【踐行教育家精神系列報道之一】“力”筑強(qiáng)國夢，躬耕育英才
——記北京理工大學(xué)“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”
發(fā)布日期：2023-10-18 供稿：黨委宣傳部 劉曉俏、崔雨涵 攝影：徐思軍，部分團(tuán)隊(duì)提供
編輯：吳楠 審核：藺偉 閱讀次數(shù)：【編者按】習(xí)近平總書記指出，新征程上，希望全國廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”的教育家精神，牢記為黨育人、為國育才初心使命，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，自信自強(qiáng)、踔厲奮發(fā)，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。
為弘揚(yáng)教育家精神，黨委宣傳部特別推出“踐行教育家精神系列報道”，展現(xiàn)北理工優(yōu)秀教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針，教書育人、培根鑄魂的生動事跡，激勵鼓舞全體教師為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，造就更多可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才貢獻(xiàn)力量。
團(tuán)隊(duì)合影
“It is an essential task for aerospace engineers，to design their products based on structural dynamics……”
在北京理工大學(xué)中關(guān)村校區(qū)一間教室里，中國科學(xué)院院士、宇航學(xué)院教授胡海巖正在為本科生講授全英文課程《結(jié)構(gòu)動力學(xué)基礎(chǔ)》。自編教材、自制教具、全英文講授……一門面向小班的選修課程，胡海巖院士團(tuán)隊(duì)多位教師卻耗時幾年時間，深耕細(xì)作、精益求精，育人智慧、躬耕態(tài)度淋漓盡現(xiàn)。
2023年9月，由胡海巖院士領(lǐng)銜的北京理工大學(xué)飛行器動力學(xué)與控制教師團(tuán)隊(duì)入選第三屆“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。多年來，團(tuán)隊(duì)圍繞“培養(yǎng)工程科學(xué)家”的目標(biāo)潛心育人，積極開展教育教學(xué)改革；秉持“科技報國”信念，緊密圍繞我國飛行器動力學(xué)與控制領(lǐng)域關(guān)鍵核心技術(shù)難題開展探索性研究，成功突破了多項(xiàng)核心技術(shù)，推動我國動力學(xué)與控制技術(shù)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，為服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。
躬耕教壇，最喜歡的稱呼還是“胡老師”
“胡校長”“胡院士”“胡教授”“胡老師”……躬耕教壇多年，外界對胡海巖有很多稱呼。不過對他而言，最喜歡的還是“胡老師”。1988年博士畢業(yè)后，胡海巖成為了一名人民教師。教書育人，潤澤桃李。盡管他曾擔(dān)任北京理工大學(xué)校長、南京航空航天大學(xué)校長，當(dāng)選中國科學(xué)院院士，但一路走來，他始終不忘育人初心。
飛行器動力學(xué)與控制教師團(tuán)隊(duì)帶頭人胡海巖院士
青年興則國家興，中國的發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。隨著國家綜合實(shí)力的提升和現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，如何培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，回答“錢學(xué)森之問”？胡海巖一直在思考并用創(chuàng)新實(shí)踐書寫著這份時代答卷。
“在全球性的政治經(jīng)濟(jì)博弈、科學(xué)技術(shù)競爭、文化傳承創(chuàng)新中，世界一流大學(xué)培育的杰出人才往往起著引領(lǐng)性、決定性作用。”在胡海巖看來，高水平大學(xué)力學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)該是未來的工程科學(xué)家、研究工程師。力學(xué)研究人才的知識結(jié)構(gòu)既要寬又要厚，既要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時還要有解決實(shí)際問題的創(chuàng)新能力。2017年，在胡海巖的大力推動下，按照“學(xué)科交叉與本碩博貫通”培養(yǎng)的“工程科學(xué)試驗(yàn)班”正式開班，面向國家航天領(lǐng)域急需，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。
