厚植拔尖創(chuàng)新人才成長沃土
——北京理工大學(xué)面向國家需求培養(yǎng)科技創(chuàng)業(yè)人才記
發(fā)布日期：2023-03-20 供稿：《中國教育報》 攝影：各單位
編輯：吳楠 審核：藺偉 閱讀次數(shù)：【編者按】青年強,，則國家強,。當(dāng)代中國青年生逢其時,，施展才干的舞臺無比廣闊,，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。在第十三屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽召開之際,，3月17日，《中國教育報》頭版頭條以《厚植大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)沃土——北京理工大學(xué)面向國家需求培養(yǎng)科技創(chuàng)業(yè)人才記》為題進行報道,，生動展現(xiàn)了以北理工學(xué)子為代表的廣大青年投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好風(fēng)貌,。
3月的北京,，生機盎然。第十三屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽全國決賽即將在北京理工大學(xué)拉開帷幕,。今年,，北京理工大學(xué)有1114個項目參賽，參賽項目數(shù)量是上屆4倍,，更有8個學(xué)生團隊闖入了全國總決賽,。是什么力量推動并實現(xiàn)了這所高校青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)力量的“井噴”？是什么厚植了拔尖創(chuàng)新人才茁壯成長的沃土,？日前,，記者走進北理工，走近北理工“雙創(chuàng)”青年,。
將科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才自主培養(yǎng)勝勢
“沒錯,，814！”再次確認(rèn)了一遍門牌號,，梁瑛平抬手敲響了門,。一個從容的聲音響起：“瑛平嗎？進來坐,?！?/p>
直到7年后的今天，梁瑛平依然記得和導(dǎo)師付瑩教授第一次見面的很多細(xì)節(jié),。那是一個7月的下午,，天很熱。他提前理了發(fā),，還特地?fù)Q了一件白T恤,，從北京理工大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)坐地鐵一路趕到中關(guān)村校區(qū)。
梁瑛平和團隊成員一起討論項目進展
北京理工大學(xué)特立書院實行本碩博貫通培養(yǎng),，學(xué)生在大二時就可以選擇導(dǎo)師,，進入實驗室學(xué)習(xí)。那年,，梁瑛平還在讀大一,，對人工智能的興趣和隨之而來的研究挫折，讓他迫切希望得到專業(yè)教師的指導(dǎo),。他嘗試著給計算機學(xué)院教授付瑩發(fā)郵件,。很快，就有了這次面試的機會,。
“開始我想做生物識別,，就是根據(jù)人臉做個性化的表情包，將來可以進個大廠?！痹诮衲辍疤魬?zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽上,，已經(jīng)以項目負(fù)責(zé)人身份闖入全國決賽的梁瑛平說，“付瑩教授告訴我,，既然有志于研究,，就應(yīng)該做系統(tǒng)研究；要做系統(tǒng)研究,，就該瞄準(zhǔn)國家有需求的重大問題,。帶著自己親手解決的重大問題一起畢業(yè)才是北理工研究生該干的事?！?/p>
付瑩教授指導(dǎo)團隊學(xué)生開展“鷹瞳”項目研究
在付瑩的實驗室里,，梁瑛平真正接觸到了人工智能、生物識別等領(lǐng)域國內(nèi)研究一線的進展,，也真正感受到了經(jīng)濟社會發(fā)展對科研攻關(guān)的迫切需求,。
梁瑛平確立了新的研究方向?！耙归g的城市安防,，極暗光照條件下的視頻監(jiān)測關(guān)系著千萬人的安全。現(xiàn)有紅外和微光設(shè)備成本高昂且受制于補光設(shè)備,，實際中無法大規(guī)模部署,。”
歷經(jīng)4年,，梁瑛平和項目團隊實現(xiàn)了對成像噪聲的精準(zhǔn)數(shù)學(xué)描述,。通過在北京、杭州等多地實地調(diào)研用戶需求,，并進行了近百次算法改進和硬件測試,，項目組提出了基于傳感器特性的新型成像算法，成功打破了AI增強模型方案從理論到落地部署的最后壁壘,，研制出了極暗光“鷹瞳”圖像增強引擎及其原理樣機,。
相比現(xiàn)有夜視設(shè)備，“鷹瞳”的光照需求降低了一個數(shù)量級,，且探測距離大幅提升,。梁瑛平說，“鷹瞳”非常契合當(dāng)前的國家需求,，我們掌握了算法升級的核心技術(shù),，成功避開了硬件“卡脖子”的困境。無須高端傳感器和處理器,，傳統(tǒng)的安防設(shè)備只要一枚集成了算法軟件的國產(chǎn)芯片,，即可“變黑夜如白天,，還原真實色彩”。
“鷹瞳”極暗光攝像機產(chǎn)品,，能夠讓監(jiān)控攝像頭在夜晚極暗的環(huán)境里,，拍照如同白晝。
