué)也應(yīng)運(yùn)而生,,設(shè)有文、理,、醫(yī),、農(nóng)等眾多學(xué)科。中法大學(xué)這所地跨兩大洲,,由中法雙方共同管理的全新模式的國(guó)際化大學(xué),,由此開始了它30年不長(zhǎng)卻又精彩的歷程。
 
從“豆腐公司”開啟中國(guó)大學(xué)的國(guó)際化之路
 
  進(jìn)入21世紀(jì),,伴隨著中國(guó)改革開放的不斷深化,,國(guó)內(nèi)高校紛紛將國(guó)際化戰(zhàn)略作為提升辦學(xué)實(shí)力,與國(guó)際接軌的當(dāng)然之選,。殊不知在近一個(gè)世紀(jì)之前,,在中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)剛剛誕生,,探索發(fā)展的初期,有這樣一所學(xué)校已經(jīng)開歷史之先河,,橫跨歐亞大陸,,開啟了中國(guó)大學(xué)國(guó)際化之路。她就是誕生于1920年的中法大學(xué),,雖然存世僅有三十年,,但在中國(guó)近代高等教育歷史上的獨(dú)特貢獻(xiàn),不容小覷,。
 
  然而這座開啟近代中國(guó)高等教育國(guó)際化道路的傳奇大學(xué),,追根溯源,卻源起一座開辦法國(guó)的中國(guó)豆腐公司,,歐陸風(fēng)情遇到中國(guó)特產(chǎn),,卻書寫了轟轟烈烈的留法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng),也締造了國(guó)際化的中法大學(xué),。
 
上圖:李石曾在法國(guó)創(chuàng)建的中國(guó)豆腐公司,;左下圖:赴法勤工儉學(xué)班合影;右下圖:李石曾先生

  1902年,,年僅21歲的李石曾,,作為清末軍機(jī)大臣李鴻藻的兒子,憑借顯赫的出身,,以使團(tuán)隨員名義赴法,,修習(xí)農(nóng)業(yè)、生物和社會(huì)科學(xué)等,,成為較早一批接受西方正規(guī)高等教育的飽學(xué)之士,。旅歐學(xué)習(xí)期間,李石曾用化學(xué)方法著重關(guān)注了大豆之功用,,證明了其營(yíng)養(yǎng)可與牛奶,、肉食相當(dāng),,同時(shí)又將素食與肉食作為進(jìn)步與蒙昧的劃分,,李石曾成為忠實(shí)的素食主義者。帶著這樣的信念,,他啟動(dòng)了一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工程——創(chuàng)辦豆腐工廠,、把中國(guó)豆制品引入法國(guó),為此他返鄉(xiāng)籌款,,募集工人,,中國(guó)豆腐公司創(chuàng)建,不僅在法國(guó)推廣了中國(guó)豆制品,,在工廠內(nèi)也形成了一個(gè)華工群體,。
 
  正是為了提高華工們的文化素質(zhì),,李石曾嘗試開展“以工濟(jì)學(xué)”和“以工兼學(xué)”兩種學(xué)習(xí)模式,前者為中國(guó)留法學(xué)生提供勤工支持,,而后者則為工廠的華工提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,李石曾不僅親自講學(xué),還邀請(qǐng)蔡元培等人共同參與,。經(jīng)過(guò)幾年運(yùn)行,,這一誕生在豆腐工廠里的學(xué)習(xí)模式,終于在李石曾等有識(shí)之士的推動(dòng)下,,形成了轟轟烈烈的留法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng),,并于1917年在北京西山碧云寺成立法文預(yù)備學(xué)校,隨后各地先后建立類似學(xué)校二十余所,,1700余名胸懷救國(guó)夢(mèng)的中國(guó)青年由此遠(yuǎn)赴法國(guó),,學(xué)習(xí)新思想、新知識(shí),、新理念,,他們中的周恩來(lái)、鄧小平,、陳毅,、錢三強(qiáng)、嚴(yán)濟(jì)慈等成為新中國(guó)的一代棟梁,。
 
  在留法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)開展的如火如荼之際,,民國(guó)初年到一次世界大戰(zhàn)結(jié)束,一個(gè)歷史機(jī)遇的出現(xiàn),,推動(dòng)了留法勤工儉學(xué)的“升級(jí)換代”,。這一時(shí)期國(guó)內(nèi)興起的“退還庚款”運(yùn)動(dòng),美國(guó)的庚子退款建設(shè)了清華大學(xué)和中國(guó)一戰(zhàn)戰(zhàn)勝國(guó)的身份,,也對(duì)法國(guó)退還“庚款”帶來(lái)直接的推動(dòng),,在李石曾等人的游說(shuō)下,法國(guó)版的“退款興學(xué)”得以啟動(dòng),,并設(shè)立中法教育基金委員會(huì),,落實(shí)了退款事宜。
 
