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。,。9月12日上午,，在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年、慶祝北京理工大學(xué)建校75周年,、慶祝第31個(gè)教師節(jié)之際,，學(xué)校召開(kāi)徐特立教育思想研討會(huì)暨紀(jì)念徐特立從教120周年大會(huì)，深切緬懷我校前身——延安自然科學(xué)院的主要?jiǎng)?chuàng)建者,、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和教育家徐特立同志,。

 

 

。,。校長(zhǎng)胡海巖院士首先致辭。他指出徐老不僅是自然科學(xué)院的主要?jiǎng)?chuàng)建者,，而且是我黨在新民主主義革命時(shí)期的教育事業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)者,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)徐特立教育思想，對(duì)于建設(shè)人民滿意的大學(xué)具有重要指導(dǎo)意義,。他從“深刻領(lǐng)會(huì)徐老的‘三位一體’教育思想,，堅(jiān)持面向國(guó)家重大需求的辦學(xué)特色,；深刻領(lǐng)會(huì)徐老的‘德育為首’教育思想，堅(jiān)持培育又紅又專(zhuān)人才的辦學(xué)特色,；深刻領(lǐng)會(huì)徐老的‘實(shí)踐創(chuàng)新’教育思想,，堅(jiān)持通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)培育創(chuàng)新人才的辦學(xué)特色；深刻領(lǐng)會(huì)徐老的‘學(xué)術(shù)互動(dòng)’教育思想,，堅(jiān)持走理工并重,、交叉融合的發(fā)展道路；深刻領(lǐng)會(huì)徐老的‘民主治?！逃枷?，堅(jiān)持走依靠師生辦學(xué)的發(fā)展道路”等五個(gè)方面介紹了北京理工大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入研究徐特立同志的教育思想，并結(jié)合實(shí)際應(yīng)用于辦學(xué)的體會(huì)與實(shí)踐,。他強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持深入研究徐特立教育思想,，學(xué)習(xí)徐老的偉大精神，將理論付諸于高等教育的辦學(xué)實(shí)踐,，結(jié)合新形勢(shì),，勇于探索創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校辦學(xué)新局面,，創(chuàng)建人民滿意的一流理工大學(xué),。

 

。,。徐禹強(qiáng)女士代表徐特立老院長(zhǎng)家屬致辭,。她衷心感謝北京理工大學(xué)和各位與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者、師生能夠相聚一堂來(lái)紀(jì)念研討徐特立光輝的教育思想,，她引用詳實(shí)的歷史資料,，著重向與會(huì)人員介紹了徐特立在抗戰(zhàn)中的歷史貢獻(xiàn)，并結(jié)合自己的親身經(jīng)歷分享了祖父徐特立偉大的人格魅力和革命精神,。

 

,。。郭大成在大會(huì)上致辭,。他表示舉辦徐特立教育思想研討會(huì),，共同學(xué)習(xí)徐老的革命精神，研討徐老杰出的教育思想,，這是緬懷和紀(jì)念徐老的一種很好的方式,，也是繼往開(kāi)來(lái)，以徐特立教育思想推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展一種很好的形式,。北京理工大學(xué)不僅在徐特立教育思想研究中取得了很多成果,，還運(yùn)用徐老的教育思想，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的階段與特點(diǎn),，進(jìn)行了一些有益的探索和實(shí)踐,。

 

,。。張金鎖在致辭中首先向北京理工大學(xué)長(zhǎng)期對(duì)口支援延安大學(xué)建設(shè)與發(fā)展表示衷心的感謝,，他講到徐老在延安時(shí)期教育實(shí)踐中,，把延安精神與辦學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，提出了一系列光輝的教育思想,，是我國(guó)教育思想史上的寶貴財(cái)富,，是新中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的重要基石。

 

,。,。伍春輝以“弘揚(yáng)徐老革命精神，凝練長(zhǎng)師特色文化”為題致辭,。長(zhǎng)沙師范學(xué)院由徐特立先生于1912創(chuàng)辦,，一直將徐特立革命精神和教育思想視為最寶貴的財(cái)富。伍春輝向大會(huì)介紹了長(zhǎng)沙師范在紀(jì)念,、研究,、學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)徐特立方面的具體措施和做法,。

 

,。。在大會(huì)學(xué)術(shù)研討交流部分,，儲(chǔ)朝暉作了題為“徐特立在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的立場(chǎng)和定位”的發(fā)言,。他通過(guò)對(duì)徐特立早年求學(xué)經(jīng)歷、抗戰(zhàn)時(shí)期的對(duì)日態(tài)度,、對(duì)黨在革命時(shí)期組織建設(shè)的貢獻(xiàn)等幾個(gè)方面剖析了徐老在抗戰(zhàn)時(shí)期的民族精神,。他還結(jié)合延安時(shí)期徐特立教育思想的形成，分析了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,，徐特立堅(jiān)持中共中央的政治立場(chǎng)和對(duì)教育的專(zhuān)業(yè)定位相結(jié)合的思想特點(diǎn),。

 

。,。李立國(guó)作了題為“大學(xué)人才培養(yǎng)必須重視基礎(chǔ)知識(shí)與能力”的發(fā)言,。他在發(fā)言中指出徐特立是我國(guó)杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)教育家，一生致力于人民教育事業(yè),，形成了自己豐富的教育思想,，對(duì)于今天仍然富有啟迪價(jià)值。著重闡述了徐老教育思想中對(duì)于人才培養(yǎng)要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的基本觀點(diǎn),，并認(rèn)為這對(duì)新時(shí)期的大學(xué)人才培養(yǎng)處理好專(zhuān)業(yè)教育與通識(shí)教育的關(guān)系有現(xiàn)實(shí)意義,，要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)再造，人才培養(yǎng)體系要體現(xiàn)基礎(chǔ)化,、綜合化,、個(gè)性化、實(shí)踐化,。

 

 

 

 

。,。出席本次會(huì)議的人員還有：長(zhǎng)沙師范學(xué)院宣傳部統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)屈曉軍,，長(zhǎng)沙師范學(xué)院研究員梁堂華，長(zhǎng)沙師范學(xué)院徐特立紀(jì)念館第一任館長(zhǎng)孫光貴,，延安大學(xué)校辦主任姚正寬,，延安大學(xué)校史辦公室主任、檔案館館長(zhǎng)曾鹿平,，延安大學(xué)校辦副主任馬社舉以及部分論文作者,。