“試驗(yàn)班的培養(yǎng)目標(biāo)就是未來工程科學(xué)家。我們將飛行器設(shè)計和工程力學(xué)課程有機(jī)融合，開設(shè)六門貫通課程，重新撰寫教材，讓學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)得以融會貫通，更全面地培養(yǎng)實(shí)踐能力、鍛煉創(chuàng)新思維。”深度參與試驗(yàn)班建設(shè)的團(tuán)隊(duì)成員胡更開教授、劉莉教授解釋道。試驗(yàn)班從頂層設(shè)計入手，優(yōu)化學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新要素，通過開設(shè)高水平基礎(chǔ)課、學(xué)科貫通課以及大三進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室等舉措，培養(yǎng)學(xué)生理工融合的戰(zhàn)略思維、知識結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新能力。更難能可貴的是，不論是試驗(yàn)班的培養(yǎng)方案設(shè)計還是課程安排，都是由胡海巖親自設(shè)計，他還登上講臺，為學(xué)生講授概論課，讓學(xué)生在入學(xué)之初就能與大師對話，深入了解工程科學(xué)及其未來發(fā)展。
“中國大學(xué)要進(jìn)入世界一流，必須要出版影響世界的一流教材。這樣的教材，可能需要幾代教師的努力。”教材是知識的載體，更是學(xué)生成長的指路明燈。多年來，胡海巖一直堅持撰寫教材，獨(dú)著了研究生教材《振動力學(xué)—研究性教程》中文版、英文版，本科生教材《機(jī)械振動基礎(chǔ)》（第二版），目前正在撰寫面向高年級本科生和研究生的導(dǎo)論性教材《力學(xué)的工程問題》。他說，作為一名老教師，有責(zé)任來奠定這塊“基石”，也希望這些教材經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐后不斷完善，為青年教師撰寫世界一流教材奠定基礎(chǔ)。
在教材撰寫過程中，從框架設(shè)計到內(nèi)容撰寫，每個案例、每張插圖，胡海巖都要反復(fù)討論、推敲。為了如何能讓本科生看懂一個定義、一個概念，讀懂一張圖，他會反復(fù)斟酌，編寫程序和反復(fù)計算。圖中坐標(biāo)原點(diǎn)放在什么位置才不會引起學(xué)生誤會，每一個符號的定義會不會前后重復(fù)，他都要細(xì)致入微地修訂。這種科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的精神，成為團(tuán)隊(duì)中每一名成員的“活教材”，成為了影響整個團(tuán)隊(duì)的精神力量。
師者，傳道授業(yè)解惑也。作為教師，胡海巖始終牢記以教為先，將教書育人視為畢生的事業(yè)追求。從教35年來，無論身上的職務(wù)有什么變化，無論科研工作有多繁重，他始終沒有離開三尺講臺，從未停下教學(xué)的腳步。在他的引領(lǐng)和感召下，團(tuán)隊(duì)堅守“為黨育人、為國育才”初心使命，培養(yǎng)了一大批航天領(lǐng)域優(yōu)秀人才。團(tuán)隊(duì)曾獲國家級教育教學(xué)成果獎2項(xiàng)，國家級一流本科課程1門，國家級課程虛擬教研室1項(xiàng)；獲全國高校自制實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備大賽一等獎；指導(dǎo)學(xué)生兩獲阿布扎比國際無人機(jī)自主控制挑戰(zhàn)賽冠軍，獲得世界大學(xué)生立方星挑戰(zhàn)賽中國區(qū)總決賽特等獎，以及超材料力學(xué)大賽、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽等多個全國創(chuàng)新競賽獎項(xiàng)。
心懷國家，“力”筑科技強(qiáng)國夢想
“力學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，要緊密結(jié)合國家重大戰(zhàn)略需求，與工科深度交叉融合，在工程應(yīng)用領(lǐng)域發(fā)揮前沿先導(dǎo)作用。”國家戰(zhàn)略需求和技術(shù)要素是當(dāng)前學(xué)科及前沿領(lǐng)域發(fā)展的主要驅(qū)動力之一。多年來，胡海巖致力于推動力學(xué)與航空宇航學(xué)科深度融合，衍生新的學(xué)科生長點(diǎn)，推動學(xué)科前沿的演進(jìn)，同時面向國家重大戰(zhàn)略需求和航天領(lǐng)域發(fā)展，產(chǎn)出了一系列創(chuàng)新成果，不斷拓寬服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的廣度和深度。
