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　　青年是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列,。一流大學(xué)擔(dān)負(fù)建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的使命責(zé)任,，就要把培養(yǎng)和激發(fā)青年學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力作為提升人才培養(yǎng)能力的重大任務(wù)之一,。具體而言,，就是要聚焦創(chuàng)造性人才應(yīng)具備的核心素質(zhì),，即科技興國,、創(chuàng)新報國的理想志向,，基礎(chǔ)寬厚,、交叉融合的知識背景，勇于創(chuàng)新,、嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,，追求真理、勇攀高峰的科學(xué)精神,，堅持“價值塑造,、知識養(yǎng)成、創(chuàng)新實踐”三位一體,，構(gòu)建高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系,，助力大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，鼓舞和帶動青年學(xué)生在成才發(fā)展中將個人夢融入中國夢,。

　　優(yōu)化環(huán)境氛圍,，用創(chuàng)新文化“塑”。一流大學(xué)作為典型的學(xué)術(shù)共同體,，既需要也必須把創(chuàng)新文化建設(shè)擺在重要位置,，積極營造鼓勵大膽創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新,、包容創(chuàng)新的良好氛圍,，用創(chuàng)新文化激發(fā)創(chuàng)新精神、推動創(chuàng)新實踐,、激勵創(chuàng)新事業(yè),，讓創(chuàng)新在大學(xué)校園蔚然成風(fēng)。應(yīng)以素質(zhì)教育為有效載體和陣地,，通過持續(xù)舉辦高水平報告論壇,，舉辦科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣傳系列活動，持續(xù)開展國防教育,、國家安全教育和杰出科技團(tuán)隊榜樣教育等途徑營造濃厚的校園創(chuàng)新文化氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生探究真理的科學(xué)精神、敢為人先的創(chuàng)新精神,，崇尚尊重,、包容、奉獻(xiàn)的人文情懷以及對真善美的追求,。鼓勵教師結(jié)合科研項目,、工程實踐和學(xué)生科技競賽，開設(shè)多種類型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課、實驗選修課,，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“金課”反哺學(xué)生,。建立本科生導(dǎo)師制，配備高水平學(xué)業(yè)導(dǎo)師和學(xué)術(shù)導(dǎo)師,，強(qiáng)化對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的前置教育,、深入指導(dǎo)和精準(zhǔn)幫助。

　　完善培養(yǎng)機(jī)制,，用創(chuàng)新模式“育”,。培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不是一蹴而就的，要遵循規(guī)律,、發(fā)揮優(yōu)勢、注重長效,，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐融入素質(zhì)教育各環(huán)節(jié),、人才培養(yǎng)全過程，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育滲透,、融入德智體美勞全面發(fā)展立德樹人“大平臺”的高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系,。要加強(qiáng)頂層設(shè)計，探索建立“‘黨委領(lǐng)導(dǎo),、教師引領(lǐng),、標(biāo)桿帶動’的工作機(jī)制和部門學(xué)院協(xié)同、師生校友協(xié)同,、校企協(xié)同,、校地協(xié)同”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作大格局。要發(fā)揮學(xué)校一些領(lǐng)域的雄厚科研實力和獨(dú)特學(xué)科優(yōu)勢,，突出“大科研”的引領(lǐng)帶動和支撐作用,，將“大科研”與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合，形成資源優(yōu)勢和鮮明特色,。探索建立健全“四年不間斷”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)模式,，形成本科一、二年級以跨專業(yè)綜合創(chuàng)新基地為依托,，以多學(xué)科教師團(tuán)隊為指導(dǎo);高年級學(xué)生以專業(yè)實驗室為依托,，以科研項目轉(zhuǎn)化為驅(qū)動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐模式。

　　強(qiáng)化支撐保障,，用創(chuàng)新平臺“促”,。人才是第一資源，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的最核心要素,。一流大學(xué)助力大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵就是調(diào)動和激發(fā)人的主觀能動性,。在文化感召、機(jī)制創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，還要不斷強(qiáng)化配套的一系列支持服務(wù)和保障,，高效配置資源,，激發(fā)內(nèi)在活力，支撐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。要打造一流的高水平硬件配套服務(wù)設(shè)施,，將各級實驗教學(xué)示范中心、重點(diǎn)實驗室等全部面向本科生開放,，積極建設(shè)學(xué)科專業(yè)實驗室,、大量開設(shè)開放實驗課，建設(shè)校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等實踐平臺,，整合社會資源,，在大學(xué)科技園建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，在空間,、經(jīng)費(fèi)等方面優(yōu)先安排,。要強(qiáng)化學(xué)校配套政策的柔性保障，探索實施“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積分”制度,，在“學(xué)分轉(zhuǎn)換”“免試保研”“評獎評優(yōu)”等方面體現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貢獻(xiàn),，堅持長效的政策扶持。要將著力建設(shè)的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新體系有機(jī)融入并形成良性互動,，通過校校,、校企、校地協(xié)同,，實現(xiàn)校內(nèi)外“雙創(chuàng)”資源深度融匯,，推動科技與經(jīng)濟(jì)的深度融合，進(jìn)一步拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的空間,、平臺和資源,。

