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　　11月14日，北京理工大學(xué)召開機(jī)關(guān)處級干部聯(lián)系學(xué)生班級工作座談會(huì)，副書記副校長李和章出席會(huì)議,，機(jī)關(guān)黨委、機(jī)關(guān)各職能部門負(fù)責(zé)人及學(xué)生班級代表參加會(huì)議,。機(jī)關(guān)黨委書記包麗穎主持會(huì)議。

 

　　我校歷來有黨員干部深入班級,、深入學(xué)生，助力學(xué)生思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng),。為建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)生班級工作的長效機(jī)制,，2007年，伴隨著良鄉(xiāng)校區(qū)投入使用,，該項(xiàng)工作以制度的形式加以固化,。2008年起，學(xué)校每年都會(huì)對干部聯(lián)系班級工作做出安排,，確定每名處級以上干部聯(lián)系一個(gè)學(xué)生班級,，并對此項(xiàng)工作開展的形式、開展的時(shí)間做出規(guī)定,，提出工作要求,，由校辦統(tǒng)一發(fā)文執(zhí)行。2013年,，根據(jù)制度實(shí)施情況,，聯(lián)系模式由干部個(gè)人聯(lián)系班級轉(zhuǎn)變?yōu)樘幖墕挝宦?lián)系學(xué)院及班級，各處級單位統(tǒng)籌安排本單位處級干部聯(lián)系對應(yīng)學(xué)院的班級,，進(jìn)一步強(qiáng)化了聯(lián)系工作的部門責(zé)任,。

 

　　座談會(huì)上，學(xué)生工作部部長郭彥懿介紹了干部聯(lián)系班級制度實(shí)施的基本情況,、實(shí)施效果,、實(shí)施過程中存在的問題以及對未來工作的展望。

 

　　組織部部長張?bào)?、教?wù)處副處長楊剛,、招生就業(yè)工作處處長李振鍵、科學(xué)技術(shù)研究院科技合作部部長王偉,、人事處副處長侯愛軍,、信息學(xué)院學(xué)生李冰一分別代表聯(lián)系工作的部門、個(gè)人以及學(xué)生班級做了重點(diǎn)發(fā)言,。張?bào)耪劦讲块T在聯(lián)系班級工作的過程中,，注重了解學(xué)生的具體困難與實(shí)際需求，給予學(xué)生正確的引導(dǎo),、及時(shí)的幫助,。開展了教師黨支部與學(xué)生黨支部的“1+1”共建活動(dòng),。楊剛表示，干部聯(lián)系班級制度是為學(xué)生切實(shí)排憂解難的重要途徑,，也是黨員密切聯(lián)系群眾的有效舉措,。教務(wù)處將干部聯(lián)系班級制度與黨支部黨群零距離活動(dòng)相結(jié)合，在努力解決雙校區(qū)辦學(xué)過程中學(xué)生面臨的問題與困難方面采取了許多措施,，如每學(xué)期在良鄉(xiāng)舉辦咨詢?nèi)栈顒?dòng),，針對同學(xué)們的問題進(jìn)行面對面的解答等。李振鍵介紹了自己參加學(xué)生班級德育答辯活動(dòng)的感受與體會(huì),，表示招生就業(yè)工作處將結(jié)合班級團(tuán)日活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐等載體，以講座,、座談,、參觀企業(yè)等形式開展就業(yè)指導(dǎo)教育和職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)。王偉表示干部聯(lián)系班級制度打造了干部與學(xué)生交流的重要平臺(tái),，能夠幫助學(xué)生適應(yīng)并合理規(guī)劃大學(xué)生活,，在大學(xué)期間樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,，同時(shí)也有助于提高中層領(lǐng)導(dǎo)干部的育人意識,，對育人工作的開展具有積極的推動(dòng)作用。介紹了他將聯(lián)系的情況帶回到科研院,、為科研院統(tǒng)籌考慮大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)資助政策提供有益借鑒的情況,。侯愛軍介紹了人事處在聯(lián)系工作中的做法、收獲與體會(huì),。信息學(xué)院學(xué)生代表李冰一講述了領(lǐng)導(dǎo)干部對同學(xué)們學(xué)習(xí),、生活的幫助以及從學(xué)生角度感受到的實(shí)施效果。