胡海巖在實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)師生做實(shí)驗(yàn)
2015年9月，我國首顆攜帶大型環(huán)形桁架天線的通信技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星發(fā)射入軌，天線成功展開并工作狀態(tài)良好，成為我國空間結(jié)構(gòu)技術(shù)發(fā)展的一個新的里程碑。這個被譽(yù)為“天網(wǎng)”項(xiàng)目的成功應(yīng)用，充分體現(xiàn)了胡海巖對科學(xué)前沿的引領(lǐng)推動和超前謀劃。
團(tuán)隊(duì)成員田強(qiáng)教授回憶道，胡老師始終強(qiáng)調(diào)要圍繞科技前沿開展創(chuàng)新研究。在項(xiàng)目醞釀之初，他提出空間結(jié)構(gòu)展開動力學(xué)與控制研究方向，為項(xiàng)目的順利實(shí)施奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。多年來，團(tuán)隊(duì)在空間大型結(jié)構(gòu)技術(shù)等領(lǐng)域開展廣泛的創(chuàng)新性研究，提出了多柔體系統(tǒng)動力學(xué)建模和計算新理論，開發(fā)了具有自主知識產(chǎn)權(quán)、國際領(lǐng)先的大型柔性空間結(jié)構(gòu)動力學(xué)軟件，應(yīng)用于多種大型星載衛(wèi)星天線設(shè)計與分析，促進(jìn)了我國大型衛(wèi)星天線的跨代發(fā)展，同時也為基礎(chǔ)學(xué)科發(fā)展插上了“飛天”之翼。
胡海巖與團(tuán)隊(duì)教師
“作為工程科學(xué)主干的力學(xué)，需要引領(lǐng)和服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，成為我國建設(shè)創(chuàng)新型國家的動力。”胡海巖對于力學(xué)與航空宇航學(xué)科融合發(fā)展的思考，對團(tuán)隊(duì)成員喬棟教授、單家元教授等影響至深。
喬棟回憶道，2017年，在軌服務(wù)在我國的研究才剛剛起步，在世界范圍也屬于前沿領(lǐng)域。面對國家的需求，胡海巖義不容辭集合學(xué)校最優(yōu)勢力量，共同開展技術(shù)討論。“在軌服務(wù)領(lǐng)域，國外在軌服務(wù)發(fā)展到了什么程度？目前還有哪些重大問題需要解決？我們的思路和途徑是什么？先進(jìn)性如何保證？”嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C下來，讓整個課題研究目標(biāo)明確，在有的放矢的同時，也為團(tuán)隊(duì)攻克這一科學(xué)難題增強(qiáng)了信心、鼓舞了士氣，而這些問題也成為了團(tuán)隊(duì)之后開展在軌服務(wù)研究一直在思考和回答的問題。
“在我們這個團(tuán)隊(duì)中，既有做基礎(chǔ)研究的，也有做工程應(yīng)用的，雖然方向不同，但大家共同的目標(biāo)就是服務(wù)國家航天事業(yè)。胡海巖院士心懷大我、至誠報國的精神，已成為團(tuán)隊(duì)矢志報國、攻堅克難的強(qiáng)大精神指引。”團(tuán)隊(duì)成員、宇航學(xué)院黨委書記龍騰教授說。
近年來，團(tuán)隊(duì)承擔(dān)國家級項(xiàng)目60余項(xiàng)，獲批我國航天動力學(xué)領(lǐng)域的首個國家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目，獲國家科技進(jìn)步一等獎、國家科技進(jìn)步二等獎、國家技術(shù)發(fā)明二等獎、兩項(xiàng)國家重點(diǎn)領(lǐng)域技術(shù)發(fā)明二等獎、一項(xiàng)教育部科技進(jìn)步二等獎。
領(lǐng)軍指引，推動中國力學(xué)學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展
黨的二十大報告強(qiáng)調(diào)，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。緊扣國家戰(zhàn)略需求，研判科技發(fā)展大勢，擘畫戰(zhàn)略、謀定方向，找準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展路徑和方向，對實(shí)現(xiàn)全面建成社會主義現(xiàn)代化國家具有重要戰(zhàn)略意義，也是一名教育家、科學(xué)家求是創(chuàng)新、胸懷天下的精神所系。
