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　　加快建設(shè)世界一流大學(xué),，需要牢牢把握高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展這條主線,，著力在內(nèi)涵提質(zhì)上下功夫,。內(nèi)涵式發(fā)展的顯著特點(diǎn)是內(nèi)生式,、自主性,，強(qiáng)調(diào)通過系統(tǒng)深化教育教學(xué)改革和完善制度設(shè)計,，激發(fā)師生作為高校主體的能動性,、創(chuàng)造力,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校自我驅(qū)動下的高質(zhì)量發(fā)展,。

　　在理念層面，要樹立追求卓越的意識,，以勇爭世界一流的價值目標(biāo)引領(lǐng)發(fā)展,，牢記立德樹人的根本使命，擔(dān)當(dāng)服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的重任,，以人民為中心,，扎根中國大地辦世界一流大學(xué)。在制度和行動層面,，要堅持高質(zhì)量,、精細(xì)化發(fā)展，走特色發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展之路,，發(fā)揚(yáng)獨(dú)有的辦學(xué)特色和學(xué)科特色,，積極面向國家戰(zhàn)略需求布局新方向、新面向,，以改革創(chuàng)新為驅(qū)動力,，優(yōu)化大學(xué)治理結(jié)構(gòu)，激發(fā)全員活力,，推動精細(xì)管理,，提升發(fā)展效益，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展,。

　　一流大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)性,、戰(zhàn)略性工程，在一流目標(biāo)的引領(lǐng)下,，內(nèi)涵包括了多個子系統(tǒng),、子目標(biāo)和子要素，但其核心關(guān)鍵，在于育一流人才,、作一流貢獻(xiàn),、聚一流名師、樹一流文化,。要辦中國特色社會主義標(biāo)桿大學(xué),，走高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展道路，大學(xué)需要從政治方向,、價值取向,、改革導(dǎo)向這三個向度來謀劃發(fā)展路徑，抓立德樹人這個根本,，抓學(xué)科建設(shè)這個龍頭,，抓隊伍建設(shè)這個關(guān)鍵，進(jìn)而帶動改革建設(shè)發(fā)展全局,，實(shí)現(xiàn)自身內(nèi)涵發(fā)展,，建設(shè)中國特色的世界一流大學(xué)。

抓立德樹人根本,，深化教育教學(xué)改革

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，高校只有抓住培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人這個根本任務(wù)才能辦好，才能辦出中國特色世界一流大學(xué),。新時代,，大學(xué)堅定社會主義辦學(xué)的政治方向，就體現(xiàn)在始終牢記為黨育人,、為國育才的初心使命,，堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,，保證高校始終成為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅強(qiáng)陣地。

　　要主動探索人才培養(yǎng)模式改革,，奏響一流人才培養(yǎng)主旋律,。立足于培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，不斷深化本科生教育教學(xué)改革和研究生教育綜合改革,，推進(jìn)教學(xué)模式變革,，強(qiáng)化研究型教學(xué)、探索式學(xué)習(xí),、自主性培養(yǎng),，厚植人文素質(zhì)教育土壤，提質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育,，以此激發(fā)師生教與學(xué)的內(nèi)生動力,，構(gòu)建高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系,。