　　一流大學(xué)以一流學(xué)科為前提，而一流的學(xué)科平臺必然是該領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系與科技創(chuàng)新體系強(qiáng)耦合并互相提升的系統(tǒng),。因此,，一流大學(xué)要致力將科技創(chuàng)新優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢，將教師學(xué)術(shù)研究能力轉(zhuǎn)化為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,，對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培育,，既要體現(xiàn)在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和一流原創(chuàng)成果產(chǎn)出上，又要體現(xiàn)在對學(xué)生整體創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力的塑造和提升上,。要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷,、加強(qiáng)品德修養(yǎng),、增長知識見識,、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)六個方面下功夫,，形成對學(xué)生的思想素質(zhì),、視野眼界、開拓品格和實干精神的普遍性,、常態(tài)化培養(yǎng)和鍛煉,，以貫穿人才培養(yǎng)體系全過程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐系統(tǒng)提升學(xué)生普遍的成長潛力和就業(yè)競爭力，實現(xiàn)以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè),、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),，不斷提升一流高等教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力和成效。

　?。ㄗ髡撸黑w長祿 系北京理工大學(xué)黨委書記）

　?。ㄎ恼聛碓矗骸吨袊逃龍蟆?018年12月17日  5版）

附：

　　2018年11月28日，教育部在京召開2019屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議,，教育部黨組成員,、副部長林蕙青出席會議并講話。在京直屬高校負(fù)責(zé)人,、教育部相關(guān)司局單位負(fù)責(zé)人在教育部主會場參加會議，各地,、各高校相關(guān)人員一萬余人在分會場參加會議,，北京理工大學(xué)黨委書記趙長祿在會議上作了交流發(fā)言。在今年的會議上,，共有2個地方政府,、2所高校（一所普通高等學(xué)校和一所高職）和1個企業(yè)作交流發(fā)言。

　　 在長期的人才培養(yǎng)過程中,，北京理工大學(xué)始終把大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育擺在突出重要位置,，遵循規(guī)律、發(fā)揮優(yōu)勢,、注重長效,，堅持“價值塑造、知識養(yǎng)成,、創(chuàng)新實踐”三位一體相統(tǒng)一,，構(gòu)建起了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與德智體美勞全面培育相互滲透、相互融合的立德樹人“大平臺”和高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系,。學(xué)校發(fā)揚(yáng)科技報國的光榮傳統(tǒng),，將創(chuàng)新人才能力培養(yǎng)與家國情懷、時代擔(dān)當(dāng)教育相結(jié)合,，不斷濃厚校園創(chuàng)新文化氛圍,；始終依托雄厚的國防科研實力和學(xué)科優(yōu)勢,，將“大科研”與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合，建立科教融合,、學(xué)科交叉的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制,，形成了學(xué)生積極參與科研項目、科研活動反哺學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)提升的“大科研”互動,；持續(xù)加大對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的支持保障,，建立“大創(chuàng)基地”“創(chuàng)客空間”“創(chuàng)業(yè)谷”等大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，加強(qiáng)政策傾斜,，將創(chuàng)新優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)優(yōu)勢,。在“大科研”引領(lǐng)下，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成績顯著,，以學(xué)校智能車,、節(jié)能車、方程式賽車等“三車”為代表的雙創(chuàng)團(tuán)隊斬獲多個大獎,，并實現(xiàn)了從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)的成果轉(zhuǎn)化,；北理工學(xué)生團(tuán)隊在英國國際大學(xué)生飛行器設(shè)計大賽中斬獲載重飛行冠軍；在第十一屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會中,，北理工連續(xù)第11年在全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會中獲得“最佳創(chuàng)意項目”,，并在“我最喜歡的項目”評比中排名第一；在“創(chuàng)青春”系列賽事中,，北理工學(xué)子榮獲4金3銀1銅的佳績,；在第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，“中云智車”等3個項目獲得冠軍,、季軍和金獎,。