 

　　參會(huì)各部門負(fù)責(zé)人就制度實(shí)施與未來發(fā)展進(jìn)行了積極的討論并提出建議,。

 

　　包麗穎介紹了2013年以來機(jī)關(guān)干部聯(lián)系學(xué)生班級制度實(shí)施的總體情況,、存在的問題及改進(jìn)建議。強(qiáng)調(diào)機(jī)關(guān)各部處,、各支部應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化育人意識,，要把干部聯(lián)系學(xué)生班級工作制度的落實(shí)作為機(jī)關(guān)密切聯(lián)系學(xué)生、改進(jìn)工作作風(fēng),、開展機(jī)關(guān)“進(jìn)院入班”活動(dòng)的重要載體,，作為機(jī)關(guān)管理育人的重要實(shí)施途徑，長期堅(jiān)持開展,。明確部處長,、支部書記是本部門聯(lián)系工作的負(fù)責(zé)人，除了做好本人聯(lián)系班級工作外,，還要督促本部門其他干部開展好工作,，掌握活動(dòng)開展的情況,。

 

 

　　李和章從“為什么開展”、“如何開展”,、“如何檢驗(yàn)”三個(gè)方面發(fā)表了講話,。他講到，育人是縱橫相交立體化的過程,，各方在其中發(fā)揮著不同的作用,，干部聯(lián)系學(xué)生班級制度的開展是希望干部以零距離的方式深入到同學(xué)們中，以自己成長經(jīng)歷收獲的感悟來影響學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,；制度的開展需要干部與學(xué)生通過多種方式建立感情，要依托豐富的載體來貫徹落實(shí),，各部門應(yīng)當(dāng)充分挖掘資源優(yōu)勢，將個(gè)人與部門集體活動(dòng)相結(jié)合,，創(chuàng)造性地開展工作,；自我檢驗(yàn)是檢驗(yàn)制度效果的重要途徑，需將軟硬指標(biāo)相結(jié)合作為檢驗(yàn)方式,。李和章強(qiáng)調(diào)腳踏實(shí)地才能仰望星空,，要進(jìn)一步加強(qiáng)育人工作的實(shí)效，將德學(xué)理工的育人理念落到實(shí)處,。

 

 

 

附：

北理工領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)生班級制度簡介

 

    我校長期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)生班級制度,。2003年我校開展德育答辯工作，學(xué)校處級干部深入學(xué)生班級參加德育答辯工作,，了解學(xué)生成長需求,、成長困惑、成長收獲,，成為干部聯(lián)系班級活動(dòng)普遍開展的活動(dòng)內(nèi)容之一,，形成了很好的傳統(tǒng)，延續(xù)至今,。2008年起,，學(xué)校每年都會(huì)對干部聯(lián)系班級工作做出安排，由校辦統(tǒng)一發(fā)文執(zhí)行,。最近的一次是在2013年12月,，《關(guān)于校領(lǐng)導(dǎo)部處學(xué)院干部聯(lián)系2013級本科生班級工作的通知》（辦發(fā)[2013]76號）對此項(xiàng)工作專門做出安排，制定了120余名學(xué)校副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部（含校領(lǐng)導(dǎo)）聯(lián)系2013級本科生班級工作方案,。2013年12月至2014年10月20日,，校領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)生班級12人次，處級領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系班級201人次,，參與了學(xué)生德育答辯,、主題班會(huì),、走訪宿舍等等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、機(jī)關(guān)處級干部,、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)生班級，面對面與學(xué)生交流,，全面掌握學(xué)生成長軌跡,，營造了良好的全員育人環(huán)境，助力了人才培養(yǎng),。干部聯(lián)系班級制度作為我校管理育人的重要實(shí)施途徑,，是我校全員、全方位,、全過程育人德育工作格局的重要體現(xiàn)之一,。