　　北京理工大學(xué)作為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué)，在育人實(shí)踐中,，始終傳承“延安根,、軍工魂”紅色基因和徐特立教育思想，緊緊圍繞培養(yǎng)“胸懷壯志,、明德精工,、創(chuàng)新包容、時代擔(dān)當(dāng)”的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才和德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才,，不斷構(gòu)建價值塑造,、知識養(yǎng)成,、實(shí)踐能力“三位一體”的人才培養(yǎng)體系,。一是促立志立德，引領(lǐng)學(xué)生立鴻鵠志,，做奮斗者,。深入開展“我的祖國我奮斗”主題教育，深植紅色基因,，引領(lǐng)青年勇做走在時代前列的奮進(jìn)者,、開拓者、奉獻(xiàn)者,。二是促學(xué)精學(xué)深,，引領(lǐng)學(xué)生求真學(xué)問，練真本領(lǐng),。全面實(shí)施大類招生,、大類培養(yǎng)和大類管理人才培養(yǎng)改革，推行書院制教育,，探索跨專業(yè)交叉培養(yǎng)模式,。三是促創(chuàng)新創(chuàng)造，引領(lǐng)學(xué)生知行合一,，做實(shí)干家,。充分發(fā)揮科研平臺優(yōu)勢，打造“全鏈條,、多協(xié)同,、凸特色、大平臺”一體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,，使學(xué)生在科技創(chuàng)新競賽中迸發(fā)巨大潛力,。四是育情感情懷，引領(lǐng)學(xué)生心有天地,、胸懷大愛,。開展“擔(dān)復(fù)興大任，做時代新人”主題社會實(shí)踐活動，塑造“延河之星”志愿者活動品牌,，樹立學(xué)生責(zé)任意識和寬廣視野,，將家國情感與人類情懷同頻共振。

抓學(xué)科建設(shè)龍頭,，打造學(xué)科高原高峰

　　一流學(xué)科建設(shè)是培養(yǎng)一流創(chuàng)新人才,、鍛造一流師資隊伍、打造一流科技平臺,、產(chǎn)出一流科研成果的關(guān)鍵基礎(chǔ),。高校要牢牢抓住一流學(xué)科建設(shè)的龍頭作用，堅持扎根中國大地,、服務(wù)重大戰(zhàn)略的價值取向,，始終緊跟國家戰(zhàn)略需求、國際科技前沿和國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場這“三個面向”,，通過“強(qiáng)基礎(chǔ),、促交叉、增前沿,、育新興”的學(xué)科發(fā)展導(dǎo)向,，打造新型創(chuàng)新平臺，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢資源匯聚,，提升服務(wù)重大戰(zhàn)略,、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。

　　一流學(xué)科建設(shè),，首要問題是找到“交叉,、前沿、新興”方向的這把“金鑰匙”,。瞄準(zhǔn)國家重大戰(zhàn)略需求,、國際科技前沿問題和國民經(jīng)濟(jì)主要戰(zhàn)場，在精準(zhǔn)把握科技熱點(diǎn),、超前布局前沿領(lǐng)域,、著力打造新興方向和推陳出新傳統(tǒng)特色等方面發(fā)力。使傳統(tǒng)科研方向通過“交叉”與“前沿”的結(jié)合,，演變?yōu)樾屡d方向,，推動“交叉”與“新興”結(jié)合，產(chǎn)生前沿領(lǐng)域,，在學(xué)科方向上催生新的增長點(diǎn),。

　　一流學(xué)科建設(shè)，關(guān)鍵是彈好人才,、隊伍和創(chuàng)新的“協(xié)奏曲”,。敢于守正出奇,、變道超車，集中優(yōu)質(zhì)資源重點(diǎn)聚焦到一批有基礎(chǔ),、有平臺,、有成果、有人才的潛力學(xué)科及新興前沿交叉學(xué)科,，以人才聚新方向,，以項(xiàng)目創(chuàng)新方向，以國際引新方向,，以團(tuán)隊強(qiáng)新方向,，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)團(tuán)隊,、科研創(chuàng)新“三位一體”,，打造學(xué)科高原高峰，引領(lǐng)輻射帶動學(xué)科整體水平提升,，進(jìn)而支撐世界一流大學(xué)建設(shè)邁向快車道,。

