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　　4月27日中午,，機(jī)械與車輛學(xué)院“綜合改革 爭(zhēng)創(chuàng)一流”學(xué)生代表座談會(huì)順利舉行,。座談會(huì)與本學(xué)期起舉辦的學(xué)生工作組茶話會(huì)活動(dòng)共同舉行，學(xué)院黨委副書記,、副院長(zhǎng)范文輝及學(xué)生工作組所有專兼職教師與研究生助管,、學(xué)生干部代表、博士生,、碩士生及本科生代表等20余人共同參加了座談?dòng)懻摗?br />

　　黨委副書記,、副院長(zhǎng)范文輝主持座談會(huì)，首先結(jié)合學(xué)校,、學(xué)院綜合改革方案,，向與會(huì)師生介紹了綜合改革的背景及學(xué)院綜合改革方案的內(nèi)容、進(jìn)展情況,。學(xué)院以《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》提出的總體戰(zhàn)略及指導(dǎo)思想為指南,，緊密結(jié)合學(xué)院建設(shè)世界知名高水平學(xué)科專業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，為全面推進(jìn)學(xué)科建設(shè),、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和提升科學(xué)研究水平,，以人才培養(yǎng)綜合改革為核心，協(xié)同開展人事制度和資源配置等配套改革，逐步形成完善的具有自身文化特色的現(xiàn)代大學(xué)制度下的學(xué)院機(jī)制,。

　　學(xué)生工作不只是傳統(tǒng)的學(xué)生思想政治教育和管理,，還涉及到學(xué)生綜合素質(zhì)提升、學(xué)生成長(zhǎng)和服務(wù)的方方面面,。學(xué)院希望從學(xué)生的角度深入了解,、搜集存在的系統(tǒng)性問題和綜合改革好的想法和思路，切實(shí)解決“教”的問題,、“學(xué)”的問題和 “環(huán)境”的問題,。本次座談會(huì)的目的即邀請(qǐng)學(xué)生代表積極建言，充分表達(dá)學(xué)生們對(duì)思政和品德教育,、學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo),、綜合素質(zhì)提升、服務(wù)學(xué)生等方面現(xiàn)存的問題提出意見和建議,。


　　隨后與會(huì)師生開展了熱烈的討論,。有的學(xué)生代表提出希望學(xué)校各個(gè)部門能夠重點(diǎn)圍繞學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)來確定綜合改革的內(nèi)容，通過軟硬件建設(shè),，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供助力,，真正形成所有工作都為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)的學(xué)校氛圍，進(jìn)一步提高畢業(yè)生對(duì)母校的認(rèn)可度和推薦度,；有的學(xué)生代表提出希望是否能夠依托全媒體平臺(tái)推廣,、建設(shè)校園文化及學(xué)院特色文化，全面培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感,、榮譽(yù)感,，學(xué)校和學(xué)院也能夠真正的聽到學(xué)生的聲音并給予快速反饋、引導(dǎo),，并真正落實(shí),、解決相關(guān)問題；有的學(xué)生代表提出,，思想引領(lǐng)是持續(xù)性開展的,，不能夠一蹴而就，例如現(xiàn)有德育答辯是否可以采取長(zhǎng)短期目標(biāo)相結(jié)合的方式,，類似評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的拆分和細(xì)化,；有的學(xué)生代表提出，目前研究生培養(yǎng)過程更多注重的是學(xué)術(shù)能力,、論文數(shù)量,，但很少關(guān)注研究生實(shí)踐實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的能力鍛煉，建議在研究生培養(yǎng)方案里面增加對(duì)學(xué)術(shù)之外的能力的要求和鍛煉,。討論持續(xù)了90分鐘,，與會(huì)學(xué)生積極討論,，從學(xué)生發(fā)展和成長(zhǎng)服務(wù)、日常事務(wù)服務(wù),、思想引領(lǐng),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等多個(gè)方面獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　與會(huì)學(xué)生代表還共同梳理,、討論了學(xué)院綜合改革分解圖示,，詳細(xì)、深入了解了學(xué)院發(fā)展和改革目標(biāo),，包括一個(gè)瞄準(zhǔn)目標(biāo)：建立中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度下的學(xué)院運(yùn)行機(jī)制,，形成國內(nèi)一流和國際知名學(xué)科專業(yè)群的特色化培養(yǎng)模式；兩個(gè)改革導(dǎo)向：?jiǎn)栴}導(dǎo)向,、發(fā)展趨勢(shì)導(dǎo)向,；三個(gè)改革步驟等改革內(nèi)容。學(xué)院綜合改革方案中提出了“針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)的五個(gè)工程”：學(xué)生生涯牽引工程,、素質(zhì)學(xué)分推進(jìn)工程,、榮譽(yù)體系導(dǎo)向工程、學(xué)業(yè)幫扶提升工程,、創(chuàng)新實(shí)踐覆蓋工程,；“針對(duì)學(xué)生思想政治教育的三個(gè)計(jì)劃”：陣地引領(lǐng)計(jì)劃（課堂教學(xué)陣地、思政教育陣地,、課外活動(dòng)陣地,、全媒體陣地）、先鋒領(lǐng)航計(jì)劃（分黨校機(jī)制建設(shè),、黨員培養(yǎng)發(fā)展細(xì)則、黨建帶團(tuán)建,、榜樣先鋒引領(lǐng)）及文化傳承計(jì)劃（中華傳統(tǒng)文化,、院校特色文化、心理健康服務(wù)）,。

　　最后,，參會(huì)老師們感謝各位學(xué)生代表提出的各項(xiàng)反饋與建議，并表示學(xué)院會(huì)根據(jù)各位學(xué)生代表的發(fā)言來總結(jié),、提煉這些問題及建議,，并及時(shí)與各相關(guān)部門交流、溝通,；同時(shí)將各位學(xué)生代表的建議作為進(jìn)一步細(xì)化完善學(xué)院綜合改革方案的重要參考依據(jù),。

　　綜合改革是高校獲得持續(xù)良性發(fā)展無窮動(dòng)力的有效手段，“綜合”二字也意味著,，任何可實(shí)施,、持續(xù)有效的綜合改革方案,，都不僅僅是一個(gè)部門能夠完成的。在學(xué)院層面,，綜合改革也意味著改革的系統(tǒng)性,、協(xié)調(diào)性和持續(xù)性。學(xué)院師生將在持續(xù)開展針對(duì)學(xué)校,、學(xué)院綜合改革方案的大討論系列活動(dòng)中集思廣益,，為提升學(xué)院綜合改革的可實(shí)施性、有效性提供助力,。