“一流大學(xué)要致力于將科技創(chuàng)新優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)勝勢,，將教師學(xué)術(shù)研究能力轉(zhuǎn)化為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培育能力?！苯陙?，北京理工大學(xué)黨委提出了以科研大平臺支撐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的明確要求，為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)注入了原動力,。一流的科學(xué)家和一流的科研環(huán)境成為學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的新場景,，將北理工的科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)勝勢，造就了近年來北理工學(xué)子在國際國內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽場連續(xù)奪魁奪杯奪金的“雙創(chuàng)”北理工現(xiàn)象,。今年,，北理工參加“挑戰(zhàn)杯”的1114個學(xué)生團隊，全部擁有來自科研大平臺的導(dǎo)師和實驗平臺支撐,。
構(gòu)建“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)新體系
今年,，在北理工參加“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的團隊中，還有一支以鷹命名的無人機團隊——“飛鷹”隊,。2017年,，“飛鷹”隊在阿聯(lián)酋阿布扎比舉行的穆罕默德·本·扎耶德國際機器人挑戰(zhàn)賽上奪冠；2019年,，基于自研核心技術(shù),，“飛鷹”隊項目組成立了學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司；2020年,，“飛鷹”隊再次在阿聯(lián)酋阿布扎比舉行的穆罕默德·本·扎耶德國際機器人挑戰(zhàn)賽上,，全場唯一實現(xiàn)對空中直徑僅為0.2米來襲目標(biāo)的精準(zhǔn)抓捕，又一次戰(zhàn)勝了歐美等百余支頂尖強隊獲得冠軍,。
“飛鷹”隊2020年榮獲阿布扎比無人機挑戰(zhàn)賽一等獎
“參賽只是北理工‘雙創(chuàng)’人才培養(yǎng)鏈條上的一環(huán),。”北京理工大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中心主任車輝泉說,，“近年來,，北理工確定了高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系的頂層設(shè)計。實施人才培養(yǎng)改革‘SPACE+X’（寰宇+）計劃,，堅持價值塑造,、知識養(yǎng)成、實踐能力‘三位一體’,，創(chuàng)建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與德智體美勞‘五育并舉’相互滲透融合的立德樹人‘大平臺’,?！?/p>
北理工“全鏈條、多協(xié)同,、凸特色,、大平臺”的一體化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，涵蓋專業(yè)設(shè)計,、課程體系,、平臺支撐、“雙創(chuàng)”導(dǎo)師和機制保障五大模塊,，共同編織了一條從優(yōu)質(zhì)生源,、課程培養(yǎng)、實踐鍛煉,、社團活動到創(chuàng)新競賽,、成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和市場認(rèn)同的“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)全鏈條,。
在北理工,，院士、名師會擔(dān)任學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐導(dǎo)師,，并將國家重大成果創(chuàng)新點,、成果樹轉(zhuǎn)化為專業(yè)課程知識點、能力集,。近3年,，北理工15項國家科技獎成果進入教材、進入課程,。在北理工,，專業(yè)核心課程實施“慕課+研討式教學(xué)+項目制答辯”教學(xué)模式改革，促進學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展和創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展,。全校已建設(shè)103門創(chuàng)新實踐類通識素質(zhì)課程,，編訂了20本創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類精品教材。