　　一流學(xué)科建設(shè)，重中之重是發(fā)展“高精尖”方向,。堅持瞄準(zhǔn)重大前沿基礎(chǔ)科學(xué)問題和重大工程的科學(xué)問題，以基礎(chǔ)促前沿,、以交叉促融合,、以集成促創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科的共同發(fā)展與提升,。在發(fā)展新的科研方向過程中,，堅持“獨(dú)、特,、優(yōu),、尖”，即唯我獨(dú)有,、唯我特色,、絕對優(yōu)勢、性能尖端,。打造基礎(chǔ)和公共創(chuàng)新平臺建設(shè),，匯聚多學(xué)科的優(yōu)勢研究團(tuán)隊，通過有序組織和自由探索開展有前瞻,、有高度,、有深度的研究，發(fā)展提質(zhì)傳統(tǒng)優(yōu)勢和特色方向,，激發(fā)學(xué)術(shù)新動能,。

抓隊伍建設(shè)關(guān)鍵,，激發(fā)高端人才活力

　　名師是大學(xué)之幸。高素質(zhì)人才隊伍是“雙一流”建設(shè)成效的命門,。實(shí)現(xiàn)一流大學(xué)高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展,，關(guān)鍵是要讓一流人才在高校落地生根，成為支撐“雙一流”建設(shè)的生力軍,。

　　厚植成長肥沃土壤,。堅持以校引人、以業(yè)育人,、以人聚人,，建立多元化人才引聘模式。全程化支持培養(yǎng)計劃,，多樣化發(fā)展晉升路徑,，差異化薪酬激勵制度，個性化考核評價機(jī)制和人性化成長生態(tài)文化,。圍繞重點(diǎn)建設(shè)的一流學(xué)科群,，匯聚一流隊伍。依學(xué)科方向豐學(xué)緣結(jié)構(gòu),，依特色學(xué)科強(qiáng)交叉融合,，依宜學(xué)生態(tài)促人才成長，形成人才的集聚效應(yīng),、頭雁效應(yīng)和倍增效應(yīng),。

　　建立引育綠色通道。在促進(jìn)已有人才全面發(fā)展,、競相成長的基礎(chǔ)上,，以新模式引育新人才，推進(jìn)“跨越空間”引才模式,，“柔性時間”工作模式,，“深度情感”服務(wù)模式，不斷加強(qiáng)高端人才引育,，全力筑實(shí)創(chuàng)新發(fā)展的人才基礎(chǔ),。以新機(jī)制激發(fā)新活力，推進(jìn)“嫁接聯(lián)姻”學(xué)科交叉融合模式,，打破院系和學(xué)科壁壘,，人才引育重點(diǎn)聚焦優(yōu)先團(tuán)隊、新興方向,、世界頂尖人才和重大科研裝置,，實(shí)現(xiàn)引進(jìn)人才與傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科團(tuán)隊的有序“嫁接”，促進(jìn)傳統(tǒng)學(xué)科“老樹發(fā)新芽”,。推進(jìn)“分類卓越”人才激勵與評價機(jī)制,，實(shí)行國際化的聘用和先進(jìn)人事管理制度,，建立多元化分類評價考核機(jī)制，做到精心引育,、精準(zhǔn)施策,、精細(xì)服務(wù)。

　　北京理工大學(xué)2015年成立首個“人才特區(qū)”——前沿交叉科學(xué)研究院,，重點(diǎn)聚焦物質(zhì),、生命和信息科學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科，與兵器,、材料,、信息、制造,、控制等優(yōu)勢工科交叉融合,，持續(xù)推進(jìn)“人才孵化器”的建設(shè)，打造理科與工科交叉融合創(chuàng)新平臺,，深化在超前方向,、科研平臺、優(yōu)勢資源,、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌,、激勵機(jī)制上的協(xié)同建設(shè)，為一流人才提供成長沃土,。在“人才孵化器”模式下,，優(yōu)秀人才由學(xué)院引進(jìn)，在前沿交叉研究院孵化培育,，其學(xué)術(shù)成果反哺學(xué)科和學(xué)院，將引進(jìn)與保障分開,，形成了“不求所有,，但求所用”的人才培育新模式，構(gòu)建起人才快速成長的良好生態(tài),。

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