2023年5月，《中國力學(xué)2035發(fā)展戰(zhàn)略》一書經(jīng)過4年的醞釀、討論、撰寫和修改，正式公開出版。書籍面向2035年，探討了國際力學(xué)學(xué)科前沿發(fā)展趨勢和將我國建設(shè)成為世界力學(xué)強(qiáng)國的發(fā)展策略，提出了我國力學(xué)的優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域和政策建議。作為中國力學(xué)學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略研究組組長，胡海巖功不可沒。
“書籍的撰寫凝聚了包含胡老師在內(nèi)一批著名力學(xué)家的心血和智慧，對我國力學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略指引意義。作為力學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，胡老師除了自身不斷產(chǎn)出高水平科研成果外，還著力推動中國力學(xué)學(xué)科的發(fā)展，而這本書的內(nèi)容就充分體現(xiàn)了他對我國力學(xué)領(lǐng)域的深遠(yuǎn)考慮。”團(tuán)隊(duì)成員、書籍編寫者之一田強(qiáng)介紹道。
當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，科技創(chuàng)新是其中的一個關(guān)鍵變量。在胡海巖看來，力學(xué)學(xué)科發(fā)展的另一個核心使命，就是要瞄準(zhǔn)并開拓學(xué)科國際發(fā)展前沿，全面提升研究能力，在主要方向上達(dá)到世界領(lǐng)先水平，不斷提高我國力學(xué)學(xué)科的國際地位和影響力。
2022年5月，胡海巖當(dāng)選為匈牙利科學(xué)院外籍院士，成為我國學(xué)者中的第二位匈牙利科學(xué)院外籍院士，也是2022年匈牙利科學(xué)院在工程科學(xué)領(lǐng)域增選的唯一外籍院士。2023年5月，美國機(jī)械工程師學(xué)會授予胡海巖2023年度ASME托馬斯·考伊動力學(xué)獎，以表彰其在受控機(jī)械系統(tǒng)的非線性動力學(xué)領(lǐng)域取得的突出成就，這也是該獎項(xiàng)首次授予亞洲學(xué)者。
此外，在胡海巖的積極推動下，團(tuán)隊(duì)承辦國際會議，主動融入全球創(chuàng)新體系。2018年6月，國際理論與應(yīng)用力學(xué)聯(lián)盟聲波/彈性波超材料設(shè)計及應(yīng)用專題研討會在北理工舉行。來自中國、美國、英國等30位專家學(xué)者應(yīng)邀做學(xué)術(shù)報告。擔(dān)任會議主席的正是團(tuán)隊(duì)成員胡更開教授與美國Rutgers大學(xué)Andrew Norris教授。
國際理論與應(yīng)用力學(xué)聯(lián)盟是力學(xué)研究的最高國際學(xué)術(shù)組織，申辦這一組織的研討會，競爭十分激烈，一方面需要與會議主題相關(guān)的國際一流學(xué)者的推薦并參會，另外還需要申辦單位在相關(guān)領(lǐng)域做出有影響力的學(xué)術(shù)成果。而會議的成功召開，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)在力學(xué)領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)，同時也為國內(nèi)外學(xué)者搭建了交流合作的平臺，提升了中國力學(xué)在國際上的學(xué)術(shù)影響和話語權(quán)。
國際理論與應(yīng)用力學(xué)聯(lián)盟聲波/彈性波超材料設(shè)計及應(yīng)用專題研討會
“胡老師的戰(zhàn)略眼光和全球視野為團(tuán)隊(duì)的科研交流與合作指明了新路徑，給了我們很多啟發(fā)。”2017年7月，由團(tuán)隊(duì)成員林德福教授深度參與推動的“北京理工大學(xué)-哈里發(fā)科學(xué)技術(shù)大學(xué)國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)協(xié)議正式簽署，雙方在科技、人才、教育等方面開展了全方位合作。林德福說，我們的目標(biāo)就是要打造智能無人領(lǐng)域的世界級科技創(chuàng)新平臺，為世界科技發(fā)展貢獻(xiàn)北理工智慧和中國力量。
心有大我，至誠報國。“面向國家重大需求和世界科技前沿，勇于發(fā)現(xiàn)、提出解決重大難題，用我們的知識和才智去報效祖國、造福人類。”多年來，胡海巖院士領(lǐng)銜的飛行器動力學(xué)與控制教師團(tuán)隊(duì)始終以服務(wù)國家作為第一價值追求，在建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)征程中，留下了一串串閃亮的成績，在璀璨的太空中，讓北理工的名字熠熠生輝。