  1920年,,汪精衛(wèi),、吳稚暉、李石曾和蔡元培等人在法文預(yù)備學(xué)校的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦了北京中法大學(xué),,蔡元培任校長(zhǎng),。同年,里昂中法大學(xué)在法國(guó)正式建校,,雖然僅由一座里昂西郊的舊兵營(yíng)改建而來(lái),,但是這也開創(chuàng)了中國(guó)高等教育史的先河,,是中國(guó)大學(xué)在海外建設(shè)的第一個(gè)海外機(jī)構(gòu),也直接促進(jìn)了中法交流,,與北京中法大學(xué)遙相呼應(yīng),,使得中法大學(xué)真正成為了一所國(guó)際大學(xué)。次年,,在比利時(shí)創(chuàng)設(shè)曉露槐工業(yè)專修館,,近一步加強(qiáng)了中法大學(xué)的國(guó)際化背景。
 
  至此,,經(jīng)過(guò)十年多的發(fā)展,,從法國(guó)中國(guó)豆腐公司的工人夜校,到橫跨歐亞大陸的近代中國(guó)第一所國(guó)際化大學(xué)機(jī)構(gòu)的設(shè)立,,在那個(gè)國(guó)內(nèi)外風(fēng)云變幻的年代中,,李石曾這位生在相國(guó)之家,卻執(zhí)著“豆腐”理想,,奔走四方,,推動(dòng)留法教育,振興國(guó)家之崇高思想和愛國(guó)情懷值得我們永遠(yuǎn)紀(jì)念,。
 
國(guó)際教育的橋頭堡
 
  在里昂市西區(qū),,有一座小山,小山頂部一座古老的兵營(yíng),,叫做“圣•伊雷內(nèi)堡”,,在里昂大學(xué)和里昂市政府的支持下,里昂市政府用每年一法郎的象征性租金,,將這座老兵營(yíng)租給了中國(guó),,方便中國(guó)學(xué)生能夠免費(fèi)進(jìn)入里昂大學(xué)走讀,這里距離里昂大學(xué)步行僅需要十五分鐘,。經(jīng)過(guò)一番艱難的資源籌措,,1920年開始招生,但是里昂中法大學(xué)招生之初還惹出了一場(chǎng)不小的“風(fēng)暴”,。
 
  在里昂中法大學(xué)建立之前,,開展多年的留法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng),已經(jīng)將近兩千名中國(guó)學(xué)生輸送到法國(guó)開展勤工儉學(xué),,一邊做工,,一邊學(xué)習(xí),,甚至是幾人一組互助,,幾人做工供一人學(xué)習(xí),學(xué)成后再行輪換,,十分艱苦,。當(dāng)?shù)弥芍袊?guó)人設(shè)立的里昂中法大學(xué)開始招生,,并能提供一定生活保障后,勤工儉學(xué)的中國(guó)學(xué)生無(wú)不心生向往,,但里昂中法大學(xué)并未對(duì)他們敞開大門,,兩方矛盾激化,為了爭(zhēng)取就學(xué)機(jī)會(huì),,在周恩來(lái),、趙世炎、陳毅等進(jìn)步學(xué)生的策劃下,,一百多名學(xué)生沖入里昂中法大學(xué),,被法國(guó)警察包圍,形成對(duì)峙,,這就是著名的“占領(lǐng)里大”事件,。包括陳毅在內(nèi)的百余名中國(guó)學(xué)生被遣返,國(guó)內(nèi)招收的學(xué)生才正式入住就讀,,伴隨著辦學(xué)資金的逐步到位,,里昂中法大學(xué)才逐步面向留法勤工儉學(xué)學(xué)生開放招生。
 


法國(guó)中法大學(xué)辦事處

 
  “占領(lǐng)里大”事件背后折射出的是在中國(guó)學(xué)生海外求學(xué)的迫切愿望,,而積貧積弱的國(guó)家能提供的也只有這一座海外教育“橋頭堡”,,能為中國(guó)留學(xué)生提供走入歐洲一流大學(xué)的難得的幫助。
 