2023年,，“飛鷹”仍在翱翔,。“現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的無人機大戰(zhàn)給我們帶來了新的靈感,，在這次‘挑戰(zhàn)杯’比賽中,，我們帶來了全新的‘鷹衛(wèi)蒼穹’?！表椖控?fù)責(zé)人王祎婧說,，“相比容易造成二次傷害的擊落方式，‘鷹衛(wèi)蒼穹’系統(tǒng)運用仿生技術(shù),，讓無人機像獵鷹捕獵一樣捕獲無人機,，形成了‘預(yù)警區(qū)部署探測,、視覺抵近、處置區(qū)高精度網(wǎng)捕的低慢小反制完整方案’,?！?/p>
飛鷹隊成員進行無人機測試
在8人的核心團隊中，負(fù)責(zé)目標(biāo)信息的張志遠(yuǎn)還在讀大四,。對于研究方向的選擇,，他說：“導(dǎo)師宋韜教授說，在所有信息中,，位置信息永遠(yuǎn)是第一信息,，那我就要研究第一信息?！?/p>
3月17日至19日，“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽全國決賽在北京理工大學(xué)舉行,。面對激烈的競爭,，北理工團隊的優(yōu)勢是什么？
“我們的研究有更宏大的背景,?！睆堉具h(yuǎn)說。
“在北京冬奧會期間,，‘鷹衛(wèi)蒼穹’系統(tǒng)上崗,，圓滿完成了任務(wù)。目前,，國內(nèi)機場,、要地安防等領(lǐng)域已經(jīng)用上了我們的服務(wù)?！蓖醯t婧的話底氣十足,。
構(gòu)筑科技成果轉(zhuǎn)化孵化高速路
穿行在遍布北理工校園的“雙創(chuàng)”空間，“安靜”是最直觀的感受,。然而,，不時響起的鍵盤聲、馬達聲,，以及一張張年輕的臉上皺起的眉頭和閃耀在眼鏡上的光,，分明在說，這里正上演著人類智慧向未知世界的“沖擊波”,。
目前,，北理工已建成13個校級實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，265個校企聯(lián)合,、國際國內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)同育人基地,，開展產(chǎn)學(xué)研合作項目達293項,。“從獲評‘國家大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地’到首批入選‘高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地’,，目前北理工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地已經(jīng)拿到了國內(nèi)所有認(rèn)證，可以說‘滿證上崗’,?！避囕x泉說。
北京理工大學(xué)國家級科技企業(yè)孵化器
“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個艱苦的,、長期的過程,。”北理工孵化器總經(jīng)理王智超說,，“為此,，北理工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地群構(gòu)建了一個階梯式的連續(xù)服務(wù)體系?！?/p>
根據(jù)科研成果項目轉(zhuǎn)化不同階段需求,，北理工孵化器的基礎(chǔ)服務(wù)包括提供工商注冊、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo),、創(chuàng)業(yè)空間支持,；專業(yè)服務(wù)包括財稅、法務(wù),、知識產(chǎn)權(quán)保護服務(wù),；重點服務(wù)涵蓋項目申報、資質(zhì)規(guī)劃,、市場對接,。近年來，經(jīng)北理工孵化器推介,，一批科研初創(chuàng)公司獲得了從200萬元到2000萬元不等的市場融資支持,。
北京理工大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地
根據(jù)初創(chuàng)公司不同成長階段，從種子項目入駐的眾創(chuàng)空間,，到初創(chuàng)公司入駐的孵化器,，再到形成產(chǎn)業(yè)對接的科技園，北理工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地形成了階梯式接續(xù),、校內(nèi)外分布的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)流,。近年來，依托國家重點實驗室和國家級科技創(chuàng)新平臺,，北理工已經(jīng)孵化了專精特新“小巨人”企業(yè),、“專精特新”中小企業(yè)近40家。
完成技術(shù)驗證,，手握訂單的梁瑛平計劃今年7月帶領(lǐng)項目團隊成立創(chuàng)業(yè)公司,，北理工眾創(chuàng)空間已同意兩年免租,，學(xué)校孵化器創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和學(xué)校技術(shù)轉(zhuǎn)移中心科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)已經(jīng)啟動……對于美好的明天，梁瑛平充滿期待,。
