【國防科技大講堂】“部長進(jìn)校園”首都大學(xué)生形勢政策報告會在我校召開
發(fā)布日期：2015-11-09 供稿：學(xué)校辦公室 任峻峰 攝影：新聞中心 斯君
編輯：新聞中心 徐思軍 審核：汪本聰,、包麗穎 閱讀次數(shù)：
11月9日上午,，工業(yè)和信息化部黨組副書記、副部長,，國家國防科技工業(yè)局局長,、黨組書記許達(dá)哲來到北京理工大學(xué),，為師生帶來了題為“國防科技工業(yè)與國家安全戰(zhàn)略”的報告,，這是北京市委教育工委組織的“部長進(jìn)校園”首都大學(xué)生系列形勢政策報告會之一。北京理工大學(xué)將本場報告會作為學(xué)?！皣揽萍即笾v堂”的開講報告會。中共北京市委教育工委副書記韓俊蘭主持報告會,。本次報告會也是學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組的一次擴(kuò)大學(xué)習(xí),。
參加本次報告會的有：國防科工局綜合司司長牟相軍，工業(yè)和信息化部人事教育司副司長高東升,，北京理工大學(xué)黨委書記張煒,、常務(wù)副校長楊賓、副校長楊樹興,、紀(jì)委書記楊志宏,、副校長陳杰、黨委副書記副校長項昌樂,、校長助理郝志強(qiáng),，校學(xué)術(shù)委員會委員、學(xué)部委員,、機(jī)關(guān)正處級干部,，以及清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué),、北京交通大學(xué),、北京郵電大學(xué)、北京化工大學(xué),、北方工業(yè)大學(xué),、北京理工大學(xué)等高校學(xué)生代表。
許達(dá)哲結(jié)合自身工作經(jīng)歷,，分別從國家安全形勢,、國家安全戰(zhàn)略、國防科技工業(yè),、責(zé)任使命擔(dān)當(dāng)四個方面作了報告,。報告中，許達(dá)哲闡述了國際形勢和我國周邊環(huán)境,，深刻分析了中國崛起所面臨的困難與挑戰(zhàn),；結(jié)合國家安全涉及的領(lǐng)域、現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點和趨勢,，闡釋了國防科技工業(yè)在維護(hù)國家安全中的重要作用,，并提出“強(qiáng)國必須強(qiáng)國防，強(qiáng)軍必須強(qiáng)軍工”,；結(jié)合我國國防科技工業(yè)發(fā)展從無到有,、從小到大,、從弱到強(qiáng)的發(fā)展進(jìn)程，展示了多個系列裝備研制案例,，深入分析了我國國防裝備的明顯進(jìn)步與現(xiàn)實差距,；深情地回顧了我國“兩彈一星”杰出科技工作者的優(yōu)秀事跡，回憶了我國自主研發(fā)國防科技裝備的崢嶸歷程,。最后,，許達(dá)哲希望青年學(xué)生能夠積極關(guān)心和投身國防科技工業(yè)的發(fā)展，并對青年學(xué)生提出了“多一點學(xué)習(xí),，多一點思考,，多一點闖勁，多一點實干,，多一點感恩,，多一點合作，多一點堅守,，多一點擔(dān)當(dāng)”的希望,。
在交流提問環(huán)節(jié)，許達(dá)哲與現(xiàn)場青年學(xué)子進(jìn)行了熱烈的互動,，就如何吸引海外優(yōu)秀人才和航天法制訂等問題做出精彩闡釋,。
參加報告會的同學(xué)紛紛表達(dá)了自己聆聽報告會后的感受。大家普遍認(rèn)為,，整場報告會條理清晰,，案例豐滿，思想深刻,，極具說服力,。北理工法學(xué)院郝夢洋同學(xué)說：“我們不僅感受到許部長淵博的知識，儒雅的風(fēng)范,，也感受到了許部長對我國國防工業(yè)的熱愛,。許部長也解答了我一直以來對于‘中國航天法’立法方面存在的疑惑?！毙畔⑴c電子學(xué)院郭亞麗同學(xué)認(rèn)為：“許達(dá)哲部長的報告讓我們直觀認(rèn)識我國所面臨的國際形勢,，了解了國防事業(yè)，了解了國家安全戰(zhàn)略,，堅定了我們北理工人為國防事業(yè)而奮斗的信念,。”人文學(xué)院李楊認(rèn)為,，許部長對于航天國防事業(yè)的熱愛溢于言表,，真情實感時刻打動在場的每一位。他所講述的第一代國防科技工作者的事跡，不僅激勵了千千萬萬的科技工作者為國防奮斗,，也激勵當(dāng)代大學(xué)生不斷進(jìn)取,，堅定投身國防事業(yè)的決心。
學(xué)生代表向許達(dá)哲贈送了北京理工大學(xué)紀(jì)念品,。
報告內(nèi)容豐富,、深入淺出、講解生動,，對于廣大師生全面學(xué)習(xí)國防科技工業(yè)現(xiàn)狀,、明確自身定位、增強(qiáng)服務(wù)祖國科技建設(shè)的使命感進(jìn)而為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不斷奮斗,，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