  中法大學(xué)作為國(guó)際化辦學(xué)的先驅(qū),,其在海外建設(shè)的留學(xué)機(jī)構(gòu),,成為其與眾不同的優(yōu)勢(shì)資源,其中法國(guó)里昂中法大學(xué)和比利時(shí)曉露槐工業(yè)專修館是中國(guó)大學(xué)僅有的兩處海外分部,。但是這兩所機(jī)構(gòu)距離真正的大學(xué)還相去甚遠(yuǎn),,它們都建立在與該國(guó)著名大學(xué)毗鄰的區(qū)域,其真正的作用和重要意義是為赴海外留學(xué)的中國(guó)學(xué)子提供基本的學(xué)習(xí)條件和集中住宿,,極大的降低了留學(xué)海外的生活成本,,同時(shí)能夠在一定程度上為留學(xué)學(xué)子提供學(xué)習(xí)資源和費(fèi)用方面的保障與支持。但是,,真正的本科教育都需要進(jìn)入到法國(guó)或者比利時(shí)的大學(xué)中繼續(xù)深造,,這樣的模式,應(yīng)該說(shuō)在當(dāng)時(shí)的歷史條件下,,已經(jīng)實(shí)屬不易,,也確實(shí)為赴法留學(xué)生提供了有效的支持。
 
從幼稚園到大學(xué)

  李衛(wèi)是中法大學(xué)校長(zhǎng)李麟玉的兒子,,他和他的同學(xué)李彥在中法大學(xué)度過(guò)了他們?nèi)康慕逃龝r(shí)光,,他們?cè)?jīng)合作寫過(guò)一篇關(guān)于孔德學(xué)校的回憶錄。
 
  孔德學(xué)校是中法大學(xué)舉辦的基礎(chǔ)教育,這所以法國(guó)哲學(xué)家孔德之名命名的學(xué)校,,崇尚博愛的思想,,是一所“十年一貫制”的學(xué)校,從4到6歲開始招收學(xué)生,,培養(yǎng)至高中一年級(jí),,重視美育和實(shí)踐,全新的師生和諧關(guān)系等,,都開創(chuàng)了當(dāng)時(shí)基礎(chǔ)教育的先河,,一批社會(huì)名流均將自己的子女放在該校培養(yǎng),其中較為知名的就有李大釗,、周作人等,,錢三強(qiáng)和吳祖光也是孔德學(xué)校畢業(yè)生中優(yōu)秀的代表。
 
  在李衛(wèi)的印象中,,他在中法大學(xué)度過(guò)了無(wú)拘無(wú)束的幼年,、童年、青年時(shí)光,。自小學(xué)一年級(jí)開始男女同學(xué)就在一起上課,,直到中學(xué)畢業(yè),這在當(dāng)時(shí)是首創(chuàng),;在辛亥革命后提倡的婦女剪發(fā)運(yùn)動(dòng)中,,孔德學(xué)校也走在前列,入學(xué)時(shí)女生大部分都是童式短發(fā),;學(xué)校不用市面上出售的現(xiàn)成課本,,大部分是老師自行油印講義發(fā)給大家。
 


北京中法大學(xué)孔德學(xué)院

 
  孔德學(xué)院有兩個(gè)專用的“美術(shù)教室”和一個(gè)“勞作教室”,,小學(xué)部有一專用“自然教室”,,中學(xué)部有一“科學(xué)館”,上生物,、化學(xué),、物理諸課時(shí),可供給學(xué)生做表演試驗(yàn)或者供學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),,此外,,小學(xué)部還有一處小動(dòng)物園和一處小植物園。 
 
  那時(shí)的李衛(wèi)小學(xué)時(shí)最喜歡自然教室,,這間教室是他和同學(xué)們最向往的地方,,因?yàn)榻淌依镉泻芏鄻?biāo)本、模型,。這間教室很大,,分兩部分,,一部分上課,可容五,、六十個(gè)學(xué)生,,有玻璃黑板,,這在當(dāng)時(shí)是很了不起的一個(gè)新鮮事物,。上課也寓教于樂,他回憶說(shuō)教自然的陳老師就充分利用實(shí)物和表演試驗(yàn),。李衛(wèi)第一次看到馬德堡半球是在自然課講大氣的時(shí)候,,當(dāng)時(shí)老師挑了班上有名的“大力士”,他們拼了命也沒拽開,。
 
  中學(xué)部所謂“科學(xué)館”是一棟兩層樓房,,每層分為兩部分;大的一部分是教室,,有實(shí)驗(yàn)臺(tái),,小的一部分是儲(chǔ)藏室,存放儀器,、模型,、化學(xué)器皿、藥品等等,。一樓供上化學(xué)課用,;二樓供上生物課和物理課用。初中的動(dòng),、植物課就在這個(gè)樓上做實(shí)驗(yàn),,內(nèi)容主要是用顯微鏡看各種細(xì)胞。
 
