【時(shí)評(píng)】多措并舉,、精準(zhǔn)發(fā)力,，構(gòu)筑宜學(xué)宜居“智慧北理”新生態(tài)
發(fā)布日期：2019-09-23 供稿：信息化辦公室、黨委宣傳部 攝影：信息化辦公室、劉聰穎
編輯：王朝陽(yáng) 審核：魏名山,、肖雄 閱讀次數(shù)：
自上世紀(jì)90年代起，北京理工大學(xué)的校園信息化建設(shè)開(kāi)始起步，發(fā)展至今大致經(jīng)歷了三個(gè)階段。上世紀(jì)90年代末的起步階段,，校園網(wǎng)初步建成，信息化的核心是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),；進(jìn)入新世紀(jì),，建設(shè)數(shù)字校園成為信息化工作的主要方向，信息化建設(shè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)向信息系統(tǒng)建設(shè),，教務(wù),、人事、財(cái)務(wù),、資產(chǎn)等一批信息系統(tǒng)陸續(xù)建成,，統(tǒng)一身份認(rèn)證、數(shù)據(jù)交換與集成平臺(tái)日趨完善,；2012年以來(lái),，伴隨移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)推動(dòng)管理模式改革的成效日趨明顯,，“數(shù)字迎新”,、“微信企業(yè)號(hào)”等信息化建設(shè)成果，悄然改變著我們的校園生活,，用戶(hù)需求、數(shù)據(jù)治理和流程再造等成為新的焦點(diǎn),，“智慧化”成為北理工信息化建設(shè)的主題詞,。2015年學(xué)校成立信息化辦公室，建立完善了統(tǒng)籌信息化建設(shè)的工作機(jī)制,，數(shù)據(jù)隔斷,、系統(tǒng)林立的局面開(kāi)始扭轉(zhuǎn)，信息化建設(shè)大協(xié)同的局面逐步顯現(xiàn),。
新的時(shí)代對(duì)教育信息化提出新的要求,。2018年，教育部發(fā)布《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》,，提出要推進(jìn)新時(shí)代教育信息化發(fā)展,，結(jié)合國(guó)家“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù),、新一代人工智能等重大戰(zhàn)略任務(wù),，努力構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式、發(fā)展基于互聯(lián)網(wǎng)的教育服務(wù)新模式,、探索信息時(shí)代教育治理新模式,。當(dāng)前，教育信息化不僅是重要的國(guó)家戰(zhàn)略,，更是學(xué)校加快“雙一流”建設(shè),，提升科學(xué)治理水平,，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展的內(nèi)在需求。在此背景下,，做好北理工的信息化建設(shè),，還要抓住三個(gè)關(guān)鍵。
信息化,，要讓師生有更多“獲得感”
北京理工大學(xué)始終堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù),，在推進(jìn)校園信息化建設(shè)過(guò)程中就要切實(shí)踐行“以師生為中心”的理念，服務(wù)教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升,，實(shí)現(xiàn)以人為本,、服務(wù)至上。因此,，師生的“獲得感”是衡量信息化建設(shè)的關(guān)鍵評(píng)價(jià)指標(biāo),，而提升“獲得感”就必須聚焦在滿足師生校園學(xué)習(xí)、工作和生活中的實(shí)際需求,，這也是信息化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn),。
2018年，學(xué)校建成了32間科技含量高,、設(shè)計(jì)人性化的智慧教室,，2019年夏季學(xué)期良鄉(xiāng)校區(qū)全部教室安裝了電子班牌系統(tǒng)，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的信息化,、智慧化,，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、優(yōu)學(xué),；2019年下半年,，無(wú)紙化試卷評(píng)閱系統(tǒng)即將上線，北理工教師將告別批改紙質(zhì)試卷的傳統(tǒng)方式,，試卷經(jīng)過(guò)集中掃描按題切分,，不僅可以讓教師在網(wǎng)上高效批改，節(jié)約體力精力,，閱卷系統(tǒng)還可自動(dòng)分析答題情況,，幫助教師改進(jìn)教學(xué)過(guò)程，有效提升教學(xué)質(zhì)量,。
北理工師生“網(wǎng)上綜合服務(wù)平臺(tái)”
方便師生辦事始終是信息化建設(shè)的重點(diǎn),。2018年，學(xué)校建設(shè)了“網(wǎng)上綜合服務(wù)平臺(tái)”（http://i.bit.edu.cn）,，目前已經(jīng)上線200余項(xiàng)辦事流程,，其中80余項(xiàng)校園事務(wù)可直接在線辦理；2019年下半年，位于研究生樓一層的教師服務(wù)大廳即將建成投入使用,，并與微信企業(yè)號(hào),、網(wǎng)上綜合服務(wù)平臺(tái)一并打造線上線下相結(jié)合的校務(wù)服務(wù)體系。
信息化,，要推動(dòng)大學(xué)治理現(xiàn)代化
信息化對(duì)高校發(fā)展建設(shè)的重要意義在于其推進(jìn)了大學(xué)治理理念和觀念上的變革,。要充分利用信息化手段打破部門(mén)藩籬、管理瓶頸以及觀念障礙,，發(fā)揮信息化在教學(xué),、科研、管理,、生活服務(wù)等方面支撐保障作用,，以信息化手段推動(dòng)管理流程再造，著力建設(shè)一流的信息化科研和育人環(huán)境,，提高學(xué)校決策,、管理和服務(wù)水平，推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力的現(xiàn)代化,。