  到了高三,,李衛(wèi)物理課的兩位老師王述英老師和謝簃老師都是當(dāng)年在中法大學(xué)后來(lái)在北京理工大學(xué)一系任教的大學(xué)老師,。
 
  中法大學(xué)自1920年10月建立,仿效了法國(guó)大學(xué)區(qū)制的教學(xué)體制,,到1932年成立藥物研究所,,十多年間,成立了幼稚園,、小學(xué),、初中、高中,、大學(xué),、專科,,同時(shí)還建立了研究所和海外留學(xué)機(jī)構(gòu),。大學(xué)包括文,、理、法,、醫(yī),、商學(xué)學(xué)科,并設(shè)立有多處療養(yǎng)院和數(shù)千畝的農(nóng)林試驗(yàn)場(chǎng),,海內(nèi)外單位多達(dá)35個(gè),,成為一所學(xué)制獨(dú)特的綜合性大學(xué)。當(dāng)時(shí)創(chuàng)造了中國(guó)教育史上的一個(gè)奇跡,,實(shí)現(xiàn)了小而全的教育體制探索,。
 
民國(guó)時(shí)期的“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合
 
  原來(lái)在北京前門大街一帶立著的都是方形有孔的水泥電桿,這些電桿見證的是20年代中法大學(xué)和企業(yè)相結(jié)合,、科學(xué)技術(shù)和工業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合的范例,。
 
  1906年,北京華商電燈公司(北京電力系統(tǒng)的前身)在其開業(yè)之初,,安裝的是英國(guó)阿林麥格廠生產(chǎn)的兩臺(tái)150W發(fā)電機(jī),,由英國(guó)派駐的工程師伯金翰負(fù)責(zé)安裝和日常維護(hù),掌握著電燈公司的技術(shù)大權(quán),,但在1920年前后,,他告老回國(guó)了,使得公司一度出現(xiàn)了技術(shù)真空,。公司總辦馮恕等人焦急之時(shí),,得知中法大學(xué)擁有一批懂電氣、會(huì)機(jī)械的專業(yè)人才,,便前往求助,,中法大學(xué)及時(shí)伸出援手,安排理學(xué)院講師魏希堯前往擔(dān)任公司總工程師,,接替英國(guó)人遺留下的工作,。此后,又有數(shù)位中法大學(xué)教師參與到公司的技術(shù)工作中,,他們工作勤勤懇懇,,與職工打成一片,為北京電業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),,直到1937年,,中法大學(xué)的教職工為管理和發(fā)展北京的電氣事業(yè),做出了重要貢獻(xiàn),。
 


北京中法大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)生活留影
  中法大學(xué)在工程師培養(yǎng)方面頗具特色,,在民國(guó)時(shí)期首開“產(chǎn)學(xué)研”之河,不少學(xué)生都將電氣,、機(jī)械等作為自己的學(xué)習(xí)方向,,并且他們很多都在工廠實(shí)習(xí)或工作過(guò),,既有科學(xué)、理論知識(shí),,又有實(shí)際操作技能,,正是當(dāng)時(shí)中國(guó)急需的人才。北京中法大學(xué)在工程類人才方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì),,不僅建設(shè)了自己的附屬工廠,,也為當(dāng)時(shí)社會(huì)提供了有效的工程技術(shù)支持。
 
  當(dāng)年的中法大學(xué)雖然只存在了30 年,,但是它在中國(guó)教育史上卻是頗有特色的一所大學(xué),。中法大學(xué)停辦后,,校本部和數(shù)理化三個(gè)系并入華北大學(xué)工學(xué)院,,也就是今天的北京理工大學(xué)。中法大學(xué)愛國(guó)主義的光榮傳統(tǒng)和國(guó)際化的辦學(xué)理念,,為北理工的建設(shè)帶來(lái)豐厚的文化遺產(chǎn),,并激發(fā)著北理工人在一流大學(xué)的建設(shè)中不斷奮進(jìn)。

  面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化,、教育國(guó)際化的世界發(fā)展趨勢(shì),,一流的大學(xué)必須以培養(yǎng)具有全球胸襟、國(guó)際化視野,、跨文化思維和國(guó)際交流與競(jìng)爭(zhēng)能力的人才為己任,。辦學(xué)國(guó)際化可望成為新時(shí)期北理工文化在延安精神、服務(wù)國(guó)防基礎(chǔ)上的第三個(gè)特色得到繼承和弘揚(yáng),,成為加速推進(jìn)建設(shè)高水平研究型大學(xué)的文化保障,。

——北京理工大學(xué)校長(zhǎng) 胡海巖
 
  備注:中法大學(xué)校徽?qǐng)D案釋意,,雄鷹——自由,,天平——平等,握手——博愛,。