新生數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)示意圖
近年來(lái),，北理工迎新工作堪稱(chēng)是信息化提升工作效能的典型案例，學(xué)校自2012年起實(shí)施“數(shù)字迎新”,，從初期僅實(shí)現(xiàn)“無(wú)紙化”到現(xiàn)在實(shí)現(xiàn) “新生未入校,，數(shù)據(jù)已流轉(zhuǎn)，手機(jī)掃一掃,，發(fā)卡即報(bào)到”,。通過(guò)網(wǎng)上預(yù)報(bào)到系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)信息采集反饋、費(fèi)用繳納,、管理體系構(gòu)建的前置，有效消除了報(bào)到當(dāng)日人流與信息流的密集疊加,，實(shí)現(xiàn)了對(duì)招生,、教務(wù)、學(xué)生,、后勤等多部門(mén)工作流程改造的“反驅(qū)動(dòng)”,。迎新報(bào)到工作的流程再造，有效提升了管理效能,，使迎新報(bào)到從繁瑣的辦理入校手續(xù)變?yōu)橐粓?chǎng)溫馨熱烈的“嘉年華”,。
學(xué)校還于2017年9月啟動(dòng)新版公文網(wǎng)上流轉(zhuǎn)系統(tǒng)，配合微信企業(yè)號(hào)的提醒推送,，公文流轉(zhuǎn)不僅時(shí)間大大縮短,，還打破了辦公事務(wù)審批的空間限制。在此基礎(chǔ)上，因私出國(guó)審批,、公共會(huì)議室資源預(yù)約等多項(xiàng)功能陸續(xù)上線,，顯著簡(jiǎn)化流程，提升辦公效率,；2019年,，學(xué)校啟動(dòng)了一體化教學(xué)管理系統(tǒng)建設(shè)，合并本科生與研究生教學(xué)管理工作,，提高排課效率和質(zhì)量,、提升教學(xué)資源利用率，為本科生大類(lèi)培養(yǎng)和書(shū)院制改革,、本碩博貫通式培養(yǎng)提供有效保障,；2019年下半年，“數(shù)據(jù)”和“流程”仍然是學(xué)校信息化建設(shè)的關(guān)鍵詞,，學(xué)生綜合數(shù)據(jù)平臺(tái)在整合學(xué)生教學(xué)管理數(shù)據(jù)資源的基礎(chǔ)上,，支撐人才培養(yǎng)，通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘,，提高學(xué)生工作效率與質(zhì)量,；學(xué)校數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理規(guī)范化和數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)制定工作也將大力推進(jìn)。
信息化,，要支撐科研管理和科技創(chuàng)新
信息化技術(shù)已經(jīng)成為促進(jìn)科技資源交流,、匯集與共享，變革科研組織與活動(dòng)模式,、推動(dòng)科技轉(zhuǎn)型的重要手段之一,。面向?qū)W校“雙一流”建設(shè)目標(biāo),，要抓住國(guó)家加快推動(dòng)新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的契機(jī),，增強(qiáng)學(xué)校科技創(chuàng)新能力,，同時(shí)通過(guò)信息化建設(shè)不斷優(yōu)化科研管理方式,，為科研工作提供良好環(huán)境和基礎(chǔ)保障。
這其中,，大型高性能計(jì)算平臺(tái)和科技數(shù)據(jù)平臺(tái)首當(dāng)其沖,。當(dāng)前，各學(xué)科在科研工作中都對(duì)高性能計(jì)算資源的需求十分迫切,，部分已采購(gòu)高性能計(jì)算設(shè)備呈現(xiàn)規(guī)模小,、管理弱、共享低的特點(diǎn),，每年學(xué)校用于租用校外高性能計(jì)算資源的費(fèi)用不在少數(shù),。為解決這一瓶頸問(wèn)題,，2019年學(xué)校在“雙一流”建設(shè)規(guī)劃中，立項(xiàng)建設(shè)校級(jí)高性能計(jì)算中心,，并在信息化專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中給予配套支持,。到2020年，學(xué)校高性能計(jì)算中心對(duì)“雙一流”建設(shè)的推動(dòng)作用將得到充分發(fā)揮,。
北理工“科技數(shù)據(jù)平臺(tái)”
2019年下半年,，學(xué)校推出統(tǒng)一的“科技數(shù)據(jù)平臺(tái)”，通過(guò)采集國(guó)內(nèi)外權(quán)威檢索的授權(quán)數(shù)據(jù),，結(jié)合機(jī)器學(xué)習(xí)算法,，自動(dòng)形成包括論文、基金,、專(zhuān)利等數(shù)據(jù)在內(nèi)的教師科研成果數(shù)據(jù)庫(kù),，不僅形成北理工科研成果的核心資源庫(kù)，促進(jìn)科研發(fā)展和學(xué)科交叉融合,，也將有效解決教師在各類(lèi)申請(qǐng),、評(píng)價(jià)過(guò)程中，重復(fù)填報(bào)個(gè)人學(xué)術(shù)成果的問(wèn)題,。
學(xué)校信息化建設(shè)工作任重道遠(yuǎn),，堅(jiān)持以師生為中心，支撐學(xué)校人才培養(yǎng)和科學(xué)研究,，推進(jìn)大學(xué)治理現(xiàn)代化是信息化工作長(zhǎng)期堅(jiān)守的目標(biāo),。面向新時(shí)代，學(xué)校將堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó),、數(shù)字中國(guó),、智慧社會(huì)的戰(zhàn)略部署，不斷以信息化推動(dòng)大學(xué)治理與校務(wù)服務(wù)現(xiàn)代化,，加快構(gòu)筑與中國(guó)特色世界一流大學(xué)相適應(yīng)的校園信息化體系,，為構(gòu)建宜學(xué)宜居的“智慧北理”校園新生態(tài)書(shū)寫(xiě)新的篇章。
